1.看電視替代了孩子的玩耍,而玩耍對孩子的成長極其重要。
2.看電視阻礙了孩子的語言發展,因為看電視是單向的,語言學習需要通過交流來實現。
3.看電視阻礙了孩子想象力的發展,因為孩子處于被動的灌輸。
4.看電視限制了孩子的感覺體驗,感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發展。
5.沉迷電視的孩子注意力不集中,使孩子今后的學習變得更加困難。
6.沉迷電視導致活動減少,使孩子的身體協調能力降低。
7.沉迷電視的孩子習慣不假思索地接受信息,懶于思考和探索。
8.沉迷電視的孩子人際交往能力差,因為缺少人與人之間的互動體驗。
9.看電視會上癮,沉迷電視的孩子會受到電視中購物消費的影響,養成不良消費習慣。
二、看電視和閱讀的區別
科學家把孩子分成兩組,一組是聽老師講白雪公主的故事,一組是看白雪公主的動畫片。之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。
聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同,而且孩子們會根據想象,賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;
看了動畫片的孩子,畫出的白雪公主全都一模一樣,因為他們看到的都是一樣的。
過些天,科學家又讓這兩組孩子再畫白雪公主,聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣,因為他們又有了新的想象,而看過動畫片的孩子,畫的和上次還是一樣的。
通過這個實驗我們知道:動畫片把故事中的角色模式化了,這束縛了孩子的思維。孩子看動畫片,其實也是聽故事的一種形式,如果我們想保護孩子的想象力,就講故事給他們聽,而不是讓動畫片來給孩子講故事。
很多家長認為,看電視能讓孩子學習知識,好的電視節目,可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體,擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。
但是,正因為電視全方位地提供了信息,給人想象的空間就很少,所以孩子看電視時是一種被動式的灌輸,缺乏自己的思考和想象。
對孩子而言,相比看電視看書無疑是枯燥的。有機會看動畫片的孩子會優先選擇這種不費力氣的形式,長此以往,閱讀的分量在他們的心中會越來越少,將難以養成喜愛閱讀的習慣,而這對今后的學習和發展都是非常不利的。
很多教育專家認為:
閱讀興趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的,否則會事倍功半,甚至勞而無功。而孩子迷上電視也是在成長的前幾年里形成的。
三、怎樣避免電視對孩子產生危害
限制觀看時間的使用:當你們確實要看電視時,仔細研究并選擇節目,再陪伴孩子一起收看,看完接著分析、討論其內容??刂泼刻炜措娨暤臅r間,規劃單次的時間,差不多每天45分鐘左右,待到學齡兒童,一天看一小時足夠了,須堅持一個規則:到了規定時間就關閉電視,不再拖延。
觀看高質量節目內容:很多兒童視頻也充滿了暴力和邪惡,那些毒視頻與毒游戲讓人遂不及防。我們必須學著做孩子的眼睛,他們觀看的電視節目,一定要經過我們的篩選。
一起讓孩子假期再在家里玩游戲看電視,還不如為孩子報一個夏令營,讓孩子出去看看外面的世界,走進自然,增加孩子的見識,增強孩子的學習能力,這對孩子以后的學習也有積極的影響。