全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 校區(qū)地址| 新聞動(dòng)態(tài)
來源: 北京明誠外國語學(xué)校洪堡學(xué)院 編輯:佚名
北京明誠外國語學(xué)校攜手、共克時(shí)艱,用耐心和智慧守望成長(zhǎng)
孩子我要你好好讀書,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的**,而不是被迫謀生。當(dāng)你的**在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的**給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán),成就感和尊嚴(yán),給你快樂?!垜?yīng)臺(tái)
1、家長(zhǎng)是學(xué)校教育**的晴雨表 -
家長(zhǎng)與老師們一條條消息的溝通;一封封寫滿溫情的“致家長(zhǎng)的信”;老師們?nèi)焓睾虻囊曨l交流;PTA家委會(huì)的群策群力,讓明誠在疫情期間的**開展的有條不紊,學(xué)校與家長(zhǎng)們建立了一張暢通緊密的聯(lián)絡(luò)網(wǎng),沒有問題會(huì)被忽視,沒有困難會(huì)被滯留,家校團(tuán)結(jié)一心抗疫,家校團(tuán)結(jié)一心完成好停課不停學(xué)這項(xiàng)艱巨任務(wù)。
學(xué)校事無巨細(xì)的布置安排,老師們潤物細(xì)無聲的教學(xué)智慧,家長(zhǎng)們寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭育人觀,相互碰撞、相互融合,為孩子們的居家學(xué)習(xí)把握航向。
2、 春風(fēng)細(xì)雨育桃李 -
家長(zhǎng)的每一個(gè)問題都是對(duì)學(xué)校**的一份關(guān)注,都是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一份關(guān)心,是作為家長(zhǎng)的一份責(zé)任。明誠更加重視家長(zhǎng)們的疑慮與建議,我們力爭(zhēng)讓教育做到,也許沒有,但我們一直要求自己最接近。
班主任作為家校溝通的紐帶,在疫情期間孜孜不倦,夜以繼日的做好這座堅(jiān)實(shí)的橋梁,雖然不能見面,但是我們的交流更加密切與頻繁,合作順暢成了我們這段時(shí)間**的驕傲。
校領(lǐng)導(dǎo)每天詢問接收家長(zhǎng)老師們的反饋,組織會(huì)議,修整方案,積極處理,耐心解答,讓我們的**有序開展,最優(yōu)布置,使得孩子們和家長(zhǎng)們能在疫情期間安心,放心,開心的參與學(xué)習(xí)。
3、關(guān)懷備至助成長(zhǎng) -
疫情不僅僅是一個(gè)戰(zhàn)役,更是一場(chǎng)挑戰(zhàn),也是一次考驗(yàn)。明誠滿懷信心,在這次事件中穩(wěn)步前行,突破創(chuàng)新。因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì),更有堅(jiān)毅的家長(zhǎng)后盾,我們緊密的團(tuán)結(jié)在一起,定會(huì)讓我們的孩子在不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中收獲不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。