一、夯實技術基礎，增加學生面試成功的硬實力
  對于技術崗位，技術才是底牌。企業招聘說到底還是看應聘者技術開發的硬實力。受疫情以及春節假期影響，很多同學知識點遺忘比較嚴重，再加上心態影響，所以，在授課的過程中，一方面，達內講師教授新知識的速度降低，鞏固的遍數增加，讓學員學習新知識更扎實。另一方面，適當增加項目實戰和練習，更加細致地完善教學筆記。每日下發當日課堂案例，讓同學們充分體驗技術在實際開發環境的運用。所有的教學團隊齊心合力做好每個環節，學員們在線授課反饋還是比較好的。
  此外，達內教學體系也是非常的完善，全國的教學團隊中每個班級都會有項目經理和班主任，疫情期間轉移線上，項目經理和班主任通過云盤、公眾號、微信與學生進行實時交流，解答他們在學習過程中存在的疑問，帶領學員開展項目實戰。針對學習薄弱的學員通過微信一對一輔導。
  二、深耕職業素質服務，疏導學生心態
  疫情期間，達內不僅快速地將職業素質課搬到線上，達內還深耕了職業素質課，老師1對1簡歷指導，幫助學生不斷打磨求職簡歷;以提高面試技巧為核心，幫助學員安排遠程模擬企業面試、平時2-3遍，疫情期間增加3-4遍，模擬面試后指出學生在面試中存在的問題和不足，而且播放一些企業面試視頻，讓學員了解企業面試的全過程以及企業關注的核心點;以個人優勢和特點，定制個人專屬方案，助力學員疫期有條不紊開展。
  疫情突然爆發，對很多學員的心態造成了一定影響，達內還開設了網上的形勢和心態的職業素質課，讓學員清楚地了解目前的形勢，既不能悲觀放棄，也不能盲目樂觀，調整學員的預期。
  此外，這些職業素質課幫助學員認清自己能力，搞清楚自己想做什么和能做什么，用人單位看重哪些能力，進而確定求職方向，盡量做到求職方向與企業崗位相比匹配。引導學生正確的求職觀念，告訴學生要珍惜面試機會，但不能一棵樹上吊死，這些內容的開設會大大提高學員面試成功的軟實力。
  三、緊密跟進企業需求，開發新熱點行業崗位需求
  從大年初三開始，達內軟件人才中心就開始啟動應對疫情方案，與企業緊密聯系春節后招聘的情況，尤其是大型企業和國有企業，疫情當前，大型企業或國企擁有較強的綜合實力和較強的抗風險能力，穩定性高，招聘量大。
  實時統計合作企業新的招聘需求的變化和人才標準的變化，并將變化反饋給教學和職業發展老師，采取應對的策略，優化課程。并積極給企業安排遠程面試、遠程雙選會和遠程招聘會，增加學生與企業面試接觸的機會。
  此外，疫情很大程度上加速了線上業務的增長，社交電商、直播、游戲、線上教育/辦公等遇到空前的發展機遇，這些行業中很多企業人才招聘逆勢上揚，達內軟件人才中心迅速開展和這些行業的企業人才合作，增加達內學員的渠道。