中日國(guó)際高中班怎么樣好不好
  雙學(xué)籍+雙文憑：?學(xué)生可以獲得普高學(xué)籍和日本高中的畢業(yè)證書(shū)，?提供國(guó)內(nèi)外學(xué)歷。?
  以“留考”為導(dǎo)向的課程設(shè)置：?課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生通過(guò)“EJU”日本留學(xué)生考試，?申請(qǐng)日本大學(xué)無(wú)限制，?留考成績(jī)可以申請(qǐng)大學(xué)里的所有專(zhuān)業(yè)，?不受到任何限制。?
  整體化學(xué)習(xí)：?高一高二期間，?學(xué)生將學(xué)習(xí)日本本土課程與中方橋梁課程，?高三則專(zhuān)注于留考課程與預(yù)科課程。?
  多語(yǔ)言環(huán)境：?學(xué)生在不丟失母語(yǔ)的前提下，?融入日英雙語(yǔ)環(huán)境，?為國(guó)際化教育做好準(zhǔn)備。?
  雙軌制申請(qǐng)：?提供國(guó)內(nèi)外大學(xué)雙軌申請(qǐng)，?增加求學(xué)模式的多樣性，?降低學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。?
  最專(zhuān)業(yè)師資：?由中方雙語(yǔ)教師與日本外籍教師合作，?打造最權(quán)威的課程設(shè)計(jì)與學(xué)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。?
  重課外活動(dòng)：?為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)及校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，?培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造思維。?
  亞洲校園聯(lián)盟：?在亞洲各國(guó)校方的支持下，?學(xué)生可以融入多元校園文化，?享受先進(jìn)并具有差異化的教育體驗(yàn)。?
  畢業(yè)生長(zhǎng)篇一類(lèi)院校：?畢業(yè)生升入日本具有博士授予權(quán)的本一類(lèi)院校。

  中日國(guó)際班的優(yōu)勢(shì)分析?
  ?雙文憑學(xué)歷。
  學(xué)生可同時(shí)獲得國(guó)內(nèi)普高和日本合作高中的畢業(yè)證書(shū)，部分項(xiàng)目注冊(cè)日本高中學(xué)籍，保留國(guó)內(nèi)高考與日本留學(xué)的雙重通道（如南師大附校中日班）。????
  ?日語(yǔ)與留考課程整合?。
  課程體系普遍包含日語(yǔ)強(qiáng)化（N1-N3水平）和EJU（日本留學(xué)生考試）輔導(dǎo)，部分學(xué)校如上海中僑同高日高班更是J.TEST考點(diǎn)，升學(xué)路徑更高效。??
  ?資源共享與升學(xué)支持?。
  依托高校資源的項(xiàng)目（如南京大學(xué)附屬中學(xué)EJU課程）提供實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等本科級(jí)設(shè)施，部分班級(jí)配備日籍教師和升學(xué)顧問(wèn)，名校錄取案例覆蓋東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等。??