9年級規劃重點
  1.專業探索
  Coursera等線上大學課程平臺入門級別科目學習
  重點美國院校專業設置及課程設置對比
  從文理工商社大類中基本篩選出目標方向，開展專業深入探索
  了解不同專業核心技能要求，升學學術路徑及職業規劃路徑
  2.閱讀積累
  SAT高頻閱讀書目積累
  個人專業興趣方向英文入門讀物探索英文原著經典書目閱讀，
  提升閱讀速度及閱讀理解能力
  經典申請文書閱讀
  3.競賽及活動規劃
  在讀中學竟賽資源及價值流理
  校外競賽類別梳理及競賽可行性分析
  校內活動資源及可拓展空間梳理
  校外活動開展計劃頭腦風暴及方案制定
  4.SWOT個人優勢及天賦分析
  MBTI性格測試，分析性格特點
  優勢識別:尋找天賦及能力特點
  時間管理能力評估及提升方案制定
  人設建立∶提升自我認知，尋找長短期目標
  5.課程規劃
  國際課程適合度分析
  AP體系:4年選課計劃，10-12年級AP考試數量及科目計劃
  A-level體系:學術課程難度提升計劃(AP或其他考試額外學習安排及考試時間計劃）
  體制內∶額外國際課程體系考試學習計劃及考試規劃
  10年級規劃重點
  1.人設搭建
  找到屬于自己的形容詞
  提升自我認知，明確優勢、天賦及能力特點
  根據自我認知及人設逐漸，形成專業相關的長短期人生目標
  認識及規劃屬于自己人設的故事
  2.標化考試及GPA
  SAT首考準備及考試時間安排
  SAT2及AP科目及考試時間策略制定
  IB等國際課程選課策略及各科科目成績把控
  托福達到目標學術項目要求
  3.活動背景提升
  特長類活動時間分配及目標結果定位
  校內活動精選，保留重點參與的活動對重點活動進行升級方案制定
  個人特色活動開發及方案制定，可運用拓展途徑及資源梳理及跟進落實
  活動與專業，人設，貢獻之間的關系搭建及整合
  4.學術背景提升
  10年級暑期夏校項目選擇及申請
  目標專業Coursera或edX等平臺進階課程學習
  結合目標專業進行技能類學習:如計算機編程語言，數學建模等
  保持校內GPA，在目標專業相關領域學術難度和挑戰性
  競賽準備情況跟進及路徑分析
  11年級規劃重點
  1.標化考試及GPA
  SAT及托福達到目標分數
  SAT2考試科目備考及考試
  AP考試備考及考試
  校內GPA沖刺
  2.人設及文書
  根據過往經歷及申請策略確立人設
  梳理全部過往經歷進行故事整理，同時針對Common主文書進行頭腦風暴
  針對不同院校進行專業相關的Why School及Why Major調研
  根據各個院校的文書題目進行故事分組，完成不同學校文書故事組合的策略方案
  3.學術背景提升
  體現科研能力的夏校項目
  針對專業方向的科研項目及論文寫作
  科研相關教授的推薦信爭取
  高級版課程的板塊填充
  專業相關的時事及核心文章閱讀
  4.活動背景提升
  特長類活動時間安排及優先級分析
  校內活動成果驗收，個人成長及團隊成長，深度，廣度，以及活動發展歷程收關
  校外活動中專業能力，個人能力，專業情懷，個人目標，社會意識的體現
  所有活動整體梳理，完成人設上證據鏈和故事講述上的邏輯推演及形象展示
  5.申請策略及準備
  目標院校初步篩選，參加info session,建議通過訪校加深對學校認識
  重點院校面試培訓及面試預約
  第三方面試培訓及面試準備
  目標院校招生風格及招生特點分析及梳理
  ED/EA策略制定