很多家長送孩子出國留學(xué)都會(huì)考慮這樣一個(gè)問題：選擇到海外留學(xué)和深造究竟能為學(xué)生帶來什么好處?撇開某某海外大學(xué)的一紙文憑，或者是外語的能力的提升，甚至是得到一份優(yōu)厚的**之類的不談，海外留學(xué)到底能夠給留學(xué)者帶來什么樣的改變?下面中關(guān)村外國語學(xué)校的老師就來給您分析一下：

下面來看看這位留學(xué)者是怎么說的。他覺得，出國留學(xué)，受西方教育和文化的影響，最重要的是可以帶來一個(gè)人對(duì)自己的人生觀和世界觀，以及思維方式的轉(zhuǎn)變。這個(gè)是東方傳統(tǒng)教育無法傳達(dá)的。你的想法是否也是這樣的呢?

1、不去評(píng)判別人

在傳統(tǒng)中國文化的熏陶下，中國人從小就作為社會(huì)關(guān)系中的一員，深深地和別人在一起。

每個(gè)人都被別人評(píng)判，每個(gè)人評(píng)判別人。所以中國是個(gè)輿論的社會(huì)，只要你生活在這個(gè)大環(huán)境下，你就逃脫不了被人議論。但是西方文化里的人，活的比較自我，他們是社會(huì)中的一員。而且西方教育下的人一般不去輕易評(píng)判其他人，他們不關(guān)心，也認(rèn)為這是和他們完全無關(guān)的事情。

雖然在東方人的眼中，認(rèn)為這是沒有人情味的表現(xiàn)，但是如果你真正去過西方生活過，你就會(huì)了解，西方教育下的人在社會(huì)法律意識(shí)，救援幫助，助人為樂方面做的更好。他們認(rèn)為如果某人做的事情危及整個(gè)社區(qū)的生活或者安全，他們就會(huì)報(bào)警，及時(shí)阻止危險(xiǎn)的發(fā)生?？吹揭粋€(gè)人需要援助的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)提供幫助。例如，在海外，我就曾經(jīng)因?yàn)樨氀獣灥乖诼愤?，周圍就有很多洋人，過來問需不需要幫我找救護(hù)車。我在海外的高速公路路邊行走，其實(shí)是很危險(xiǎn)的，就有很多開車經(jīng)過的洋人，把車?？扛嬖V我很危險(xiǎn)，不要在這里走，還有的會(huì)?？寇?，問我是不是需要搭車。

2、增強(qiáng)適應(yīng)各種環(huán)境的能力

曾經(jīng)有個(gè)留學(xué)生在微博感慨說，留學(xué)讓她得到的不止是學(xué)歷，更重要是獲得*括“把自己丟在任何地方都能生存的能力”的各種能力。在國外呆久了以后，會(huì)覺得自己是生活在世界上，而不是單一國家里。同時(shí)更換環(huán)境的心理障礙也小很多，你不會(huì)覺得那是件有多厲害或多困難的事。

很多在海外留學(xué)的同學(xué)可能在國內(nèi)從不會(huì)燒菜，但是出國后，個(gè)個(gè)都是家庭菜肴的烹飪高手。這就是生活能力的鍛煉。遇到問題的時(shí)候，也不會(huì)像在出國前依賴父母，老師，更多的是自己冷靜的想去怎么解決問題，然后把問題和困難處理好。

3、辯證地看待問題

有過留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，大多不會(huì)盲目追捧或者貶低西方或國內(nèi)情況，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)比中西兩種文化和觀點(diǎn)，開始理性的分析中西兩邊各有的美好。這個(gè)我也是深有感觸的，我覺得留學(xué)后，也讓我真正發(fā)現(xiàn)了世界的真實(shí)一面，任何國家都有他的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比如西方的生活方式很自由，環(huán)境很干凈舒適，但是中國的美食和過節(jié)時(shí)候的熱鬧氣氛，這個(gè)你在西方社會(huì)是不會(huì)有的。所以在海外留學(xué)過的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)體驗(yàn)，非常想念老家的食物和飯菜的味道。過春節(jié)的時(shí)候，也會(huì)覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有像國內(nèi)那樣張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。所以每到佳節(jié)倍思親，想家的情緒就會(huì)特別濃。

4、珍惜中國的各種美好

在國外生活的時(shí)候，會(huì)有更強(qiáng)的愛國情懷，我們會(huì)為國內(nèi)的一切喜訊感到歡欣鼓舞，增強(qiáng)民族自豪感，深深的為自己作為一名中國人而感到自豪。遇到國內(nèi)的老鄉(xiāng)，會(huì)倍感親切，是呀，這就是他鄉(xiāng)遇故知。

5、習(xí)慣尊重他人，尊重別人與我們不同

這是西方人“獨(dú)立”的價(jià)值觀。因?yàn)椴蛔鹬厮说娜嗽谖鞣轿幕锖芰钊擞憛?。尊重他人大?括：不抱怨，不影響他人，不麻煩他人，不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)，不輕易評(píng)判別人，等等。

6、充滿正能量，**享受生活，積極面對(duì)人生

大多數(shù)西方人都是心態(tài)良好充滿正能量的人，很少去抱怨自己國家或者他人，他們茶余飯后的話題都是如何更好的去享受生活，去嘗試不同的新鮮事物，比較正面積極一些。

7、深刻的了解到世界的復(fù)雜性

對(duì)于任何事情都非常清楚地意識(shí)到自己錯(cuò)誤的可能性，永遠(yuǎn)不把自己認(rèn)為是“正確”。(這既是大學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的結(jié)果，也是經(jīng)歷的結(jié)果。)

8、認(rèn)為**是**，生活是生活

西方人可以在**中竭盡所能瘋狂努力，但多數(shù)不會(huì)將**和生活混為一談。一個(gè)人的**和他的私生活完全分開。不會(huì)因?yàn)?*影響到生活，也不會(huì)因?yàn)樯钣绊懙?*。

西方教育下的人更獨(dú)立，更自我，所以公司不可能要求員工在休息的時(shí)候仍然必須接聽**業(yè)務(wù)的等，他們認(rèn)為人有休息的權(quán)利，并且把這點(diǎn)列在了法律支持的條款里。所以在員工休息的時(shí)候，他們不需要做公司的事情。而且在法律中明確列出法律規(guī)定的**時(shí)間，以確保人可以得到適當(dāng)?shù)男菹?。西方社?huì)中的不少人，比起單純考慮高薪厚職，更愿意去選擇一份或許報(bào)酬略遜，但能讓他們保持自己的生活方式和節(jié)奏的**。所以一到假期，他們就會(huì)去度假酒店，海灘，和家人團(tuán)聚。

9、尊重個(gè)性的自由

在中國，大多數(shù)老師不鼓勵(lì)孩子的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子才是好學(xué)生。如果成績不好，那就自然被劃分到差學(xué)生的堆中。模式化的教育只是把學(xué)生培養(yǎng)成一樣的人，有奇怪思想的學(xué)生早早被家長和老師就扼殺了。中國學(xué)生就好像是流水線上的產(chǎn)品。沒有特點(diǎn)，全都是一個(gè)樣。西方人更重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，鼓勵(lì)你有天馬行空的想法。

我剛到海外留學(xué)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生的 Presentation 都是大同小異的，一樣的開頭，一樣的結(jié)尾。就像是雞肋，棄之可惜，食之無味。但是西方學(xué)生的 Presentation，總是會(huì)讓你有驚艷的感覺，他們敢于嘗試你不敢嘗試的東西，切入點(diǎn)也不同，變現(xiàn)手法也是千奇百怪。把學(xué)習(xí)變成娛樂，快樂的學(xué)習(xí)，你從他們的功課中就可以感受得到。

10、認(rèn)識(shí)自己

一個(gè)人完全的認(rèn)識(shí)自己真的很難。但是海外的學(xué)習(xí)，幫我了解到原來不認(rèn)識(shí)的一部分自己，當(dāng)然不可能是完全的自己。我們的可能性原來是這么大。是的，世界這么大，讓我們?nèi)タ纯础?/p>

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