1、課程選擇和未來專業(yè)的考慮
美國高中課程類別多樣,層次也有差別。選課時要考慮所在學(xué)校的高中畢業(yè)要求,這是首先要達(dá)到的。然后在每一門課程里選擇你所能及的有挑戰(zhàn)性的課程。最后考慮選修課程,美國高中選修課的設(shè)置不僅僅是為了興趣,更重要的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)和事業(yè)方向。比如高中的藝術(shù)課程,如素描,油畫,等,主要是為了有志從事藝術(shù),設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的,幫助學(xué)生通過這些課程準(zhǔn)備作品集。高中的商科課程如會計(jì),市場營銷或財(cái)務(wù)管理,是幫助對這個專業(yè)有興趣的學(xué)生了解和開發(fā)他們的專業(yè)和事業(yè)方向。
2、主課選擇
美高有四大主課,數(shù)學(xué),英文,科學(xué)和社會學(xué)。9年級的選課之前很多學(xué)校有分班考試(placement test),主要考數(shù)學(xué)和英文。數(shù)學(xué)考試的成績用來決定學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的級別,英文考試的成績用來決定學(xué)生的英文和社會學(xué)課程的級別。比如,按一個學(xué)生的數(shù)學(xué)分班考試的成績老師建議他9年級數(shù)學(xué)修代數(shù)2(Algebra2),這是他的起點(diǎn),如果9年級末成績好,10年級就會修預(yù)備微積分(precalculus),11年級會修AP微積分(AP Calculus BC)。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生,他的9年級數(shù)學(xué)也可能從precalculus開始,10年級就修AP Calculus BC。當(dāng)然,如果一個學(xué)生從代數(shù)1(algebra1)開始,到了11年級結(jié)束時,他的課程對于申請大學(xué)不太具有競爭力。如此之外,每個課程還有academic,honor,AP幾個層次,學(xué)生要盡量爭取修高層次的課程,同時保持好成績,因?yàn)樵谟?jì)算加權(quán)GPA時,在成績相當(dāng)?shù)那闆r下,高層次的課程會得到更多的點(diǎn)數(shù)。
3、英文學(xué)習(xí)的建議
很多美高開設(shè)ESL(English asSecond Language)課程,幫助國際學(xué)生過渡。對于英文基礎(chǔ)好的學(xué)生,如果分班考試成績好,可以直接修academic English,因?yàn)镋SL在大學(xué)申請時不計(jì)入學(xué)術(shù)課程。而且如果你的起點(diǎn)低,到了11年級結(jié)束時,你不可能修到高級別的課程,對于申請大學(xué)是不利的。社會學(xué)課程也同樣道理。對于中國學(xué)生來說,英文和社會學(xué)的困難是閱讀和寫作,學(xué)習(xí)同樣的課程,通常需要花美國學(xué)生3-5倍的時間。
美高的課程豐富多彩,對于學(xué)生開闊視野,發(fā)現(xiàn),認(rèn)識和定位自己是很有幫助的。同時美高的學(xué)習(xí)是很有挑戰(zhàn)性的,建議同學(xué)們這個暑期大量閱讀(每天至少30頁),并寫讀書報(bào)告,以盡快適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)。
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