時間安排 |
知識收獲 |
課程安排 |
簡介 |
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第01天 |
上午 |
地理 |
接機(了解云南地理環境和氣候特征) |
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下午 |
獨立-安全出行知識 |
19點后乘機前往西雙版納 |
研學開始 |
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晚上 |
環境適應力 |
分房、安排住宿、快速的認識新朋友 |
輔導員老師參與同學互動 |
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第二天 |
上午 |
安全知識宣講 |
隊旗設計制作、小組形式參與游學,主教練進行安全教育 |
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下午 |
語文-《美麗的西雙版納》 |
西雙版納原始森林公園 |
了解西雙版納以自然、生態、環保、休閑、健康等為主要元素的時尚生活理念 |
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晚上 |
綜合素質 |
奧德曼音 |
如何展示自己,讓奧德曼導師為你華麗轉身吧 |
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第三天 |
上午 |
人與自然,探尋野象蹤跡 |
漫步野象谷 |
前往野象谷,觀看幽默風趣的“大象表演”投喂野象食物 |
下午 |
生物-物種與環境 |
親密大象 |
觀察大象的外形特征、棲息環境、生活習性,探討大象便便為什么也是寶的5大論證;思考磨憨高速大量架橋與大象生存狀況有著什么樣的必然關系。 |
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晚上 |
益智休閑 |
你來比劃我來猜 |
鍛煉肢體語言表達能力,團隊協作能力,突出知識性和趣味性。 |
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第四天 |
上午 |
生物-物種多樣性 |
走進中科院西雙版納熱帶植物園 |
觀察和研究千奇百怪的熱帶植物,聞歌起舞的跳舞草、消暑解渴的旅人蕉、使酸變甜的神秘果等,辨別木本植物與草本植物的區別;了解喬木、灌木、藤本植物、蕨類植物、水生植物、地衣苔蘚類的差異,觀察它們的形態特征。 |
下午 |
生物-植物葉片的結構 |
觀察葉片結構 |
進一步觀察分析植物葉片的6大結構:葉柄、葉脈、葉肉、葉托、葉鞘、氣孔,辨別網狀葉脈與羽狀葉脈的區別。 |
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晚上 |
財商課程 |
夜游告莊(東南亞夜市) |
小隊形式以帶隊老師為主的夜游小分隊 |
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第五天 |
上午 |
人文風俗 |
做客傣家 |
不經意間誤闖了一個不知名的原始部落,他們為什么要舉行這樣盛大的儀式呢?雨林大餐等你來約! |
下午 |
傣族潑水文化 |
潑水廣場讓小朋友們體驗潑水文化 |
玩是孩子的天性,也是孩子釋放壓力的唯一途徑 |
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晚上 |
自信提升 |
文藝晚會 |
得到別人的關注和老師同學的鼓勵對一個人的成長變化有很大的幫助 |
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第六天 |
上午 |
少數民族文化 |
前往曼掌村學習 |
哈尼族傳統織布工藝是怎樣進行的?“潑水”在當地又有什么特殊的意義呢? |
下午 |
歷史-傳統手工藝 |
傣拳學習 |
刻寫貝葉經,體驗傳統竹筏漂流,手工造紙,制陶,傣拳學習體驗傣家淵源流傳的歷史文化 |
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晚上 |
認識自我 |
小組座談會 |
以老師帶領小隊進行深刻的自我認識 |
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第七天 |
上午 |
人與自然-普洱茶文化 |
背上小竹簍 |
戴上竹帽,上山調研茶葉的培育,觀察茶葉的植株、葉片特征,分析不同種類茶葉生長的氣候、海拔、植被等自然條件,最后親自采摘一筐茶。 |
下午 |
學習制茶 |
普洱茶是如何制作的?在制茶師傅的指導下制作普洱茶,親身體驗一把茶農的日常生活。 |
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晚上 |
手工-動手能力 |
奧德曼時裝秀 |
展現自我 |
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第八天 |
全天 |
感恩的心 |
大巴公益物資發放 |
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公益前行 |
休息驛站 物資變賣 為云南山區小朋友獻一份愛心 |
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晚上 |
公益晚會 |
奧德曼德基金晚會 |
把通過自己努力得來的東西帶給別人快樂,帶給別人溫暖對孩子來說試一次不錯的心靈美得塑造! |
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第九天 |
上午 |
體育精神 |
團隊協作撕名牌 |
成員實力有強有弱,如何才能使團隊獲得勝利?鍛煉成員團隊意識、整體意識。 |
下午 |
歷史 |
訪國立西南聯合大學舊址 |
為什么要成立國立西南聯合大學?它背后又有怎樣的故事呢? |
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晚上 |
研學報告總結 |
研學總結 |
自我總結、情緣感恩、感悟分享 |
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第十天 |
上午:研學大合影 |
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下午:送機 |
(備注:因天氣交通等原因,組委會保留調整活動順序及個別項目的權利,活動總量不變。
*中國科學院西雙版納熱帶植物園入選首批中國研學旅行目的地和全國研學旅行旅游示范基地。)