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上海開(kāi)大附中交慧分校本著“以人為本、追求質(zhì)量”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一大批樂(lè)于探索、善于溝通、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)性人才，為上海的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
上海開(kāi)大附中交慧分校為學(xué)員提供了多種貼心的教學(xué)服務(wù)，比如干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)員設(shè)置多種學(xué)習(xí)教室，齊全的硬件設(shè)施與學(xué)習(xí)設(shè)備，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供便利舒心學(xué)習(xí)，飲水機(jī)、空調(diào)等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員可以心無(wú)旁騖的安心學(xué)習(xí)。
開(kāi)大附中交慧分校每年都會(huì)考試情況進(jìn)行分析，總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)以及考察方式，及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善修改，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)貼合考試動(dòng)態(tài)的知識(shí)，對(duì)考察形式進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，全面提升學(xué)習(xí)能力與水平，為考試做好更加充分的準(zhǔn)備。
開(kāi)大附中交慧分校老師們都是從事先相關(guān)培訓(xùn)多年的專業(yè)教師，無(wú)論是在知識(shí)的專業(yè)性上還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富性上，實(shí)力都是非常值得信賴的，學(xué)員們可以放心選擇，老師會(huì)通過(guò)以練帶學(xué)的方式，通過(guò)大量習(xí)題幫助大家強(qiáng)化學(xué)習(xí)以及解題思維，更好的理解運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)與舉
開(kāi)大附中交慧分校在教學(xué)形式上，采取精品小班教學(xué)的形式，每個(gè)班級(jí)的學(xué)員并不多，老師可以及時(shí)關(guān)注到每一位學(xué)員的狀況，對(duì)于大家學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題會(huì)進(jìn)行及時(shí)的分析與解答，并針對(duì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行靈活調(diào)整，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效率的強(qiáng)化提升。
上海開(kāi)大附中交慧分校的老師會(huì)根據(jù)每位學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求的不同進(jìn)行分班設(shè)置，針對(duì)大家的情況設(shè)置專屬的教學(xué)方案，拒絕千篇一律的教學(xué)方式，因材施教，對(duì)學(xué)員們進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)培優(yōu)，大家都可以在適合自己的方案下學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)跟不上老師教學(xué)進(jìn)度或者
上海交慧進(jìn)修學(xué)校給初三學(xué)生一個(gè)讀高中的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)接受高等教育的夢(mèng)想。我們期待您的到來(lái)！
針對(duì)一些家長(zhǎng)混淆"藝術(shù)特長(zhǎng)生加分"與"藝術(shù)類考生"的提問(wèn)，教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王建國(guó)澄清，本改革方案涉及的是藝術(shù)特長(zhǎng)生，不涉及報(bào)考藝術(shù)院校、藝術(shù)專業(yè)的藝術(shù)類考。所以不影響目前藝考降分政策。
開(kāi)大附中交慧分校為應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生提供第二次就讀高中的機(jī)會(huì)，只要孩子珍惜機(jī)會(huì)，在我校高中三年，可以和計(jì)劃內(nèi)高中生一樣參加高考，圓大學(xué)夢(mèng)
上海開(kāi)大附中交慧分校主要開(kāi)設(shè)全日制藝術(shù)高中、高考美術(shù)、三校生高復(fù)。 辦學(xué)十多年來(lái)，交慧學(xué)校本著“以人為本、追求質(zhì)量”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一大批專業(yè)性人才
上海高考美術(shù)班招生簡(jiǎn)章
上海全日制藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
上海三校生高復(fù)班招生簡(jiǎn)章