上海東方教育從事初中輔導教學已經(jīng)有很多年的教學歷史了，這家學校的授課老師備課授課講究策略。學校有兩種班級設置，一種是一對一班次一種是小班課教學，大家可以根據(jù)自己的需求進行自由選擇。

  對于基礎知識掌握不牢固的學生，學校老師會重點強化基礎知識的教學，讓學生掌握扎實的基本功。并且在教學中不斷調(diào)整學習方法，引導學員進行階梯式進步。教學注重培養(yǎng)學員主動性，助力養(yǎng)成良好學習習慣。

  課程特色
  1、個性化教學：我們注重學員的個性化需求和學習進度，提供的教學方案，以滿足每位學員的獨特學習需求。
  2、小班授課：我們采用小班授課模式，每班限制人數(shù)，保持良好的師生互動，確保每位學員都能充分參與討論和互動。
  3、優(yōu)質(zhì)教材：我們精選了一系列經(jīng)典的學習教材，并結(jié)合實際情況針對學員的學習特點進行課程設計。

  多元優(yōu)勢
  教師備課授課策略
  教師需充分了解學生的性格、興趣、學習方法等，為每個學生制定個性化的教學方案。
  注重互動式教學
  在一對一教學中，教師應注重與學生互動，引導學生主動參與課堂，提高學習興趣。
  靈活運用教學資源
  教師可根據(jù)學生的需求，靈活運用網(wǎng)絡資源、教學軟件等輔助教學讓學習更具趣味性。