教學特色：
寫生活動開始啦！帶著美好的心情，背上繪畫小裝備，跟著東方童畫的老師們一起走出教室，來一場與大自然的親密接觸啦！用你手中的畫紙與畫筆記錄下這美麗的時刻吧。
教學內容：
在不一樣的學習環境中鍛煉孩子的觀察力，增強兒童對美的感受力。
通過寫生教學的熏陶和培養，使兒童更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使兒童在學習、認識、表現客觀世界的過程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無窮，增加對美的感受力，對物、對景和對人的親切感。
培養兒童的立體思維能力。
沒有經過寫生訓練的孩子，空間知覺大都處于二維水平，他們依賴表象作畫。寫生則按空間位置作畫，將立體的客觀物體過渡到平面，拓展了兒童的空間思維能力。培養兒童的創造能力。
寫生的過程是孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。人的良好素質特別是創造能力，從幼兒起就得到培養，其意義是深遠的。
有利于孩子個性的完善。
畫畫能陶冶性情，培養耐性。不少家長都讓自己的孩子學畫畫就是這個道理。尤其是寫生，面對新鮮的對象、面對優美的景物，對舒緩緊張的心理，調節喜怒哀樂的情緒很有幫助，即使是平時調皮的孩子也容易安靜下來，認真觀察，了解對象，更好的在畫面中表現的豐富多彩。
