轉型潮來襲，之后會如何？
  針對國際學校資格問題的整治，要追溯到2022年7月，教育部啟動實施涉境外課程培訓機構專項治理，引發國際教育圈震蕩。
  相關文件指出，對于僅有營業執照、無辦學許可證的教育機構，以及既無辦學許可證、又無營業執照的教育機構的教育機構，不具備開展全日制非學歷教育資格，將不得繼續開展涉境外高中課程，要在一定時期內做好停辦退費、學生分流、教師安置等。
  換句話說，既有營業執照，又有辦學許可證的國際學校，才可以存活。
  對有辦學許可證和營業執照的涉境外課程教培機構，首先要依據普通高中設置標準進行整改，轉型為民辦普通高中。轉型完成后，有意愿開設涉境外課程的，須再向教育部門申請開展中外合作辦學，與境外其他國家具備合法資格的高中以中外合作辦學的方式舉辦國際高中。
  換句話說，民辦普高資格已經成為開設國際課程項目的準入門檻。
  但是辦學許可證也分兩種，一個是普通民辦學校，一個是培訓機構。
  根據國際學校研究數據，在上海，培訓資格的國際高中占比近30%，不少具有相當不錯的辦學實力。
  所以對待這些學校，教育部要求是在2023年的8月之前完成“資格轉型”。
  那之后會是什么樣呢？
  首先，資格不全的國際學校基本上都會退場
  其次，有照、有證的學校中，會有一部分從培訓資格轉為普通民辦高中資格。另一部分無資格學校會并入正規學校，聯合辦學。
  例如，北京受上述政策影響，在去年就率先掀起了國際學校“合并潮”，出現了多對組合。
  未來，市面上我們常說的不限國籍的國際學校，基本上都轉型成為了“普通民辦高中”。而真正意義上的「國際學校」，以后就只有外籍子女學校了。
  不過這些由國際學校轉型而來的普高，當然和普通高中是有所區別的，學校大概率以后還是會開設涉境外課程。
  所以，這些學校還須再向教育部門申請開展中外合作辦學：也就是和境外其他國家具備合法資格的高中，一同以中外合作辦學的方式，繼續舉辦國際高中。
  以后入讀國際學校還得參考中考么
  上海戶籍學生，想去21所試點學校，就必須得參加上海中考。
  未來，越來越多的國際學校轉為普高資格，據相關專業人士猜測：上海戶籍、有本地學籍的學生以后都是要通過中考才能報考。
  不過非滬籍的學生，因為沒有本地學籍，就讀上海的民辦國際學校大概率是可以不需要提交中考成績，只需要通過入學考試即可。
  雙軌制或將成為趨勢？
  獲得普高資格后，是否要開普通高考班？政策目前沒有明確規定，或要因地而異。
  但隨著普高資格成為“必選項”，留學、高考“雙軌制”或許可能變得越來越普遍，這對民辦教育將產生什么樣的影響？
  蘇州一所老牌國際化學校也將在今年9月開設普高班。該校負責人表示：
  “這既是政策的要求，也是市場的需求。兩條腿走路對學校未來的發展是有利的。普高班的學生有可能在入學后轉到國際高中，這反而擴充了國際高中的生源。尤其是疫情結束后，留學再次升溫，從普高轉軌至國際高中的學生正在增加。”
  該校負責人馬學雷認為，學校同時開設國際課程部和普高班，是兩種教育模式的碰撞融合，國際化教育的理念和教育方式對國內普通教育也有借鑒意義，促進國內普通教育的改革。