物聯(lián)網(wǎng)課程6大核心技能知識點
01、并發(fā)編程：C語言程序設計，物聯(lián)網(wǎng)涉及底層編程，C語言為必修課，同時需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技術標準。
02、傳感器技術：傳感器技術在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器主要負責接收對象的“語音”內(nèi)容。傳感器技術是從自然源中獲取信息并對其進行處理、轉換和識別的多學科現(xiàn)代科學與工程技術。它涉及傳感器的規(guī)劃、設計、開發(fā)、制造和測試，信息處理和識別，改進活動的應用和評估。
03、RFID技術：RFID技術是物聯(lián)網(wǎng)“讓物說話”的關鍵技術。物聯(lián)網(wǎng)中的RFID標簽存儲標準化的、可互操作的信息，并通過無線數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡自動采集到中心信息系統(tǒng)中，實現(xiàn)物品的識別。
04、無線網(wǎng)絡技術：在物聯(lián)網(wǎng)中，要與人無障礙地通信，必然離不開能夠傳輸海量數(shù)據(jù)的高速無線網(wǎng)絡。無線網(wǎng)絡不僅包括允許用戶建立遠距離無線連接的全球語音和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，還包括短距離藍牙技術、紅外線技術和Zigbee技術。
05、人工智能技術：人工智能是一種用計算機模擬某些思維過程和智能行為(如學習、推理、思考和規(guī)劃等)的技術。
關于人的。在物聯(lián)網(wǎng)中，人工智能技術主要是對物體的“語音”內(nèi)容進行分析，從而實現(xiàn)計算機自動處理。
06、云計算技術：物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展離不開云計算技術的支撐。物聯(lián)網(wǎng)終端的計算和存儲能力有限，云計算平臺可以作為物聯(lián)網(wǎng)的大腦，實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的存儲和計算。
適合人員
1、大學生：在校大學生或者剛畢業(yè)想要學習一門技能提高自己的能力，或者想要找兼職的人。
2、全能型人才：對物聯(lián)網(wǎng)，人工智能感興趣希望對自己的能級進行進一步的提升。
3、無業(yè)人員：不知道自己想要從事什么，但是又想要找到高薪的,只等你來。
4、在職轉行：對現(xiàn)在的不滿意，想要尋找更加好的發(fā)展空間，期待自己能夠漲薪或者提高能力的人。
人工智能物聯(lián)網(wǎng)工程師課程大綱
面向過程編程C語言
1、linux操作系統(tǒng)編程、C語言
主要內(nèi)容
Linux基礎：linux系統(tǒng)安裝配置、常用命令、網(wǎng)絡文件共享服務器搭建C語言:數(shù)據(jù)類型、運算符、條件判斷、循環(huán)、指針、數(shù)組、字符串、函數(shù)、結構體、文件、動態(tài)分配空間、鏈表、排序算法、二叉樹
Linux系統(tǒng)編程：文件I0、多進程、進程空間通訊、多線程、同步和異步、網(wǎng)絡編程
可就職崗位：Linux運維工程師、技術支持工程師、C開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Linux開發(fā)工程師、C服務器開發(fā)工程師
項目實戰(zhàn)：Samba服務器搭建/圖書售賣系統(tǒng)、學生信息管理系統(tǒng)、貪吃蛇/實時通訊軟件等
2、面向對象編程C++語言
C++知識體系-類、QT、MySQL
主要內(nèi)容：函數(shù)重載、引用、類、繼承、虛函數(shù)、多態(tài)、文件、模板、STL、單例模式、工廠模式、Qt界面編輯、MySQL
可就職崗位：C++開發(fā)工程師、QT開發(fā)工程師、C++服務器開發(fā)工程師
項目實戰(zhàn)：直播軟件、音樂播放器、網(wǎng)盤等
3、物聯(lián)網(wǎng)
物聯(lián)網(wǎng)知識體系-硬件控制
主要內(nèi)容：樹莓派安裝環(huán)境配置、傳感器、GPIO編程、阿里物聯(lián)網(wǎng)平臺
可就職崗位：物聯(lián)網(wǎng)工程師、物聯(lián)網(wǎng)架構師
項目實戰(zhàn)：樹莓派遠程控制系統(tǒng)、遠程監(jiān)控系統(tǒng)等
4、人工智能
Python語言
主要內(nèi)容：Python基礎、函數(shù)及閉包、面向對象編程、網(wǎng)絡編程、阿里智能語音
可就職崗位：圖像識別工程師、語音識別工程師、機器人工程師
項目實戰(zhàn)：智能語音小車、紅外線傳感器、阿里語音平臺等
4項特色服務
1.個人職業(yè)規(guī)劃：找到未來努力的方向
2.指導：面試輕松應對
3.推薦：一線合作企業(yè)內(nèi)部推薦名額
4.人才再服務：這份不滿意?我們幫你換
為什么選擇上海職坐標IT培訓
1.6維教學體系："督學教輔練測”6維教學體系,針對能力差異提供專屬個性化學習方案,知識點場景化教學，全方位解決學習與問題。
2.闖關式教學模式：在累計服務數(shù)萬+學員的過程中，不斷的打磨迭代課程13次,將課程改造成為簡單，易學、易懂的練中學打怪升級的闖關學習模式。
3.場景化教學方法：不需要死記硬背理論知識，只要動手實操項目案例，相關的技能知識點你在操作項目的同時就能輕松掌握。
