相信部分家長(zhǎng)對(duì)少兒英語(yǔ)還不太了解，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)存在一些誤區(qū)，為了幫助大家更好的認(rèn)識(shí)少兒英語(yǔ)，樂寧教育的老師特意為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以來(lái)了解一下。

  1、孩子英語(yǔ)啟蒙的年齡以及孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期
  有部分父母擔(dān)心三四歲的孩子年齡太小，漢語(yǔ)都說(shuō)不清楚，又如何能學(xué)好英語(yǔ)呢?這就是一個(gè)很常見的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)。3-12歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子在語(yǔ)言方面具有很強(qiáng)的敏銳性和超強(qiáng)的記憶力，所以孩子越早學(xué)英語(yǔ)越好。
  其實(shí)幼兒都是天生的語(yǔ)言專家，對(duì)于語(yǔ)言，他們有很強(qiáng)的辨識(shí)度。3-6歲的孩子，具有很強(qiáng)的語(yǔ)言模仿能力。過早的英語(yǔ)啟蒙并不會(huì)影響孩子母語(yǔ)思維的形成。
  2、部分的家長(zhǎng)經(jīng)常逼著孩子講口語(yǔ)
  雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)說(shuō)非常的重要，但并不是對(duì)孩子進(jìn)行逼迫就可以說(shuō)出來(lái)，在說(shuō)之前，要對(duì)孩子進(jìn)行足夠的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，先學(xué)，先聽。
  在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過程中，存在著語(yǔ)言沉默期，在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言初期，如果孩子的基礎(chǔ)不夠，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)音儲(chǔ)備不足，孩子就會(huì)不愿意開口表達(dá)，如果家長(zhǎng)一定要孩子開口，孩子會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，便會(huì)產(chǎn)生抗拒。
  因此，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子要有耐心，要打好基礎(chǔ)，多多鼓勵(lì)孩子。
  3、少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力
  很多家長(zhǎng)都存在片面關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的問題，聽說(shuō)讀寫是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四個(gè)方面，也是學(xué)習(xí)的順序，缺一不可。聽和說(shuō)是基礎(chǔ)，聽說(shuō)能力有了才能夠往讀寫方面學(xué)習(xí)，只有這樣，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)更加順暢。
  孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要跟學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)一樣，要先會(huì)聽先會(huì)表達(dá)，然后再通過學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)讀。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式都是在聽說(shuō)還嚴(yán)重不足的情況下，就直接開始學(xué)習(xí)讀寫，這樣會(huì)讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得非常困難，很多人會(huì)因此失去興趣。
  總之，作為家長(zhǎng)，我們要抓住孩子的英語(yǔ)啟蒙階段和孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們要有耐心，盡量不要逼著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)要清楚好兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是聽說(shuō)部分。

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