申請(qǐng)加州系大學(xué)9個(gè)校區(qū)2021年秋季的學(xué)生共有203,700人，比前年增長(zhǎng)了18.4%，國(guó)際申請(qǐng)者增長(zhǎng)10%。
加州系9個(gè)本科校區(qū)共向132,353名申請(qǐng)者發(fā)放了offer，比去年增加了11%；國(guó)際新生為19,973名，比去年增加900余人。
錄取指標(biāo)
1、劃重點(diǎn)：加州系大學(xué)非?？粗谿PA，申請(qǐng)加州系大學(xué)一定要重視自己的GPA。加州大學(xué)審查申請(qǐng)者材料時(shí)，會(huì)把10年級(jí)和11年級(jí)的4個(gè)學(xué)期的成績(jī)單重新計(jì)算一個(gè)UC GPA。伯克利分校有25%的學(xué)生GPA高達(dá)4.6；UCSB文理學(xué)院錄取率32%，平均GPA4.2;工程學(xué)院錄取率17%，平均GPA4.3。
2、加州大學(xué)采用“全面審查”的錄取方式，通過13個(gè)因素，“整體”審查申請(qǐng)者的材料。這13個(gè)衡量因素可以理解為我們通常說的“硬件條件”和軟件條件。
學(xué)術(shù)方面：GPA、課程表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)力、ELC（僅限加州居民）、校內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)、一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)、綜合學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
非學(xué)術(shù)方面：特殊項(xiàng)目的成就、特殊才能/成就/獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)術(shù)表現(xiàn)的進(jìn)步、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備項(xiàng)目的參與、和人生經(jīng)歷有關(guān)的學(xué)術(shù)成就、高中學(xué)校和居住地的地理位置。
加州大學(xué)的全面審核機(jī)制分為三種形式，比如伯克利分校、洛杉磯分校、圣塔芭芭拉分校、圣地亞哥分校、爾灣分校、戴維斯分校采用的是Holistic定性審核，河濱分校采用的是Fixed Weighted定量審核，美熹德分校和圣塔克魯茲分校采用的是Hybrid混合審核。
3、不再考慮標(biāo)化成績(jī)。招生官更看重：與學(xué)術(shù)目標(biāo)相關(guān)的學(xué)術(shù)軌跡和活動(dòng)、學(xué)術(shù)性質(zhì)的課外活動(dòng)、申請(qǐng)人在數(shù)學(xué)方面的準(zhǔn)備、學(xué)術(shù)成就、所有學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)的因素。
4、多數(shù)加州大學(xué)只看申請(qǐng)者專業(yè)，不考慮第二專業(yè)；申請(qǐng)文理學(xué)院可以不定專業(yè)。
加州大學(xué)洛杉磯分校
UCLA去年收到了139,489份申請(qǐng)，錄取15,084名學(xué)生，錄取率從14%降至去年11%。在今年的新生中，GPA比前年明顯上升，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)水漲船高。
中國(guó)學(xué)生比較青睞的文理學(xué)院和工程學(xué)院錄取率分別是13%和8%。要知道UCLA可是工程專業(yè)排名僅次于麻省理工和斯坦福大學(xué)，排名第三的存在。
UCLA開設(shè)的新專業(yè)：歐洲語(yǔ)言和跨文化研究。
UCLA對(duì)今年申請(qǐng)者的選專業(yè)建議：
UCLA只看申請(qǐng)者選的專業(yè)，不考慮選的第二專業(yè)，文理學(xué)院的不定專業(yè)(undeclared)不會(huì)影響錄取。尤其是申請(qǐng)：藝術(shù)和建筑學(xué)院、工程學(xué)院、音樂學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、戲劇和電影學(xué)院。申請(qǐng)者必須將這些學(xué)院的專業(yè)作為專業(yè)。
加州大學(xué)伯克利分校
UCB去年收到了112,000份申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了將近24000人，錄取人數(shù)16,410，錄取率14.5%，前一年17.6%。
UCB新開設(shè)專業(yè)：航天工程，設(shè)立在工程學(xué)院中。
UCB對(duì)今年申請(qǐng)者的選專業(yè)建議：
工程學(xué)院、化學(xué)學(xué)院，競(jìng)爭(zhēng)最激烈，專業(yè)選擇是錄取時(shí)的考慮因素。也是只看專業(yè)，不考慮第二專業(yè)。
加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校
UCSB去年收到了105,647份申請(qǐng)，歷史新高，比上一年申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了1.5萬人左右（16%）。錄取30,852名學(xué)生，錄取率29%，大幅下降。
UCSB對(duì)今年申請(qǐng)者的選專業(yè)建議：
文理學(xué)院錄取時(shí)不考慮專業(yè)，學(xué)生被錄取進(jìn)文理學(xué)院，而不是特定專業(yè)。
工程學(xué)院在申請(qǐng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，在錄取考慮專業(yè)，學(xué)生被錄取進(jìn)工程學(xué)院的具體專業(yè)。申請(qǐng)者必須選擇工程學(xué)院為專業(yè)。
部分專業(yè)會(huì)考慮第二專業(yè)選項(xiàng)。
加州大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)文書
加州大學(xué)申請(qǐng)文書UC Personal Insight Question，簡(jiǎn)稱PIQ。一共有八道文書題目，學(xué)生選擇4道回答，每篇文書字?jǐn)?shù)限制350字，2個(gè)額外信息部分。
招生官建議文書字?jǐn)?shù)在250字到350字之間，學(xué)生應(yīng)盡量使用充足字?jǐn)?shù)空間，不要低于250字。
2個(gè)額外信息部分分別是：學(xué)術(shù)信息部分提供550個(gè)字符數(shù)的額外信息，申請(qǐng)文書部分提供550字的額外信息。這里請(qǐng)?zhí)貏e注意字符數(shù)和字?jǐn)?shù)的差異。加州大學(xué)招生官歡迎學(xué)生在額外信息部分提供以下信息：學(xué)術(shù)計(jì)劃、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、疫情對(duì)個(gè)人的影響。
八道文書題目對(duì)應(yīng)加州大學(xué)13個(gè)衡量因素中的一個(gè)或者多個(gè)因素。
文書題目的關(guān)鍵詞：leadership領(lǐng)導(dǎo)力，creative創(chuàng)造力，greatest talent or skill天賦或特長(zhǎng)，a significant educational opportunity重要的教育機(jī)會(huì)，significant challenge重要挑戰(zhàn)，academic subject學(xué)術(shù)科目，community社區(qū)，makes you stand out脫穎而出。
八道文書題目如下：
1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others,helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.(描述一個(gè)你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的例子，在這些經(jīng)歷中，隨著時(shí)間的推移，你對(duì)他人產(chǎn)生了積極的影響，幫助解決了糾紛，或?yàn)榧w努力做出了貢獻(xiàn)。)
2.Every person has a creative side,and it can be expressed in many ways:problem solving,original and innovative thinking,and artistically,to name a few.Describe how you express your creative side.(每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面，它可以通過多種方式表達(dá)：解決問題、原創(chuàng)和創(chuàng)新思維、藝術(shù)性等等。描述你如何表達(dá)你的創(chuàng)意方面。)
3.What would you say is your greatest talent or skill?How have you developed and demonstrated that talent over time?(你認(rèn)為你的才能或技能是什么？隨著時(shí)間的推移，你是如何發(fā)展和展示這種才能的？)
4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.(描述您如何利用重要的教育機(jī)會(huì)或努力克服您面臨的教育障礙。)
5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge.How has this challenge affected your academic achievement?(描述您所面臨的最重大挑戰(zhàn)以及您為克服這一挑戰(zhàn)所采取的步驟。這個(gè)挑戰(zhàn)如何影響你的學(xué)業(yè)成就？)
6.Think about an academic subject that inspires you.Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.(想想一個(gè)能激發(fā)你靈感的學(xué)術(shù)主題。描述你是如何在課堂內(nèi)外激發(fā)這種興趣的。)
7.What have you done to make your school or your community a better place?(你做了什么讓你的學(xué)?；蛏鐓^(qū)變得更好？)
8.Beyond what has already been shared in your application,what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?(除了您的申請(qǐng)中已經(jīng)分享的內(nèi)容之外，您認(rèn)為是什么讓您成為加州大學(xué)錄取的有力候選人？)
加州大學(xué)招生官特別提醒：不要?jiǎng)?chuàng)意寫作！將文書想象成面試題目，你會(huì)如何回答這些面試題目？
活動(dòng)列表建議
加州大學(xué)活動(dòng)列表允許學(xué)生提供最多20項(xiàng)活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)。包括校內(nèi)校外的所有活動(dòng)，主要分以下幾類：
Coursework other than A-G
Educational preparation programs
Extracurricular activities
Community service
Awards and honors
Work experience
另外，招生官提醒申請(qǐng)者不要使用社團(tuán)簡(jiǎn)稱，要詳細(xì)說明參與度，不要列舉同一個(gè)活動(dòng)。
招生官給新一屆申請(qǐng)者的建議
1、在校成績(jī)比任何成績(jī)都更能說明你的準(zhǔn)備情況；
2、參加你感興趣和有挑戰(zhàn)的課程；
3、準(zhǔn)備多個(gè)PIQ的草稿，消除沒有意義的修飾，不需要?jiǎng)?chuàng)造性的寫作；
4、盡量完善可選問題，展示更完整的個(gè)人背景，比如父母受教育水平，家庭規(guī)模等；
5、教育背景很重要，告訴招生官你的生活背景，學(xué)過哪些課程，以及課程難度；
6、成績(jī)單要完整，不能造假。
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