小孩在6-12歲的時候（小學(xué)階段），是培養(yǎng)邏輯思維能力的黃金階段。讓小孩利用空余的時間學(xué)習(xí)少兒編程，對孩子各方面都是非常有益的。比如，有利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的想象力；分析并解決問題的能力；以及邏輯思維能力。
  學(xué)習(xí)少兒編程思維，是一個“理解問題——找出路徑——解決問題”的思維過程。孩子學(xué)習(xí)編程的過程，是一個不斷訓(xùn)練把復(fù)雜、龐大的問題拆解、理順的過程。
  孩子邏輯思維能力增強(qiáng)了，同樣有利于語文、數(shù)學(xué)、物理等科目的學(xué)習(xí)。
  學(xué)習(xí)少兒編程可以幫助孩子在面對復(fù)雜問題時，能夠?qū)⑵浞纸獬扇舾蓚€簡單的問題，然后分析出解題步驟，明白每一步的解答方式，從而順利完成題目。
  也就是說有利于孩子在學(xué)習(xí)的過程中做到舉一反三，活學(xué)活用。并且小孩在做作業(yè)時，也不會一遇到難題就想著放棄，而是尋找方法，努力去攻破難題。
  編程屬于一個實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，然而隨著年齡的增長，想象力和創(chuàng)造能力會逐漸減弱。
  因此小學(xué)階段是學(xué)習(xí)少兒編程的黃金時期，做過了這個時期，后面要求更多的努力和更大的成本。