習慣了原來慢節奏的社會發展狀態,一旦進入了快節奏的時代,往往不知所措,或者有落后于時代的感覺。我們可以預想,隨著高科技的迅猛發展,人工智能時代的到來,技術支撐的社會各領域都會發生重大變革,可能不只是節奏在加快,存在方式也會發生巨大變化。
未來的具體生活形態是難以定論與預測的,要想在變化多端的未來時代更好地、生活,我們就要培養今天的孩子具有積極、開放的心態,具有主動調整自己、自我學習的意識與能力,特別是培養創新精神與實踐能力,這樣才能使一個人在快速變化的時代不盲從、不麻木、不停息,勇于進取。
二、守住道德與自律自控的能力
未來還應該注重培養孩子的守住道德與自律自控的能力,信息時代的到來,經濟社會的發展,已經把道德、思想、心理健康等問題擺在我們面前。這些問題已經是當前教育的重要問題,也是這個社會的緊迫問題,更是未來時代面臨的問題。因為這些問題涉及個人與自我、個人與社會、個人與他人、自身與自然的關系,有規則意識、有道德準則、有人倫理念、有自控能力,才能處理好這些關系。
社會發展的同時,一定會有許多新的誘惑擺在每個人面前,要求我們能夠具有抵御誘惑的能力。否則,我們就可能被誘惑的東西俘虜。比如經濟利益的誘惑,比如刺激性電子游戲產品的誘惑等。因此,當前學校抓道德教育、抓法制教育、抓抗誘惑能力的教育是非常必要的。這些教育應該意識到家長的重要性,并和學校形成教育共同體,合力育人,讓孩子從小培養起好的道德與品格。
三、珍愛生命與享受生活的能力
未來也要注重=培養孩子珍愛生命與享受生活的能力,人所受教育的一切目的,是使人活得更像人,成為一個追求幸福生活、享受人類文明的人。因此,一個真正意義的現代人,必須懂得如何珍愛生命,并在有限的生命之旅拓展無限的、豐富而有意義的幸??臻g。我們可以預想,未來時代,一定是物質文明更加豐富的時代,人的個人支配時間也將加大。
如何支配個人的時間,如何豐富生命的意義,如何在勞作之余享受人類積累的文明成果,則會自然而然地成為我們必須解決的問題。因此,我們就要讓孩子從小具有追求與享受幸福的能力。一個人在未來的生活中,可以因自己的藝術愛好、體育愛好、旅游愛好或閱讀愛好使生命更加充實,更加豐富,更有樂趣,成為精神生活富足的人,是幸福的人。
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