加拿大OSSD課程優(yōu)勢(shì)
  1、OSSD學(xué)生的成績(jī)不是基于標(biāo)準(zhǔn)化考試。在OSSD課程中，學(xué)生將通過(guò)他們整個(gè)課程的表現(xiàn)來(lái)獲得成績(jī)，其中70%的成績(jī)來(lái)自平時(shí)測(cè)驗(yàn)，作業(yè)以及其他活動(dòng)。成績(jī)的較后30%來(lái)自每門(mén)課程的期末考試。對(duì)于那些懼怕考試的同學(xué)來(lái)講，他們往往在A-Level或者IB考試中表現(xiàn)不佳。但在OSSD課程中有多種方式證明自己，避免了一錘定音。此外，擁有OSSD的同學(xué)，他們可以不用標(biāo)化考試的成績(jī)，而是用6門(mén)12年級(jí)的課程就可以申請(qǐng)大學(xué)。
  2、OSSD課程是基于學(xué)分的，因此它可以滿足不同學(xué)生的多樣化需求。學(xué)生可以選擇那些他們喜歡的或者擅長(zhǎng)的科目去學(xué)習(xí)。
  3、OSSD課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在每門(mén)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生都將練習(xí)這些技能，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)合作中與不同觀點(diǎn)的人一起工作。在全球化經(jīng)濟(jì)中，這將成為員工所需的重要技能之一。
  成績(jī)優(yōu)勢(shì)
  國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)也可以直接申請(qǐng)海外大學(xué)，不過(guò)需要高考成績(jī)+雅思成績(jī)，或者以高考成績(jī)?yōu)閰⒖迹虼藝?guó)內(nèi)高中畢業(yè)生想申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)還是有一定難度
  OSSD成績(jī)被國(guó)際上的大學(xué)認(rèn)可度比較高，沒(méi)有統(tǒng)一考試，用12年級(jí)平均分就可以直接申請(qǐng)大學(xué)。
  身份優(yōu)勢(shì)
  就讀OMO課程的學(xué)生，從注冊(cè)之日起就可以獲得安省的學(xué)籍，這樣在申請(qǐng)安省內(nèi)大學(xué)具備絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，安省內(nèi)大學(xué)對(duì)安省注冊(cè)的高中生會(huì)比較青睞，同時(shí)錄取安省本地學(xué)生的數(shù)量也高于其他地區(qū)。
  學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)
  國(guó)內(nèi)高中學(xué)生需要按照統(tǒng)一大綱學(xué)習(xí)，課程設(shè)置固定，無(wú)法突出自己的優(yōu)勢(shì)。安省OSSD，學(xué)生從11年級(jí)開(kāi)始，可以根據(jù)自己未來(lái)的學(xué)術(shù)方向選擇適合自己的課程學(xué)習(xí)，對(duì)有興趣的學(xué)科，學(xué)生容易取得比較好的分?jǐn)?shù)。而且11，12年級(jí)課程的設(shè)置與未來(lái)大學(xué)課程聯(lián)系緊密。例如會(huì)計(jì)學(xué)，高中階段就可以有所涉獵，進(jìn)入大學(xué)后，相對(duì)就比較容易完成過(guò)渡。
  同時(shí)加拿大高中課程更重視學(xué)生演講，學(xué)術(shù)報(bào)告寫(xiě)作，邏輯思維等，有利于學(xué)生以后的大學(xué)學(xué)習(xí)。
  分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)
  相對(duì)國(guó)內(nèi)高中，OSSD在評(píng)分上有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，70%平時(shí)成績(jī)+30%期末成績(jī)的組成，不是高考的一錘定音，學(xué)生更容易平衡自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和規(guī)劃有利于自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而取得好的分?jǐn)?shù)。
  各國(guó)對(duì)OSSD的認(rèn)可
  如果申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，學(xué)生在提供SAT的同時(shí)，OSSD的成績(jī)也需要同時(shí)提供。
  英澳等國(guó)家的大學(xué)對(duì)OSSD成績(jī)高度認(rèn)可，如果你有OSSD，可以作為大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。更容易被帝國(guó)理工，倫敦大學(xué)等學(xué)府錄取。