南京傳媒學(xué)院國(guó)際學(xué)院是中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心簽署雙向協(xié)議的戰(zhàn)略合作伙伴、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)員、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)認(rèn)可雅思機(jī)構(gòu)、新華網(wǎng)最受家長(zhǎng)信賴出國(guó)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是南方地區(qū)具備出國(guó)留學(xué)教育**、專注傳媒藝術(shù)類專業(yè)國(guó)際教育的重點(diǎn)藝術(shù)院校。

目前，南京傳媒學(xué)院已與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、新西蘭、澳大利亞、意大利、法國(guó)、西班牙、芬蘭、日本、韓國(guó)及中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)等 80 余所全球傳媒藝術(shù)領(lǐng)域的**大學(xué)建立了校際合作關(guān)系，合作院校均為中國(guó)教育部備案認(rèn)可的海外院校。學(xué)院辦學(xué)以來，已成功輸送了 2000 余名學(xué)生赴海外院校就讀本科及碩士。

作為南京傳媒學(xué)院直屬的歸口負(fù)責(zé)國(guó)際教育的教學(xué)單位， 南傳國(guó)際學(xué)院面向全國(guó)招收有意向 出國(guó)留學(xué)就讀本科的學(xué)生，學(xué)生全日制在南傳學(xué)院完成我校與海外院校聯(lián)合設(shè)立的 2 年學(xué)制 的出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程;完成預(yù)備課程后，憑課程結(jié)業(yè)證書及留學(xué)外語(yǔ)成績(jī)，將升入與我校建 立校際合作關(guān)系的海外大學(xué)續(xù)讀本科后續(xù)課程，獲得海外大學(xué)本科文憑。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

聯(lián)合學(xué)制：國(guó)內(nèi)階段 2 年 + 國(guó)外 2/3 年

按照我校與海外合作院校的聯(lián)合課程協(xié)議，在我校國(guó)際學(xué)院全日制學(xué)習(xí)前 2 年出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程后，憑課程結(jié)業(yè)證書及留學(xué)外語(yǔ)(英 / 日語(yǔ)任選其一)成績(jī)，將升入與我校建立校際合作關(guān)系的海外大學(xué)續(xù)讀本科后續(xù)課程(英聯(lián)邦國(guó)家院校為2年，美、加、日等院校為 3 年)。海外大學(xué)將根據(jù)與我校課程協(xié)議，豁免在我校階段取得的相應(yīng)課程及學(xué)分;全部學(xué)分修讀完畢后，將獲得海外大學(xué)本科文憑、并可選擇繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位(海外文憑可由教育部中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，歸國(guó)后享受我國(guó)海外歸國(guó)人員**、安居、落戶等人才優(yōu)惠政策)。

優(yōu)勢(shì)一：本項(xiàng)目海外升學(xué)院校為與我校簽署校際交流、課程互認(rèn)、學(xué)分豁免協(xié)議院校。

優(yōu)勢(shì)二：在我校修讀階段的課程及學(xué)分可豁免海外升學(xué)院校本科相應(yīng)學(xué)分，從而可節(jié)省在 1-2 年的海外就讀年限，在求學(xué)精力、費(fèi)用等方面節(jié)約教育成本。

優(yōu)勢(shì)三：本項(xiàng)目學(xué)生入學(xué)信息將上報(bào)教育部(中國(guó))留學(xué)服務(wù)中心備案，學(xué)生學(xué)成歸國(guó)后， 可通過教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó) ( 境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證申請(qǐng)系統(tǒng)(http://renzheng. cscse.edu.cn)進(jìn)行國(guó) ( 境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

2018 年，南京傳媒學(xué)院與中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，成為中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心在南方地區(qū)布局的重點(diǎn)傳媒藝術(shù)類留學(xué)培訓(xùn)基地。

留學(xué)歸國(guó)人員可憑中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心開具 的國(guó) ( 境 ) 外學(xué)歷學(xué)位電子認(rèn)證，享受留學(xué)歸國(guó)人員 及海外高層次人才待遇，并根據(jù)北京、上海、廣州、 深圳等一線城市留學(xué)歸國(guó)相關(guān)條例享受人才引進(jìn)、就 業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)免息貸款、落戶購(gòu)房、購(gòu)買免稅車、項(xiàng)目研創(chuàng)補(bǔ)貼等各類優(yōu)惠政策。

課程設(shè)置

我校承擔(dān)的國(guó)內(nèi)階段國(guó)際本科課程，系與海外**合作院校共同研發(fā)，得到了眾多合作院校的課程認(rèn)可及部分學(xué)分豁免授權(quán)。國(guó)內(nèi)階段課程主要分為 3 大模塊，由我校與海外合作校共同組建的學(xué)術(shù)委員會(huì)審定、教學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)全程監(jiān)督執(zhí)行和質(zhì)量評(píng)教、海外院校招生官組成的學(xué)業(yè)評(píng)定委員會(huì)進(jìn)行入學(xué)及結(jié)業(yè)成果審核，授課團(tuán)隊(duì)由我校與海外合作校組建的 1:1 國(guó)際化師資組成。

專業(yè)預(yù)備課程模塊(學(xué)分占比 35%)

課程設(shè)計(jì)全面按照**海外合作院校的培養(yǎng)方案，遵循高等教育與藝術(shù)傳播人才培養(yǎng)規(guī)律，以中外藝術(shù)、傳媒史論課程為基礎(chǔ)，以國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)作、文化創(chuàng)意領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)、比較研究、趨勢(shì)觀察為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)為銜接，通過“史論術(shù)”階梯化的課程閉環(huán)及以學(xué)生習(xí)得為中心的授課模式，無縫對(duì)接海外院校一線教材及課程電子資源，系統(tǒng)性培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維及跨國(guó)別、跨學(xué)科學(xué)術(shù)認(rèn)知，以達(dá)到海外合作院校本科二年級(jí)以上的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

留學(xué)外語(yǔ)課程模塊(學(xué)分占比 45%)

南傳國(guó)際學(xué)院致力于成為覆蓋南京大學(xué)城的留學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)培訓(xùn)中心，近年 來采取與對(duì)象國(guó)語(yǔ)測(cè)體系直接對(duì)接的模式，旨在為學(xué)生提供最接近留學(xué)外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的 教學(xué)體系。作為英國(guó)駐華大使館文化教育處、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)的合作伙伴和雅思 考試授權(quán)語(yǔ)培機(jī)構(gòu)，南傳國(guó)際語(yǔ)測(cè)語(yǔ)培課程由英語(yǔ)雅思能力測(cè)試(IELTS)、日本 語(yǔ)能力測(cè)試 (JLPT)、韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試(TOPIK)考官及語(yǔ)測(cè)專家領(lǐng)銜設(shè)計(jì)，按照聽、 說、讀、寫、傳全方位強(qiáng)化訓(xùn)練，按不同基礎(chǔ)小班化分階授課，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行動(dòng)態(tài) 輪班進(jìn)階，助力學(xué)生攻克留學(xué)外語(yǔ)考試關(guān)卡。課程系統(tǒng)中穿插有形式活潑的讀書會(huì)、 TED 演講、經(jīng)典電影戲劇原聲課、舞臺(tái)劇表演課等外語(yǔ)文化特色課程，充分發(fā)揮 互動(dòng)式教學(xué)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，在**留學(xué)外語(yǔ)考試成績(jī)的同時(shí)獲得熟練的 外語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

國(guó)際傳播實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)意素養(yǎng)課程模塊(學(xué)分占比 20%)

1、國(guó)際前沿大師講壇：每個(gè)學(xué)期 6-8 場(chǎng)國(guó)內(nèi)外學(xué)界業(yè)界名家講座，與行業(yè)前沿專 家面對(duì)面。

2、觀片賞劇與閱讀計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期 10 部海外名片名劇名作導(dǎo)覽導(dǎo)讀，以經(jīng)典藝術(shù) 與文創(chuàng)精品為養(yǎng)料。

3、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期開展 3-5 個(gè)不同專業(yè)國(guó)際大師教學(xué)**坊，與海 外合作院校師生結(jié)隊(duì)，支持學(xué)生開展跨學(xué)科、多媒體藝術(shù)創(chuàng)作，每個(gè)學(xué)期 1 期各專 業(yè)聯(lián)合匯報(bào)展演，結(jié)業(yè)形成獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的專業(yè)作品集。

4、國(guó)際傳媒與藝術(shù)素養(yǎng)拓展課程：與江蘇省文化廳、省外辦、省文聯(lián)及長(zhǎng)三角地區(qū) 知名博物館、圖書館、藝術(shù)館、展覽館、非遺點(diǎn)、文藝網(wǎng)紅合作，充分發(fā)揮江南文 化藝術(shù)豐厚底蘊(yùn)資源，組織學(xué)生走出校園開展藝術(shù)觀摩與專業(yè)實(shí)踐，搭建無處不在 的國(guó)際學(xué)院“大課堂”，培養(yǎng)學(xué)生本土文化情懷和藝術(shù)認(rèn)知，增強(qiáng)中國(guó)文化自信， 為“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”奠定基礎(chǔ)。

招生專業(yè)

數(shù)字媒體傳播：本專業(yè)以數(shù)字傳播學(xué)理論內(nèi)容為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)文化、交互媒體創(chuàng)新、新聞敘事、公共關(guān)系處理及文化傳播的專業(yè)知識(shí)與能力培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生從容自信地融入數(shù)字媒體的前沿領(lǐng)域，掌握數(shù)字文化傳播相適應(yīng)的業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生得以縱觀網(wǎng)絡(luò)傳播的國(guó)際與本土趨勢(shì)，探索視聽新媒體的創(chuàng)新傳播空間。

**前景方向：新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體編輯、媒體策劃、多媒體內(nèi)容創(chuàng)作者、產(chǎn)品經(jīng)理、媒體效果評(píng)估師、媒體記者等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、英國(guó)東安格利亞大學(xué)、英國(guó)薩塞克斯大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、英國(guó)諾森比亞大學(xué)、澳洲麥考瑞大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)、美國(guó)邁阿密大學(xué)、科廷大學(xué)新加坡校區(qū)、日本城西國(guó)際大學(xué)、中國(guó)香港浸會(huì)大學(xué)

創(chuàng)意媒體制作：本專業(yè)致力于培養(yǎng)創(chuàng)意視聽產(chǎn)業(yè)變革和媒體融合趨勢(shì)下的創(chuàng)新型人才，課程涵蓋創(chuàng)意媒體前沿理論知識(shí)與影視視聽內(nèi)容創(chuàng)意、策劃、 導(dǎo)演、制片、編劇、攝制及后期剪輯等。學(xué)生將掌握創(chuàng)意視聽媒體的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)意思維、創(chuàng)作方法和制作技巧，嘗試多種創(chuàng)作角色完成屬于自己的媒體作品，以探索創(chuàng)意媒體藝術(shù)行業(yè)的前沿。

**前景方向：創(chuàng)意媒體和影視從業(yè)者、創(chuàng)意導(dǎo)演、創(chuàng)意策劃、編劇、攝影、剪輯師、 影視制片、影視宣發(fā)等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、英國(guó)東安格利亞大學(xué)、英國(guó)薩塞克斯大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、美國(guó)紐約電影學(xué)院 澳洲麥考瑞大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)

動(dòng)畫與數(shù)字媒體藝術(shù)：動(dòng)畫與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)專注于為數(shù)字藝術(shù)、游戲、影視后期等創(chuàng)作 2D 與 3D 計(jì) 算機(jī)動(dòng)畫。專業(yè)學(xué)習(xí)將從動(dòng)畫創(chuàng)作的基本技能開始，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字創(chuàng)意表現(xiàn)技 能和預(yù)視覺化、角色與場(chǎng)景設(shè)定、數(shù)字建模、2D 和 3D 關(guān)鍵幀動(dòng)畫等。通過該課 程的學(xué)習(xí)，你將受益于極具朝陽(yáng)性的動(dòng)畫、數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)衍生網(wǎng)絡(luò)。

**前景方向：動(dòng)畫導(dǎo)演、漫畫師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)家、特效設(shè)計(jì)師、 游戲設(shè)計(jì)師等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)、美國(guó)紐約電影學(xué)院、日本城西國(guó)際大學(xué)

游戲設(shè)計(jì)(游戲藝術(shù) / 概念藝術(shù))

游戲藝術(shù)：計(jì)算機(jī)游戲藝術(shù)課程將教你如何使用軟件工具進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)以及創(chuàng)造新 的游戲體驗(yàn)。游戲藝術(shù)家需要?jiǎng)?chuàng)作游戲里的角色、場(chǎng)景、故事以及道具，并在計(jì)劃 階段制作概念藝術(shù)和故事板。課程將幫助發(fā)展你的藝術(shù)技能，探索專業(yè)領(lǐng)域包括：三維角色建模、場(chǎng)景建模、道具建模、實(shí)時(shí)動(dòng)畫、3D 特效、概念設(shè)計(jì)等。

**前景方向：游戲設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、游戲策劃、游戲美術(shù)師、娛樂設(shè)計(jì)師等。

概念藝術(shù)：概念藝術(shù)課程將重點(diǎn)探索游戲、電影、電視和動(dòng)畫行業(yè)中常用的概念藝 術(shù)和數(shù)字繪畫**流程，為游戲動(dòng)畫產(chǎn)品中的視覺效果奠定基調(diào)。你將探索設(shè)計(jì)人 物、場(chǎng)景環(huán)境、分鏡腳本、機(jī)械工具、宣傳插圖，以及游戲中的界面設(shè)計(jì)和更加細(xì) 節(jié)的 3D 模型貼圖設(shè)計(jì)等。

**前景方向：概念設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫游戲原畫設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)

音樂 (音樂與科技 / 音樂表演)

音樂與科技：作為一門交叉性新型學(xué)科，本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的音樂錄音和數(shù)字音 樂創(chuàng)作等聲音制作能力。課程由海內(nèi)外著名制作人指導(dǎo)，行業(yè)一線制作團(tuán)隊(duì)評(píng)審。課程將全方位引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用軟件制作聲音，并最終為新聞、影視、游戲、互聯(lián)網(wǎng)等 行業(yè)輸送人才。

**前景方向：原創(chuàng)音樂人、音樂編輯、音樂制作人、錄音師、音樂特效師、音樂 經(jīng)紀(jì)人、音樂發(fā)行人等。

音樂表演： 通過對(duì)多元音樂風(fēng)格的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生成為一名專業(yè)歌手或樂手。本專 業(yè)還將持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力和表演能力，最終呈現(xiàn)出既有時(shí)代風(fēng)格，又具 個(gè)人特色，同時(shí)富有內(nèi)涵的音樂表演形式。

**前景方向：一線唱片公司、大型音樂節(jié)、藝術(shù)團(tuán)體、大眾媒體公司、從事表演、 編創(chuàng)或教育**。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)南安普頓大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)

攝影：當(dāng)今我們處在一個(gè)多元交互的時(shí)代，攝影藝術(shù)語(yǔ)言的表現(xiàn)千姿百態(tài)。攝影藝術(shù)不再 停留于原本的技術(shù)領(lǐng)域，而是延展到人文精神領(lǐng)域。越來越多具備專業(yè)素養(yǎng)與敏銳 把握時(shí)代脈搏的攝影藝術(shù)家開始不斷探尋關(guān)于攝影的情感創(chuàng)作，并肩負(fù)起人文精神 建設(shè)的重?fù)?dān)。他們通過鏡頭語(yǔ)言的表現(xiàn)，為觀者拓展出思考社會(huì)現(xiàn)象的空間。**前景方向：攝影攝像、影視制作、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會(huì)教育、商 業(yè)攝影等**等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、英國(guó)坎特伯雷大學(xué)

表演：表演是一種藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐，表演藝術(shù)家們通過塑造不同的人物形象，去完成直接 訴諸人的視覺、聽覺的藝術(shù)演繹。當(dāng)代社會(huì)對(duì)于表演藝術(shù)的要求越來越高， 一名 優(yōu)秀的表演藝術(shù)**者不僅會(huì)演，還需要?jiǎng)?chuàng)作出具有審美價(jià)值的人物形象，并且涉 獵于表、導(dǎo)、編各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們的課程不僅包括戲劇表演理論與實(shí)踐、配音、 演唱、形體等基礎(chǔ)性訓(xùn)練課程，同時(shí)開設(shè)了表演創(chuàng)意、文本角色研究、影視心理學(xué) 等思維創(chuàng)新性課程。在擁有豐富表演**與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師帶 領(lǐng)下，學(xué)生將探索 肢體的語(yǔ)言，獨(dú)立完成不同人物形象的塑造和創(chuàng)作，從而最終在場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)富有情 感深度的演繹。

**前景方向 : 影視演員、舞臺(tái)劇演員、戲劇演員、 表演導(dǎo)師，形體導(dǎo)師以及在各 大電視、網(wǎng)絡(luò)等節(jié)目中的表演從業(yè)者。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、美國(guó)紐約電影學(xué)院

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 數(shù)字交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì) (視覺傳達(dá) / 插畫)

視覺傳達(dá)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一種產(chǎn)生并傳播視覺文化的藝術(shù)。視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)習(xí) 將使你成為一個(gè)多才多藝的平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)實(shí)踐者，從紙張到屏幕，從數(shù)字環(huán)境到公 共空間的各種媒介和載體。從專業(yè)廣闊的視角來看，你不僅會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)和概念技能， 還會(huì)參與社會(huì)文化活動(dòng)，理解設(shè)計(jì)塑造人類行為的力量。**前景方向：廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、視覺策劃、視覺創(chuàng)意總監(jiān)、交互設(shè)計(jì)師、 多媒體設(shè)計(jì)師等。

插畫：插畫主要是運(yùn)用圖像對(duì)所表達(dá)的思想內(nèi)容做出藝術(shù)的解釋，在美術(shù)和應(yīng)用藝 術(shù)創(chuàng)作中做到了與當(dāng)代視覺文化相。導(dǎo)師將在實(shí)踐中引導(dǎo)你嘗試插畫設(shè)計(jì)在出 版、文學(xué)、設(shè)計(jì)和印刷中的運(yùn)用與新媒體等不同領(lǐng)域的視覺探索，從而培養(yǎng)你形成 自己的視覺語(yǔ)言和設(shè)計(jì)思維。**前景方向：插畫設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、視覺策劃、出版編輯類行業(yè)、多媒體設(shè) 計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、教育行業(yè)等。

協(xié)議升學(xué)院校：協(xié)議升學(xué)院校、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué) 、英國(guó)提賽德大學(xué)、澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、英國(guó)拉夫堡大學(xué)、英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)

數(shù)字交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì)：交互設(shè)計(jì)(英文 Interaction Design, 縮寫 IXD)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的 設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合， 共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的 關(guān)系，本專業(yè)以移動(dòng)設(shè)備 App 用戶界面設(shè)計(jì)為中心。交互設(shè)計(jì)的目標(biāo)從“可用性” 和“用戶體驗(yàn)”兩個(gè)層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求。

**前景方向：交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互平臺(tái)設(shè)計(jì)、APP 移動(dòng) 界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電商產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)、澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)、澳洲斯威本科技大學(xué)、日本城西國(guó)際大學(xué)

服裝設(shè)計(jì)：服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是某種思想概念或智慧 靈感的實(shí)體化。我們的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)制定與國(guó)際相接軌的課程體系，指導(dǎo)學(xué)生參與 服設(shè)前期調(diào)研，概念融合轉(zhuǎn)化到最終的成衣制作的產(chǎn)業(yè)全過程。在實(shí)踐中，學(xué)生不 斷開拓其創(chuàng)新思維，真正**用設(shè)計(jì)表達(dá)觀點(diǎn)。

**前景方向：服裝設(shè)計(jì)師、服裝搭配師、首飾設(shè)計(jì)師、鞋帽等配飾設(shè)計(jì)師、紡織 品面料設(shè)計(jì)師、獨(dú)立設(shè)計(jì)師等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)、英國(guó)德比大學(xué)、澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、英國(guó)拉夫堡大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)

商業(yè)與管理(企業(yè)管理 / 時(shí)尚管理)

企業(yè)管理：企業(yè)管理專業(yè)提供廣泛的學(xué)科選擇，該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)溝通技巧、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、危機(jī)判斷能力、全面的個(gè)人規(guī)劃能力、優(yōu)秀的執(zhí)行力及領(lǐng)導(dǎo)力，為 全球領(lǐng)先型企業(yè)輸送高級(jí)管理人才，為改革創(chuàng)新型企業(yè)培養(yǎng)決策性人才。創(chuàng)造力和 多學(xué)科融合是我們專業(yè)的核心，你可以根據(jù)不同領(lǐng)域分支 ( 如影視策劃與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、 文旅經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意項(xiàng)目市場(chǎng)營(yíng)銷等 ) 來選擇你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全球一體化的今天獲得 多樣化的職業(yè)選擇方向。

**前景方向：文化產(chǎn)業(yè)策劃人、文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)者、市場(chǎng)營(yíng)銷師、文旅商務(wù)經(jīng)理、 文旅產(chǎn)業(yè)管理者、媒體項(xiàng)目管理者、影視項(xiàng)目宣發(fā)、媒體與公關(guān)事務(wù)總監(jiān)等

時(shí)尚管理：時(shí)尚管理專業(yè)以商科為基礎(chǔ)，圍繞時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、 品牌運(yùn)作和業(yè)務(wù)管理能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何把握潮流動(dòng)態(tài)，發(fā)掘潛在客戶需求，根 據(jù)時(shí)尚品牌的屬性 ( 快時(shí)尚 / 奢侈品 / 環(huán)保品牌等 ) 制定對(duì)應(yīng)的商業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)和戰(zhàn) 略發(fā)展路線，在未來選擇不同的分支 ( 時(shí)裝設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚商品管理、時(shí)尚零售管 理等 )，將創(chuàng)造性的商業(yè)技能付諸實(shí)踐。**前景方向：時(shí)尚營(yíng)銷經(jīng)理、時(shí)尚趨勢(shì)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理、活動(dòng)主管、品牌推廣 總監(jiān)、時(shí)尚市場(chǎng)總監(jiān)、時(shí)裝陳列、國(guó)際品牌買手、商業(yè)中心買手、創(chuàng)立品牌集合店、 時(shí)尚編輯、時(shí)尚公關(guān)、采買顧問等。

協(xié)議升學(xué)院校：英國(guó)東安格利亞大學(xué)、英國(guó)赫特福德大學(xué)、 英國(guó)提賽德大學(xué)、英國(guó)坎特伯雷大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、澳洲麥考瑞大學(xué)、美國(guó)邁阿密大學(xué)、科廷大學(xué)新加坡校區(qū)、日本城西國(guó)際大學(xué)、英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、英國(guó)赫特福德大學(xué)

升學(xué)院校

在我們的全球合作伙伴中，國(guó)際本科項(xiàng)目甄選了多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的**院校作為核心合作伙伴。這些享譽(yù)全球的藝術(shù)學(xué)府辦學(xué)歷史底蘊(yùn)深厚，學(xué)術(shù)水平領(lǐng)先，師資力量雄厚，藝術(shù)資源豐富，在國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域擁有廣泛的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。合作院校與我校傾力合作，攜手為學(xué)生鋪就本碩留學(xué)直通的綠色通道，**限度地簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序，優(yōu)化入學(xué)成績(jī)門檻，錄取政策寬松，項(xiàng)目***歷年來保持 ****。