誤區(qū)一、國(guó)際高中真的是越貴越好嗎？
  判斷一所國(guó)際高中的好與不好，學(xué)費(fèi)只是一方面，更要了解學(xué)校口碑、、校長(zhǎng)背景、師資力量和課程設(shè)置等多方面的情況。更重要的是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇適合的國(guó)際高中和國(guó)際高中課程。
  誤區(qū)二、有錢就能入讀國(guó)際高中
  雖說(shuō)國(guó)際高中沒(méi)有公立學(xué)校對(duì)于成績(jī)或戶籍方面的硬性要求，但就讀也需先經(jīng)過(guò)學(xué)校的入學(xué)測(cè)試。每個(gè)國(guó)際高中的入學(xué)考試內(nèi)容和項(xiàng)目不盡相同，要求也有明顯的區(qū)別。筆試通常包含英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，主要考量學(xué)生的學(xué)科水平是否能夠銜接國(guó)際課程學(xué)習(xí)的需求。面試則是由學(xué)校的外教老師進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，能力表達(dá)測(cè)試等，綜合評(píng)估孩子情況。擁有自我管理能力，更夠安排好自己的學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，自然也更適應(yīng)國(guó)際高中的生活。
  誤區(qū)三、成績(jī)好就一定能被優(yōu)質(zhì)的學(xué)校錄取
  國(guó)外優(yōu)質(zhì)的學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)，并不是只看考試成績(jī)，而是要考查學(xué)生全方面的能力。國(guó)際高中的課堂模式要求學(xué)生多和同伴交流、獨(dú)立思考、組織活動(dòng)等，這些都是培養(yǎng)學(xué)生品格、思維方式、人際交往必不可少的方式，而這些非試卷上的內(nèi)容都會(huì)直接影響到學(xué)生的錄取。
  誤區(qū)四、國(guó)際高中沒(méi)有壓力
  “我的孩子在體制內(nèi)壓力好大，是不是轉(zhuǎn)到國(guó)際高中就好了？”經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)這樣問(wèn)。如果說(shuō)體制內(nèi)的學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求單單只是成績(jī)，那么國(guó)際高中的要求反而更多元。國(guó)際高中格外注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新實(shí)踐和研究探索能力。壓力大嗎?對(duì)于國(guó)際高中的孩子來(lái)說(shuō)或許最主要的不是壓力問(wèn)題，而是有沒(méi)有通過(guò)自己的努力去做好每一件事。在此過(guò)程中，他們有了好奇心和探索精神，因此也激發(fā)了他們迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
  誤區(qū)五、國(guó)際高中一定比體制內(nèi)的好
  其實(shí)，國(guó)際高中和體制內(nèi)教育的明顯區(qū)別就是升學(xué)方向的不同，國(guó)際高中升學(xué)方向?yàn)楹Ｍ獾拇髮W(xué)，適合計(jì)劃申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生。因此國(guó)際高中和體制內(nèi)教育并沒(méi)有孰好孰壞，只有適不適合。家長(zhǎng)在為孩子擇校時(shí)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃和家庭情況綜合判定。