1.注冊(cè)安省學(xué)籍
入讀OSSD北美國(guó)際預(yù)科的學(xué)生將注冊(cè)加拿大安省學(xué)籍，可在加拿大安省教育廳官網(wǎng)查詢，申請(qǐng)加拿大學(xué)校更具優(yōu)勢(shì)。
2.無(wú)升學(xué)考試壓力
70％的成績(jī)來(lái)自平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)以及其他活動(dòng)，30％來(lái)自每門(mén)課程的期末考試。學(xué)生可直接通過(guò)雙學(xué)籍優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)大學(xué)，無(wú)需再參加高考或者A-Level考試。
3.成績(jī)認(rèn)可度高
OSSD課程作為最權(quán)威的“非應(yīng)試”教育體制，以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理，獲加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等世界優(yōu)秀大學(xué)認(rèn)可。
4.有保障
三年在校期間，學(xué)生將修滿30個(gè)預(yù)科課程學(xué)分、通過(guò)安省高中文學(xué)水平測(cè)試(OSSLT)以及完成40個(gè)小時(shí)的社區(qū)服務(wù)，憑加拿大高中文憑與OSSD證書(shū)，申請(qǐng)海外大學(xué)。
5.性價(jià)比高
同樣的費(fèi)用，1 VS 3導(dǎo)師監(jiān)督，一站包攬課程輔導(dǎo)與升學(xué)指導(dǎo)，高效獲得加拿大高中文憑和國(guó)外名校錄取。
6.名校簽約直升，多院校保底
入學(xué)可獲世界名校錄取名額優(yōu)先占位，免雅思直升保底院校（需獲加拿大高中文憑），另有其他本土升學(xué)通道供選擇。
招生條件
完成九年制義務(wù)教育的中外籍學(xué)生或預(yù)科在讀中外籍學(xué)生，希望通過(guò)一年或三年時(shí)間集中學(xué)習(xí)入讀世界名校的高中畢業(yè)生。
入學(xué)流程
報(bào)名申請(qǐng)-筆試面試-錄取通知-注冊(cè)繳費(fèi)-正式入學(xué)

OSSD以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度，被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、香港、新西蘭等全球大學(xué)認(rèn)可，是進(jìn)入世界大學(xué)的通用文憑。
英國(guó)
OSSD體系在英國(guó)名校中頗有聲譽(yù)，可以替代A-level。以O(shè)SSD通道申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)少、錄取率高、進(jìn)入英國(guó)精英G5名校優(yōu)勢(shì)凸顯。
美國(guó)
課程的學(xué)術(shù)含金量與GPA是美國(guó)名校重點(diǎn)評(píng)估的要素。OSSD課程以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，取得更好的GPA，因此在申請(qǐng)時(shí)具有極大優(yōu)勢(shì)。
加拿大
OSSD學(xué)生將獲得加拿大安省注冊(cè)學(xué)籍，并以優(yōu)勢(shì)學(xué)籍身份申請(qǐng)加拿大大學(xué)，避開(kāi)國(guó)際學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)，可極大提高錄取率。
澳洲
申請(qǐng)澳洲前8的大學(xué)，OSSD學(xué)生可用12年級(jí)英語(yǔ)課程替代雅思6.5分，更易獲得心儀大學(xué)的OFFER。

家校聯(lián)動(dòng)，科學(xué)共育
以學(xué)校為主導(dǎo)，家?；ネ?，形成教育合力，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。每班配備專(zhuān)職班主任，為學(xué)生提供生活關(guān)愛(ài)和學(xué)習(xí)幫助，定期開(kāi)展心理疏導(dǎo)等工作，并與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的信息同步。
優(yōu)選師資，嚴(yán)格教學(xué)
學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有海內(nèi)外杰出學(xué)校背景，任課教師均經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)及考核，確保各科學(xué)的教學(xué)配置，為學(xué)生提高學(xué)術(shù)水平和海外升學(xué)創(chuàng)造有利條件。
扎實(shí)基礎(chǔ)，因材施教
從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果等方面充分實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)生的能力、興趣和不同基礎(chǔ)，因材施教，提供個(gè)性化教學(xué)方案，注重培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生奔赴海外學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)為本，關(guān)注德育
注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，以紀(jì)律管理、德育教育為具體工作目標(biāo)，幫助學(xué)生樹(shù)立積極正確的人生目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)成績(jī)提升，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的有利于學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。