一、基礎(chǔ)階段（1月—5月）
  1.英語(yǔ)——將詞匯進(jìn)行到底
  詞匯是英語(yǔ)的基石，詞匯量積累的多少直接影響考生在做題時(shí)的信心、心志、做題速度以及準(zhǔn)確率。因此熟練掌握考研大綱的單詞尤為重要。
  考研英語(yǔ)對(duì)單詞的考察維度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞，而在于對(duì)詞匯掌握的深度，看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。
  許多同學(xué)不重視詞匯，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)二很簡(jiǎn)單，覺(jué)得靠四六級(jí)的老本綽綽有余，但殊不知四六級(jí)和考研英語(yǔ)有較大的差異，四六級(jí)過(guò)沒(méi)過(guò)和英語(yǔ)二拿高分沒(méi)有必然的聯(lián)系。
  考研5500詞也不全是四六級(jí)考綱中的詞，再說(shuō)了作為考察管理能力的考試，考研英語(yǔ)和四六級(jí)的命題思路也是兩個(gè)方向，因此好好準(zhǔn)備才是王道。
  同時(shí)也應(yīng)注意，有些同學(xué)的確已經(jīng)將考研詞匯書(shū)從頭尾復(fù)習(xí)了一篇，但應(yīng)靜下心來(lái)反問(wèn)自己復(fù)習(xí)過(guò)了是否等于都記住了并掌握了，通常來(lái)說(shuō)，僅憑一遍記住考研詞匯是不大現(xiàn)實(shí)的。
  因此，應(yīng)對(duì)考研詞匯書(shū)進(jìn)行第二輪乃至第三輪的復(fù)習(xí)，而且在平時(shí)的閱讀中應(yīng)隨時(shí)建立生詞庫(kù)，徹底掃清自己的單詞盲點(diǎn)。
  2.數(shù)學(xué)邏輯——了解知識(shí)點(diǎn)
  根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況，推薦每天要有1-2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。這個(gè)階段對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地看教材，雖然都是初高中的知識(shí)點(diǎn)，但是畢竟距離時(shí)間較遠(yuǎn)，撿起來(lái)書(shū)本知識(shí)也是需要一個(gè)過(guò)程的。
  同時(shí)邏輯雖然都是常識(shí)性表達(dá)，入門(mén)很簡(jiǎn)單，但其中涉及的知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)的邏輯問(wèn)題也需要一個(gè)了解的過(guò)程，為日后的做題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  二、復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段（6月—9月）
  這段時(shí)間是同學(xué)們最空閑的時(shí)候，需要好好把握時(shí)間，充分利用好難得的假期。
  1.英語(yǔ)——重點(diǎn)抓完型和閱讀
  考研英語(yǔ)完型填空總共20道題，其中65%的試都是考查詞匯析。因此，完型填空在很大程度上考查平時(shí)對(duì)詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。
  考生一方面要抓核心詞匯，特別是幾年來(lái)一直很活躍的那些詞匯辨析，另一方面要在做題的程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典，馬上就弄清楚含義，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
  在進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)時(shí)注意以下幾個(gè)方面：
  ①注意在閱讀時(shí)積累詞匯，特別是常見(jiàn)詞的不常見(jiàn)意思。
  ②抓住句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行拆分理解。
  在閱讀理解中，每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也找出來(lái)，這樣句子的意思就不難理解了。
  ③整體上把握全篇。在把每個(gè)句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，抓住作者的寫(xiě)作意圖。
  ④注意按選項(xiàng)要求答題，善于總結(jié)技巧答題，能夠結(jié)合文意，結(jié)合選項(xiàng)特征，辯別清為何某一選項(xiàng)是正確的，其它選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
  2.數(shù)學(xué)與邏輯——刷題才是硬道理
  大家千萬(wàn)不能忽視例題和課后習(xí)題。雖然例題一般都很簡(jiǎn)單，但是既然能成為例題，說(shuō)明它們必有其經(jīng)典之處，所以同學(xué)們一定要細(xì)心體會(huì)。
  再有就是課后習(xí)題，盡管在一道大題中，每一道小題看起來(lái)都差不多，但如果不一道一道認(rèn)真做，是很容易忽視一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的。
  切忌眼高手低。眼高手低分為兩種，一是只看題不做題，過(guò)于依賴(lài)答案；二是做題也僅僅是簡(jiǎn)單的心算，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程。
  這樣導(dǎo)致的后果就是前者認(rèn)為自己什么都會(huì)，但一上考場(chǎng)，看到試題就目瞪口呆。后者的話更冤枉，每道題都會(huì)，但計(jì)算時(shí)不是丟了這項(xiàng)就是丟了那項(xiàng)，可想而知，那樣丟的分?jǐn)?shù)是難以估計(jì)的。
  3.寫(xiě)作——初步了解
  這時(shí)候大家可以不用著急寫(xiě)作文，先初步了解一下寫(xiě)作的考察形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看歷年真題及范文，讓自己對(duì)寫(xiě)作有一個(gè)大體認(rèn)識(shí)，不至于在接下來(lái)的下筆階段摸不著頭腦。
  三、沖刺階段（10月—12月）
  1.英語(yǔ)——求精不求量
  作文：作文的分值不低，因此要認(rèn)真對(duì)待?？梢悦?jī)扇毂骋黄段模P(guān)鍵還是記得住，再兩天寫(xiě)一篇大作文或小作文，把自己背的東西應(yīng)用進(jìn)去，然后對(duì)照范文看自己哪里寫(xiě)得還不夠好?？记皽?zhǔn)備一到兩篇背的滾瓜爛熟的模板，作文就沒(méi)什么問(wèn)題了。
  真題：大概兩到三天做一套真題，不建議做模擬題，只做真題就足夠了。在下午做，完全依照考試的時(shí)間，逼著自己加快速度，剛開(kāi)始正確率會(huì)下降，但堅(jiān)持做幾套下來(lái)正確率會(huì)逐步提升。
  真正考試的時(shí)候時(shí)間會(huì)過(guò)得飛快，如果平時(shí)沒(méi)有這種扎實(shí)又緊張的練習(xí)，考試時(shí)間可能會(huì)不夠用。
  2.數(shù)學(xué)邏輯——模擬考試節(jié)奏
  數(shù)學(xué)和邏輯考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類(lèi)試題一般比較靈活，難度也要大一些。
  在數(shù)學(xué)最后一輪復(fù)習(xí)期間，要將它們作為強(qiáng)化重點(diǎn)，理清積累的解題思路，同時(shí)這也有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化吸收，徹底弄清楚有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。
  3.寫(xiě)作——?jiǎng)庸P練習(xí)
  寫(xiě)作真題一定要自己動(dòng)筆寫(xiě)！寫(xiě)完后可以找?guī)讉€(gè)水平相當(dāng)?shù)难杏岩黄鸹ハ嗯?，這個(gè)是很有必要的，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，你覺(jué)得你寫(xiě)都很有道理，別人一眼就看出了其中的問(wèn)題。
  上海加佑考研致力于管理類(lèi)聯(lián)考輔導(dǎo)，適合在職人員和應(yīng)屆畢業(yè)生。您可以與我們聯(lián)系，了解更多上海管理類(lèi)聯(lián)考輔導(dǎo)詳情。