
- 機(jī)構(gòu)特色:
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上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校創(chuàng)辦于2001年
- 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:
- 全部校區(qū):
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楊浦校區(qū)
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楊浦校區(qū)
詳情>關(guān)于上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校國(guó)際部 上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,是一所具有雙語特色的民辦學(xué)校。上外附屬雙語學(xué)校國(guó)際高中部開設(shè)了美高+AP課程和A-Level課程。 [詳情]
上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校國(guó)際部學(xué)校優(yōu)勢(shì):
上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校國(guó)際部引入先進(jìn)的國(guó)際教育理念和優(yōu)秀的國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)的課程和科學(xué)的教學(xué)方式涵養(yǎng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識(shí)和跨文化理解能力。上外附屬雙語學(xué)校怎么樣 上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校開辦美國(guó)高中國(guó)際課程班,引入先進(jìn)的國(guó)際教育理念和優(yōu)秀的國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn),探索與本土課程的融合,以國(guó)際化的課程理念來豐富和提升學(xué)校的課程建設(shè)水平,使學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程發(fā)生變革,向現(xiàn)代性、豐富性和多樣性發(fā)展,為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)選擇。 同時(shí),通過國(guó)際課程的實(shí)施,深化對(duì)教學(xué)的理解和實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和教學(xué)策略的變革,促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的全面提升,打造一支具有前沿理念、扎實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教師和管理隊(duì)伍。 以優(yōu)質(zhì)的課程和科學(xué)的教學(xué)方式涵養(yǎng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識(shí)和跨文化理解能力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的能力和習(xí)慣。通過對(duì)“5C”能力的培養(yǎng)(Creativity——?jiǎng)?chuàng)造性、Communication——溝通能力、Cooperation——合作精神、CriticalThinking——批判性、Cross-culturalUnderstanding跨文化理解力),為我國(guó)培育更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才,使他們成為未來社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)中堅(jiān)。以學(xué)生的全面自由發(fā)展為目標(biāo),既關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展與提升,也關(guān)注學(xué)生人格的成熟與完善。融合國(guó)家課程,通過一系列課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)拓展、延伸服務(wù)和指導(dǎo)項(xiàng)目,將學(xué)生培養(yǎng)成為扎根于中華傳統(tǒng)文化并具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校國(guó)際部位于楊浦區(qū)靖宇南路,學(xué)校開設(shè)了美高+AP、A-Level國(guó)際課程班,感興趣的家長(zhǎng)歡迎與我們聯(lián)系,了解學(xué)校具體的招生要求。
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