師資團隊
  為了滿足學生的個性化、特長發展的需要，保障教學質量，實現培養目標，宏文學校組建了數量和質量兼備的教師團隊。從數量上看看，充足的師資配備為個性化教育提供了基礎。從質量上看，宏文學校優選教育理念契合、教學經驗豐富、學習能力強、關愛學生的教師；聚集了一批具有共同志向和理念的學科帶頭人、骨干教師，為探索、實施個性化教育打下堅實基礎。
  高中階段課程目標
  宏文學校自辦學以來，提出了“以人為本、學貫中西、精英教育”的培養目標。在基本形成九年義務教育框架的基礎上，為培養國際化人才，實現國家文化走向世界、經濟立于世界的強國之夢，學校注重“走出去”和“引進來”雙向平等交流，力求建設國際交流合作示范學校和特色學校，為此宏文學校開設了高中國際課程試點班。
  宏文學校開設國際課程試點班，重點汲取世界知名高中階段精英教育課程IBDP及英國劍橋IＧCSE和A-level課程，這三類課程代表了高中精英人才教育的最高水平，契合了宏文學校精英教育的培養目標。我們將對這三種國際課程與中國語文、政治、歷史、地理四門學科進行課程融合，汲取中、外課程之精髓，學習國外先進課程資源的方法和途徑，為培養植根于中國優秀傳統文化、同時具有國際視野及國際理解合作與競爭能力的高水平人才奠定基礎。我們為普通高中學生開設的課程分為三個部分：中國文化課程（包括中國語文、政治、歷史、地理和中國國學）、劍橋國際考評部IGCSE/A-Level文憑課程、IBDP國際文憑課程。