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高途k12教育課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備充分，讓孩子能提前了解課程重點(diǎn)，上課更高效，預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)有效銜接。課后服務(wù)很棒，輔導(dǎo)老師會(huì)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，給孩子反饋，有問題也能隨時(shí)找他們解決，貼心。
高途k12教育的線上課程依賴電子設(shè)備，孩子長(zhǎng)期使用可能會(huì)影響視力。孩子在上面能接觸到名校畢業(yè)的老師，教學(xué)質(zhì)量有一定保障。
高途k12教育課程難度劃分不夠細(xì)致，有時(shí)候難以滿足不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)孩子的需求。大班授課的局限性比較明顯，像大班直播授課，老師難以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化關(guān)注。
對(duì)于一些性格內(nèi)向的孩子，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可能還是會(huì)有些困難。課程內(nèi)容豐富，涵蓋多個(gè)學(xué)科，像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目基礎(chǔ)知識(shí)講解細(xì)致，還有邏輯推理等拓展內(nèi)容。
高途K12課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)其他同類機(jī)構(gòu)比較合理，線上課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)好。課程更新速度相對(duì)較快，能及時(shí)跟上教材和考試大綱的變化。
不同學(xué)科教師之間的教學(xué)風(fēng)格差異較大，可能會(huì)讓孩子需要時(shí)間適應(yīng)。教學(xué)平臺(tái)上有很多學(xué)習(xí)資源可供孩子課后復(fù)習(xí)鞏固。
線上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的監(jiān)督，對(duì)孩子自律性要求很高。平臺(tái)的老師在答疑解惑方面響應(yīng)速度較快，孩子的問題能及時(shí)得到解答。
部分課程如果孩子注意力不集中，很容易錯(cuò)過重要知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)楣?jié)奏比較快。課程練習(xí)題目很多，在備考階段有大量模擬試卷能讓孩子針對(duì)性練習(xí)。
對(duì)于孩子自信心提升有幫助，提倡鼓勵(lì)式教育，孩子取得小成績(jī)能得到表?yè)P(yáng)。雙師輔導(dǎo)模式比較合理，主講授課，助教老師一對(duì)一服務(wù)，性價(jià)比不錯(cuò)。
教學(xué)方式多樣，互動(dòng)式教學(xué)讓孩子們積極參與其中，問答、討論等形式提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。采用“主講授課+雙師輔導(dǎo)”模式，這種模式照顧到不同學(xué)習(xí)情況的孩子，助教老師能隨時(shí)答疑。
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