新學(xué)年即將起航，青苗學(xué)校成都校區(qū)師資團隊重磅發(fā)布！

每位教師都是各自領(lǐng)域的佼佼者，以滿腔熱忱引領(lǐng)學(xué)子向上生長。

成都青苗師生比1:4，中外教職員工100余人。所有中外籍教師均具備IB教學(xué)**且擁有超過5年以上的教學(xué)經(jīng)驗。

小學(xué)部施行“外籍主班+中方學(xué)科教師”全天駐班，**程度地滿足中外籍學(xué)生所需的學(xué)術(shù)發(fā)展需求；照顧到每位學(xué)生的成長需要。

1青苗集團創(chuàng)始人Founder of BEANSTALK

施華Kathy Shi

創(chuàng)始人/董事長

Founder/President

施，予也。

華，精華。

二十年如一日堅持用愛與情懷堅守教育事業(yè)，致力于“做扎根中國、融通世界的新時代教育”是她不變的信仰。

作為最早由中國人創(chuàng)辦的國際教育品牌，經(jīng)過26年的執(zhí)著與堅守，憑借中西融合的創(chuàng)新民辦教育模式，從當(dāng)初的開拓者，青苗變成今天中國國際教育行業(yè)的引領(lǐng)者。

2辦學(xué)管理委員會School Management Committee

許薇Vivian Xu

黨支部書記/法人校長

CPC Branch Secretary

/Incorporated principal

上海交通大學(xué)工學(xué)學(xué)士

西南師范大學(xué)教育學(xué)碩士

中學(xué)高級教師

曾任某公立小學(xué)校長兼黨支部書記、《讀寫月報新教育》雜志責(zé)任編輯、問對教育運營總監(jiān)、西部教育評估事務(wù)所理事長；獲評“成都市優(yōu)秀青年教師”“全國教育科研杰出校長”等榮譽稱號，獲四川省**教學(xué)成果二等獎。

王艷琴Vicky Wang

成都校區(qū)CEO

BEANSTALK Chengdu CEO

四川大學(xué)工商管理學(xué)碩士

先后就職于世界五百強外資銀行和基金管理公司，具有豐富的運營管理經(jīng)驗；后就職于問對教育智庫，任職期間曾為超過六十所學(xué)校提供了教育服務(wù)。她擅長用科學(xué)管理方法運營學(xué)校，帶領(lǐng)成都校區(qū)非教學(xué)部門為師生護航。

杜敏Min Du

中方校長

Chinese Head of School

劍橋大學(xué)教育學(xué)博士

英國萊斯特大學(xué)教育管理MBA

劍橋大學(xué)數(shù)字教育未來計劃中國顧問

曾在重慶地區(qū)教委和重點中學(xué)**，后在英國倫敦和劍橋郡有15年教學(xué)經(jīng)歷，對中西方教育有深刻的理解和認(rèn)識。先后擔(dān)任成都某國際學(xué)校核心創(chuàng)校成員、初中部校長及首席教育顧問，常州威雅國際學(xué)校副校長。

龍俊杰Nigel Jones

IB學(xué)術(shù)校長/小學(xué)部校長

IB Academic Principal

Principal of Primary school

英國曼切斯特大學(xué)學(xué)士

德比大學(xué)教育碩士

國際文憑組織亞太地區(qū)學(xué)校授權(quán)官、學(xué)校顧問、培訓(xùn)師

擁有超過二十年的小學(xué)、中學(xué)管理經(jīng)驗，曾出任多國國際學(xué)校外籍校長及PYP學(xué)?？偙O(jiān)，指導(dǎo)多所學(xué)校順利通過IB考核成為IB授權(quán)學(xué)校。出版過13本幼兒、小學(xué)英語教材及中學(xué)課外英語輔導(dǎo)教材。

廖衍薇Vivian Liao

小學(xué)部副校長

Vice Principal of Primary School

漢語言文學(xué)學(xué)士

中小學(xué)一級教師、國家二級心理師

擁有27年教育教學(xué)**經(jīng)驗，擅長語文教學(xué)、心理團輔課程和班主任**指導(dǎo)，曾獲得區(qū)級和市級榮譽；曾在成都嘉祥外國語錦江校區(qū)、上海諾達(dá)雙語學(xué)校擔(dān)任管理和教學(xué)**，在成都某私立學(xué)校擔(dān)任國際部執(zhí)行校長，積累了豐富的國際學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗。

王琪欣Derrick Wang

中學(xué)部執(zhí)行校長/升學(xué)指導(dǎo)總監(jiān)

Executive Principal

of Secondary School

/Director of College Counseling

英語語言學(xué)碩士

“牛劍+藤校+英國G5”大滿貫升學(xué)專家

全國教師教學(xué)大賽一等獎獲得者，成都市教科院特聘專家，美國托?？荚嚈C構(gòu)（ETS）TOEFL VOICE特別講師，澳大利亞墨爾本大學(xué)訪問學(xué)者。曾在多所全國重點中學(xué)國際部擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人、升學(xué)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人，對DP、AP、A-level三大國際主流課程有深刻理解,直接指導(dǎo)學(xué)生進入康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校等世界名校。

Dawid Bochen

中學(xué)部外方校長

Foreign Principal

of Secondary School

音樂治療文學(xué)碩士

兒童護理和學(xué)校碩士

哈佛商學(xué)院和哈佛教育研究生院頒發(fā)的學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)力證書

國際文憑組織授權(quán)官、訪問官和培訓(xùn)官

WASC訪問委員會成員

曾擔(dān)任K12學(xué)校校長、中學(xué)校長以及中學(xué)項目協(xié)調(diào)員等行政職務(wù)，具有15年國際文憑組織學(xué)校的**經(jīng)驗，是IBO的活躍成員，作為IB項目組的負(fù)責(zé)人，組織亞太地區(qū)和歐洲的教師進行研討會；作為學(xué)校訪問團隊的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)驗證考察對學(xué)校進行評估。

肖嘉余Jenny Xiao

成都青苗事業(yè)發(fā)展部

青苗幼教集團外埠園長

Principal of ECC

(out of Beijing)

東北師范大學(xué)碩士

MC英國幼教教育證書

蒙臺梭利協(xié)會學(xué)前教育導(dǎo)師資格證書

曾任宋慶齡國際幼兒園園長，具有20年國際教育一線教學(xué)及管理經(jīng)驗，倡導(dǎo)以兒童為本、回歸自然、尊重兒童自然發(fā)展規(guī)律的學(xué)前教育，并提出在幼兒園階段要培養(yǎng)兒童成為擁有幸福生活能力的終身學(xué)習(xí)者。

3小學(xué)部IB協(xié)調(diào)員IB Coordinator

龍婷Jessica Long

PYP協(xié)調(diào)員/EAL教師

PYP Coordinator/EAL Teacher

英語教育專業(yè)學(xué)士

從事國際教育行業(yè)十余年，曾任職于新加坡伊頓國際學(xué)校，擔(dān)任語言教師、IB協(xié)調(diào)員及副校長職務(wù)，曾帶領(lǐng)團隊成功取得IB認(rèn)證 。豐富的IB教學(xué)經(jīng)驗使得她面對不同背景、不同階段的學(xué)生游刃有余，讓孩子們在關(guān)愛中全面發(fā)展。

廖露露Lulu Liao

德育副主任/EAL教師

Deputy Director of Moral Education/ EAL Teacher

英語專業(yè)學(xué)士

中小學(xué)英語教師資格認(rèn)證

成都青苗創(chuàng)校員工，不僅在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，更是在德育崗位辛勤耕耘，深受小學(xué)部孩子們的喜歡。擁有多年英語教學(xué)經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗，從事國際學(xué)生英語教學(xué)多年，熟悉國際課程體系。致力于培養(yǎng)孩子從小擁有良好的習(xí)慣，為孩子營造公平、溫馨、涵養(yǎng)心靈的人文環(huán)境。

4小學(xué)部教師（外籍主班教師）Homeroom Teachers

Hope Joseph Morgan

主班教師/一、二年級組長

PYP Homeroom Teacher/

G1&2Team Leader

英國諾丁漢大學(xué)應(yīng)用英語學(xué)碩士

獲得TEFL認(rèn)證/漢語HSK五級證書

獲得英語教學(xué)（幼教）認(rèn)證（劍橋大學(xué)）、英語教學(xué)（少年）認(rèn)證（牛津大學(xué)）

擁有7年的英語教學(xué)經(jīng)驗，并在任教期間多次獲得年度**教師/杰出教師榮譽。擅長全科教學(xué)，對第二語言習(xí)得的培養(yǎng)頗有研究；除此之外，對低齡段探究數(shù)學(xué)以及體適能鍛煉也有豐富的經(jīng)驗。能指導(dǎo)學(xué)生有效使用學(xué)習(xí)技能，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生探究技能，并致力于把IB理念真正實施于教學(xué)。

Maya Isacovici

主班教師/三、四年級組長

PYP Homeroom Teacher/

G3&4Team Leader

英語和德語文學(xué)學(xué)士

跨文化交際和語言學(xué)碩士

持有教育學(xué)和兒童心理學(xué)教師證書

擁有13年一線教學(xué)經(jīng)驗，在歐洲各國擔(dān)任過英語教師，作為IB學(xué)校PYP部的英語老師，她的英語課堂既有樂趣也有效果，確保所有的課程以學(xué)生為中心；擅長差異化教學(xué)，關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)進步，致力于創(chuàng)造一個友好的課堂環(huán)境，具有出色的溝通技巧和高度的創(chuàng)造力，班主任**耐心而細(xì)致，深得家長們的信任。

Robert William Mu?ller

主班教師/五年級組長

PYP Homeroom Teacher

/G5Team Leader

比勒陀利亞大學(xué)教育支持專業(yè)學(xué)士

教育學(xué)碩士

擁有15年國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，曾在沙特阿拉伯ASPIRE國際學(xué)院、中國北京力邁國際學(xué)校任教，擔(dān)任IBPYP全科教師，承擔(dān)數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)等教學(xué)**。時常組織各科教師討論學(xué)習(xí)計劃，找到滿足每個學(xué)生需求和興趣的方法，幫助學(xué)生成為富有成效和快樂的全球公民。

Smah Mthombeni

主班教師

PYP Homeroom Teacher

南非德班理工大學(xué)教育專業(yè)學(xué)士

南非大學(xué)融合教育榮譽學(xué)士

擁有11年低齡段學(xué)生英語教學(xué)經(jīng)驗，是一位充滿激情的教師，她通過動態(tài)溝通和互動小組策略，從中挖掘出學(xué)生**的一面。在Smah的課堂上，學(xué)生們非常注重提高自我效能感和*容性，很快就獲得了獨立學(xué)習(xí)的技能。專注于本國和中國的融合教育及低齡段教學(xué)，并深切了解學(xué)生的學(xué)術(shù)、社會和情感需求。

Nicole Newson

主班教師

PYP Homeroom Teacher

理學(xué)學(xué)士/碩士

TEFL/TESOL證書

近10年國際教育教學(xué)經(jīng)驗

曾在美國、日本擔(dān)任英語教師及班主任，后定居中國，致力于國際學(xué)生的英語教學(xué)**。在教學(xué)中，與孩子們亦師亦友，相信“教書”和“育人”是不可分割的，不但注重孩子們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們在情感上、思想上的持續(xù)發(fā)展。在課堂中，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自律能力，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所樂。努力了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的個性和需求，耐心傾聽困惑和問題，解答、引導(dǎo)；鼓勵孩子們大膽嘗試，勇敢地面對挑戰(zhàn)。

Sameera Shaik Omar

主班教師

PYP Homeroom Teacher

教育學(xué)學(xué)士

近20年低齡段國際教育教學(xué)/管理經(jīng)驗，熟練掌握IB課程體系與實施。曾在在國際學(xué)校中擔(dān)任PYP協(xié)調(diào)員，對IB課程規(guī)劃與教學(xué)、評估和評價、差異化教學(xué)、課堂行為管理以及多元化的班級活動有了更深刻的實踐，她樂于為同學(xué)們創(chuàng)造寓教于樂的教學(xué)環(huán)境，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)與成長，為每一位孩子提供最匹配的支持。

Tamara Moodley

主班教師

PYP Homeroom Teacher

夸祖魯·納塔爾大學(xué)理學(xué)學(xué)士

開普敦大學(xué)教育學(xué)碩士

利物浦約翰摩爾大學(xué)碩士

曾在阿聯(lián)酋、中國和南非國際學(xué)校任教，擁有近10年的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。擅長全科教學(xué)，將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念植入每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史地理綜合課程的探究能力，讓孩子感受探索真理的快樂。在教學(xué)過程中，Tamara老師善于識別學(xué)生個人的優(yōu)勢和劣勢，及時設(shè)計定制不同的學(xué)習(xí)體驗，以確保所有學(xué)生茁壯成長。

Cyrus

主班教師

PYP Homeroom Teacher

文學(xué)碩士

英國教師資格證

擁有7年教學(xué)經(jīng)驗，擅長K12英語全科教學(xué)。先后任職于私立五朵金花學(xué)校及國際學(xué)校，擔(dān)任英語教師及班主任，負(fù)責(zé)低齡段孩子的英文學(xué)習(xí)。熟悉IB小學(xué)段學(xué)生學(xué)情特點，能制定相符合的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計具有針對性的課程計劃。致力于營造支持性、激勵性和*容性的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種教學(xué)策略來適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

Flores Luis Angel

主班教師

PYP Homeroom Teacher

美國密歇根州里大學(xué)人類學(xué)/心理學(xué)學(xué)士

獲得CELTA證書/美國教師資格認(rèn)證

擁有10余年英語教學(xué)經(jīng)驗，致力于小學(xué)階段國際學(xué)生英語教學(xué)**。通過觀察不同年齡階段學(xué)生在探究課程中的學(xué)習(xí)能力，Luis老師因材施教，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，對六大主題探究特點深入分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)生成為一名終身學(xué)習(xí)者。

George Daniel William

主班教師

PYP Homeroom Teacher

倫敦瑪麗女王大學(xué)文學(xué)學(xué)士

英國坎特伯雷大學(xué)小學(xué)教育學(xué)碩士

曾任職于廣東某外國語學(xué)校，一直致力于低齡段學(xué)生班級管理及教學(xué)**，帶領(lǐng)孩子在寓教于樂的環(huán)境中提高聽力以及口語能力，讓孩子們快速適應(yīng)英文環(huán)境，與孩子建立友好的師生關(guān)系。為孩子創(chuàng)建了以英語寫作和口語為重點的課程，并對課程實施提出行之有效的建議，特別是針對一些需要特別照顧的學(xué)生，提高專注力、閱讀力以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

Craig Chanley

主班教師

PYP Homeroom Teacher

諾丁漢大學(xué)PGCEi教育碩士專業(yè)

擁有12年教育經(jīng)驗，雙語教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長全科教學(xué)，曾在西川實驗學(xué)校國際部擔(dān)任班級教師。Craig老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，啟發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)意識，善于根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方法，高效的課堂教學(xué)深受家長的認(rèn)可。在教學(xué)中，Craig老師善于鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考，讓學(xué)生全面發(fā)揮潛能。

Mark Harris

主班教師

PYP Homeroom Teacher

懷卡特大學(xué)本科學(xué)士

曾在成都嘉祥外國語等學(xué)校擔(dān)任英語教師，擁有超過10年的英語教學(xué)經(jīng)驗。致力于創(chuàng)造一個安全、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，對IBPYP教學(xué)有深刻的理解，在探究中讓孩子們成長。在這個學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的努力付出會被教師加以鼓勵、尊重和獎勵。

Dale Cauldwell-French

主班教師

PYP Homeroom Teacher

經(jīng)濟學(xué)學(xué)士/碩士

英國考文垂大學(xué)教師資格證

曾任職于英國韋斯特菲爾德小學(xué)、中國天津惠靈頓國際學(xué)校，擔(dān)任主班教師。擅長全科教學(xué)，勝任*括數(shù)學(xué)、英語、人文、科學(xué)、健康和STEAM課程等多門學(xué)科的教學(xué)**；開展各式學(xué)生友誼活動，教學(xué)風(fēng)格靈活多樣，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求調(diào)整教學(xué)策略，以富有啟發(fā)性的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣和動力。

Steven Merlin Kruger

主班教師

PYP Homeroom Teacher

西北大學(xué)（南非）教育學(xué)學(xué)士

擁有10年教學(xué)經(jīng)驗，曾就職于南非當(dāng)?shù)刂W(xué)，擔(dān)任主班教師。擅長數(shù)學(xué)/科學(xué)學(xué)科教學(xué)，通過有趣的方式將枯燥的理科學(xué)習(xí)變得生動，善于調(diào)動學(xué)生積極性，管理有序，所帶班級學(xué)生行為習(xí)慣良好，時常得到家長的贊譽。課余時間，組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)俱樂部，與學(xué)生分享旅游、美食、見聞等信息，為學(xué)生的課余生活提供豐富多元的信息，讓孩子的潛能得到**發(fā)展。

Jancy M. Roberts

主班教師

PYP Homeroom Teacher

國際英語教育專業(yè)碩士

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)學(xué)士

上海同濟大學(xué)中文語言認(rèn)證

美國莫蘭大學(xué)教學(xué)許可證

擁有13年國際教育教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于上海American Easle學(xué)校、加拿大國際學(xué)校（昆山）擔(dān)任英語教師以及年級主管：并負(fù)責(zé)該年級IB項目的運營和管理**。善于根據(jù)學(xué)生情況制定個性化的教學(xué)方案，對培養(yǎng)孩子從小行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作等方面頗有心得：中英能力俱佳，能兼顧到所有的同學(xué)的語言需求，讓Jacny老師在國際學(xué)生中深受歡迎。

5小學(xué)部語文教師Chinese Language Teachers

朱毅Jude Zhu

小學(xué)部語文組組長

Head of Chinese Department of PYP

重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)士

從事中文教學(xué)10余年，曾任職于某公立學(xué)校任語文教師，某國際學(xué)校擔(dān)任中方班主任及中文課程教師，授課年級從G4-G10均有涵蓋。對國家語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及IB中文、IGCSE課程內(nèi)容了如指掌，尊重學(xué)生個體差異，因材施教，幫助學(xué)生**化地吸收、消化所學(xué)知識。曾在IB研學(xué)官方多次發(fā)表文章，得到行業(yè)內(nèi)一致認(rèn)可。

陳麗Lily Chen

語文教師

Chinese Teacher

四川師范大學(xué)英語教育專業(yè)

擁有17年一線教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于廣州中大附屬外國語小學(xué)、某國際學(xué)校擔(dān)任小學(xué)語文教師、班主任及全科教師。注重差異化教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),實踐國家課程與IB教學(xué)理念和方法的融合。對小學(xué)生心理健康教育有獨到理解。善于組織管理班集體，進行家校溝通，搭建好學(xué)校和家庭的橋梁。

趙陽Amber Zhao

語文教師

Chinese Teacher

湖南科技大學(xué)對外漢語專業(yè)學(xué)士

西安外國語大學(xué)漢語國際教育碩士

高級中學(xué)語文教師資格證、國際漢語教師資格證

擁有近10年國際學(xué)校中文教學(xué)經(jīng)驗和班主任**經(jīng)驗，了解小學(xué)不同年齡階段的學(xué)習(xí)特征，對多元文化、學(xué)習(xí)方法和學(xué)生特點有著深刻的理解。采用鼓勵和互動式的課堂教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鍛煉學(xué)生的語文思維，致力于培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生對中國語言和文化的熱愛。

文小霞Isa Wen

語文教師

Chinese Teacher

對外漢語專業(yè)學(xué)士

國際漢語教師資格證

擁有11年國際學(xué)校中文教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于印度尼西亞當(dāng)?shù)刂W(xué)，擔(dān)任中文教師，教授小學(xué)階段學(xué)生漢語語言，對國際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。后任職于江蘇某IB學(xué)校，擔(dān)任備課組長及班主任**。多年一線教學(xué)經(jīng)歷，深諳國際學(xué)生在學(xué)科知識上的難點，對PYP探究學(xué)習(xí)有深入了解與實踐，因材施教的教學(xué)方式深得學(xué)生喜愛與家長的信賴。

孫躍Yue Sun

語文教師

Chinese Teacher

西南民族大學(xué)對外漢語文學(xué)學(xué)士

北京第二外國語學(xué)院漢語國際教育碩士

高中教師資格證

6年國際教育教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于葡萄牙St. Paul’s國際學(xué)校、里斯本孔子學(xué)院等，擔(dān)任對外漢語教師，對國際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。隨后任職成都某國際學(xué)校，擔(dān)任PYP協(xié)調(diào)員助理 、中文學(xué)科組長等職務(wù)。熟悉融合國家教材與IB-PYP項目對于語言的學(xué)習(xí)要求，通過讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，鼓勵學(xué)生多元化發(fā)展。

章敏Jasmine Zhang

語文教師

Chinese Teacher

漢語言文學(xué)教育專業(yè)文學(xué)學(xué)士

獲得高中教師資格證

從教18年，曾先后在成都知名公、民辦中小學(xué)從事語文教師、班主任及專職兒童閱讀教師**，擁有兒童閱讀指導(dǎo)師資格證。強調(diào)興趣是**的老師，是幫助學(xué)生與學(xué)科建立關(guān)系的紐帶，重視閱讀，致力于培養(yǎng)終身閱讀愛好者。

郝立雪Sara Hao

語文教師

Chinese Teacher

北京第二外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)碩士

四川外國語大學(xué)成都學(xué)院文學(xué)學(xué)士

國際中文教師資格證、高中語文教師資格證、高中英語教師資格證

曾任職于深圳南山國際學(xué)校，承擔(dān)MYP學(xué)段課程輔助、PYP學(xué)段EAL教學(xué)及副班主任**，參與家長會的組織安排并負(fù)責(zé)會場翻譯；擁有2年的公立小學(xué)教育經(jīng)驗，以及豐富的對外漢語教學(xué)經(jīng)驗。

陳婷Ting Chen

語文教師

Chinese Teacher

美國莫蘭德大學(xué)教師資格認(rèn)證課程K-12中文方向

四川師范大學(xué)英語專業(yè)

國際中文教師證書

高中英語教師資格證書

先后在巴基斯坦、泰國和英國教授中文課程，擁有豐富的雙語教學(xué)經(jīng)歷，憑借扎實的專業(yè)實力成功幫助學(xué)生獲得清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等中國大學(xué)獎學(xué)金。善于根據(jù)學(xué)生情況制定個性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生迅速提高綜合語言能力。曾作為中文教師代表參與中國駐巴基斯坦卡拉奇領(lǐng)館和巴基斯坦媒體聯(lián)合制作的中巴經(jīng)濟走廊紀(jì)錄片采訪，并被CCTV-13新聞頻道報道。

6小學(xué)部數(shù)學(xué)教師Math Teachers

李誠Bruce Li

小學(xué)部數(shù)學(xué)組組長

Head of Math Department of PYP

川外成都學(xué)院英語語言文學(xué)學(xué)士

美國哥倫比亞國際大學(xué)教育學(xué)教學(xué)設(shè)計碩士

擁有10余年國際教育一線教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于成都某外籍子女國際學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)至高中全科教師，其中*括普通數(shù)學(xué)、代數(shù)入門和代數(shù)I、II等學(xué)科。熟悉不同背景學(xué)生的心理和學(xué)術(shù)需要，并能和學(xué)生建立信任和積極的師生關(guān)系。經(jīng)常組織同學(xué)們參加課外活動、科學(xué)展、興趣俱樂部等，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為其開展相匹配的活動，得到孩子和家長們的一致認(rèn)可。

袁英Katrina Yuan

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

管理學(xué)學(xué)士

高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、化學(xué)/語文/地理教師資格證

擁有近10年教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗，曾就職于成都某民辦名校，擔(dān)任班主任、教研組長，組織開展教師教研活動，穩(wěn)步提升教師團隊的教學(xué)、研究能力。課堂教學(xué)氛圍輕松愉快，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，結(jié)合IB探究方式寓教于樂，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激勵學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

彭玉萍Hannah Peng

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

四川大學(xué)哲學(xué)碩士

高級中學(xué)教師資格證

TESOL高級證書

曾就職于成都某國際學(xué)校擔(dān)任班主任與數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富。深入了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維模式，以及行為背后的原因；擅長用具體、形象、抽象三步驟與學(xué)生探索數(shù)學(xué)概念、策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問題。

姚佳慧Jackie Yao

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士

曾就職于成都某國際學(xué)校，對教學(xué)有著極大的熱情，致力于營造富有樂趣的課堂氛圍。認(rèn)為每個孩子都是獨特的個體, 每個孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方式，并能取得屬于自己的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中，不僅用知識武裝學(xué)生的頭腦，還注重在心靈上給予學(xué)生充分的教導(dǎo)和滋養(yǎng)。

許丹Jessica Xu

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

新加坡國立大學(xué)教育學(xué)碩士

擁有近10年的雙語教學(xué)經(jīng)驗，從事班主任**6年，曾擔(dān)任小學(xué)融合雙語數(shù)學(xué)教師，曾在新加坡?lián)螌ν鉂h語雙語教師。海外任教經(jīng)歷使許老師掌握了跨學(xué)科、跨文化的教學(xué)方式，她的課堂以學(xué)生為主體，知識講解深入淺出，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，鼓勵孩子創(chuàng)造性地解決問題。

何芝園Lindsay He

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

江蘇科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士

曾任職于美國索斯蘭國際學(xué)校中國校區(qū)，擔(dān)任雙語數(shù)學(xué)教師。擁有多年國際學(xué)校任職經(jīng)驗，擅長全英文數(shù)學(xué)授課、鼓勵式教學(xué)，秉持“每個學(xué)生都想要獲得成功”的教育理念，鼓勵學(xué)生不斷嘗試突破自我。教學(xué)中融合中國、美國、新加坡等多個國家的教學(xué)方法，借鑒ICAP、同伴教學(xué)法等方法創(chuàng)造性地設(shè)計出適合中國學(xué)生的國際數(shù)學(xué)課程。

謝定紅Jennie Xie

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

中國石油大學(xué)雙學(xué)位學(xué)士（英語/會計）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

英語專業(yè)八級

曾任職于成都某國際學(xué)校，擔(dān)任雙語數(shù)學(xué)教師。尊重個體差異，通過不同的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高，讓每一位孩子都能愛上數(shù)學(xué)。既聚焦數(shù)學(xué)能力，又保障孩子的英文能力，讓同學(xué)們在課堂上獲得高效率的學(xué)習(xí)。

7小學(xué)部學(xué)生支持教師Students Support Teachers

呂游You Lv

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

法國里爾三大戴高樂大學(xué)對外法語教學(xué)專業(yè)碩士

精通英語、法語、中文

擁有近20年語言教學(xué)經(jīng)驗，曾任職于西南財經(jīng)大學(xué)國際教學(xué)學(xué)院，擔(dān)任美國學(xué)生第二語言教師；曾在成都某國際學(xué)校擔(dān)任班主任、語言教研組組長及法語教師。所教授學(xué)生從小學(xué)到高中階段均有覆蓋，熟悉各年齡階段學(xué)生學(xué)習(xí)方式，善于根據(jù)學(xué)生的自身特點調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，定期開展班級活動，組織學(xué)生外出探究學(xué)習(xí)，對學(xué)生有全面的關(guān)懷。

張茂瑩Shiny Zhang

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

英語專業(yè)學(xué)士

對外漢語教師資格證、英語教師資格證

精通韓語、英語、中文

擁有5年對外漢語教學(xué)經(jīng)驗。曾任職于泰國約瑟武巴貴族學(xué)校、韓國沃里克富蘭克林學(xué)院，擔(dān)任學(xué)校中文教師，帶領(lǐng)中文組研發(fā)出該校學(xué)生中文學(xué)習(xí)體系，對國際學(xué)生中文學(xué)習(xí)有獨到的見解。在韓國進修期間，擔(dān)任漢語教師，輔導(dǎo)韓國學(xué)生考取漢語等級證書（HSK）。

蔣雪竹洪Eva Jiang

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

四川外國語學(xué)院成都學(xué)院英語專業(yè)學(xué)士

中級英語教師資格證

擁有近10年英語教學(xué)經(jīng)驗、5年班主任**經(jīng)驗，具備先進的教育教學(xué)理念與扎實的實踐經(jīng)驗。曾任職于成都某國際學(xué)校，對帶領(lǐng)國際學(xué)生有深刻的理解與靈活的策略，堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生多樣化、個性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生尋求解決問題的不同方案，提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力。

8音樂組教師Music Teachers

Caleb Joseph Baron

全校音體美活動協(xié)調(diào)員

/音樂教師

Whole School Activity Coordinator

/Music Teacher

戴頓大學(xué)音樂教育學(xué)士

俄亥俄州專業(yè)教學(xué)許可證（PreK-12音樂）

擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，曾成立高中和中學(xué)合唱會；曾推廣、試演、選編曲目和排練40多名學(xué)生參加全國音樂節(jié)，獲得“高級”評價-冬季才藝表演；組織、試演和舉辦一年一度的學(xué)生音樂會；同時他也是國家榮譽協(xié)會的教師顧問。在青苗，Caleb老師被譽為“音樂魔法師”，他的課堂吸引學(xué)生，甚至老師們也一同前往觀摩。

周余曼菁Kira Zhou

音樂教師

Music Teacher

烏克蘭國立柴可夫斯基音樂學(xué)院學(xué)術(shù)演唱專業(yè)學(xué)士

室內(nèi)唱法專業(yè)碩士

有十分豐富的聲樂、表演指導(dǎo)經(jīng)驗，多次指導(dǎo)學(xué)生參與大型音樂劇。所教學(xué)生先后考入皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)類院校。在古典音樂鑒賞方面也頗有造詣，在培養(yǎng)學(xué)生樂感方面有獨到的見解。

宋皎Jiao Song

音樂教師

Music Teacher

英國約克大學(xué)音樂教育碩士

擁有近10年音樂教學(xué)經(jīng)驗，教授的課程*括鋼琴基礎(chǔ)、幼兒彈唱、中西方音樂史等課程。對課程規(guī)劃、全齡段音樂教學(xué)**有針對性的安排，讓每個階段學(xué)生得到**音樂潛力的開發(fā)。帶領(lǐng)學(xué)生組建了青苗阿卡貝拉合唱團，多次在校內(nèi)外大型活動中演出。

Tyler Hughes

戲劇教師

Drama Teacher

美國斯諾學(xué)院商業(yè)音樂專業(yè)

擁有豐富的戲劇教學(xué)經(jīng)驗，曾在多個專業(yè)劇團擔(dān)任演員，在美國猶他州某高中擔(dān)任戲劇教師。曾任職于成都嘉祥幼兒園擔(dān)任英語教師。豐富的閱歷與職業(yè)經(jīng)歷賦予了他廣闊的眼界與開朗熱情的人格，這也使他的教學(xué)充滿激情，極具感染力，深受學(xué)生喜愛。以十足的創(chuàng)意、耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生在戲劇的世界中開創(chuàng)自己的一片天地，實現(xiàn)語言與表演的雙雙提升。

9美術(shù)組教師Visual Arts Teachers

Rolf Giddins

視覺藝術(shù)教師/藝術(shù)組組長

Visual Arts Teacher/HOD

拉夫堡藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院美術(shù)（榮譽）文學(xué)士

南諾茨學(xué)院BTEC國家藝術(shù)與設(shè)計文憑

在教授英語20多年后，他決定追隨自己的激情，教授各種水平和能力的學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)。在國際學(xué)校任教已有5年，是一位富有創(chuàng)新精神和激情的藝術(shù)與設(shè)計教師。他熱衷于鼓勵藝術(shù)表達(dá)和培養(yǎng)批判性思維能力。擁有備課和授課、組織藝術(shù)展覽以及與其他教師合作的經(jīng)驗。

Megan Mace

視覺藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

南非金山大學(xué)純藝術(shù)專業(yè)

英國德比大學(xué)iPGCE國際教育學(xué)教師資格證

擁有8年教學(xué)經(jīng)驗，教授從小學(xué)到中學(xué)的各個階段的課程，*括IGCSE和A-Level課程。不斷開展藝術(shù)實踐，曾在德國、中國、法國、南非和美國策劃、組織和參與了30多次藝術(shù)展覽、藝術(shù)**坊和藝術(shù)家駐留計劃。曾在北京大學(xué)擔(dān)任客座演講人。創(chuàng)新旨在將全球各地的藝術(shù)資源融入課堂的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠深入了解藝術(shù)的豐富歷史、理論基礎(chǔ)和文化背景，豐富他們對藝術(shù)多面性的理解和欣賞。

李睿Rui Li

視覺藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

四川美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)學(xué)士

成都美術(shù)家協(xié)會會員

習(xí)畫30載，在各類藝術(shù)展上屢獲殊榮。擁有10 余年美術(shù)教育**經(jīng)驗，對小學(xué)階段孩子的美術(shù)教學(xué)有獨特見解。擅長素描、丙烯、水彩、油畫、數(shù)碼繪畫、水拓畫、國畫、泥塑、紙雕、立體手工、綜合材料畫等領(lǐng)域。善于觀察孩子的性格特點，用不同的藝術(shù)方式讓學(xué)生們通過繪畫、手工等表達(dá)自己。

陸珍憶Zoe Lu

視覺藝術(shù) &書法教師

Visual Arts & Calligraphy Teacher

四川師范大學(xué)主修美術(shù)教育專業(yè)

獲得高級美術(shù)教學(xué)資格證、劍橋TKT雙語教師資格證

國際藝術(shù)教育協(xié)會（InSEA）專業(yè)會員、北師大藝無界ANOBO課題組成員

從教8年，曾先后在成都多所公民辦中小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，多次取得區(qū)/校級優(yōu)秀教師以及國際理解課程設(shè)計大賽一等獎，在國際理解教育、課程研發(fā)、跨學(xué)科教學(xué)上均有著不同的嘗試。重視專業(yè)技能的精進，以及教學(xué)設(shè)計與組織，不斷探索著教學(xué)的廣度與深度。

陳薔薇Qiangwei Chen

藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士

深耕于油畫、國畫、書法等多個藝術(shù)領(lǐng)域，擁有扎實的理論基礎(chǔ)，曾在期刊上發(fā)表關(guān)于油畫與美育的學(xué)術(shù)論文。積累了豐富的美術(shù)教育及藝術(shù)策展經(jīng)驗，曾在成都某畫室擔(dān)任美術(shù)教師，指導(dǎo)學(xué)生從零基礎(chǔ)到熟練掌握藝術(shù)技巧，創(chuàng)作出令人矚目的作品；注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)表達(dá)自我，釋放情感。

梁玲玲Lingling Liang

設(shè)計教師

Design Teacher

四川師范大學(xué)舞臺美術(shù)設(shè)計專業(yè)

擁有豐富的藝術(shù)課程教學(xué)經(jīng)驗，長期參與教學(xué)策劃**，熟知IB知識體系，采用國際化教學(xué)理念和方式對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，擅長組織課內(nèi)外主題活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，善于培養(yǎng)孩子用美術(shù)表達(dá)自己，啟發(fā)孩子的藝術(shù)想象。

10體育組教師PE Teachers

Nathan Addai

體育教師/體育組組長

PE Teacher/HOD

英國密德薩斯大學(xué)體育與運動科學(xué)榮譽學(xué)士

擁有超過10年體育教學(xué)**經(jīng)驗，曾在杭州多所國際雙語學(xué)校擔(dān)任體育教師。擅長足球、籃球、橄欖球、游泳等運動，能夠根據(jù)不同年齡段、不同運動水平學(xué)生進行具有針對性、科學(xué)合理的運動指導(dǎo)。連續(xù)多年帶領(lǐng)青苗學(xué)子在CISA系列比賽中取得女排冠軍。

With experience in teaching physical education exceeding 10 years, Mr. Addai previously worked as a physical education teacher in several international bilingual schools in Hangzhou. Mr. Addai specializes in soccer, basketball, football, swimming and other sports, and is able to provide targeted, scientific and reasonable sports instruction to students of different ages and sports levels. He Led BEANSTALK students to the women's volleyball championship in the CISA series in consecutive years.

Marko ?or?evi?

體育教師

PE Teacher

塞爾維亞國立大學(xué)體育教育碩士

注冊游泳教練、籃球教練

將近20年的體育教育經(jīng)驗，任教于多個國際學(xué)校。與學(xué)生友好相處，擔(dān)任籃球校隊教練，帶領(lǐng)學(xué)生參加CISA籃球比賽，讓學(xué)生能夠體驗到更豐富的體育項目。

Mr. ?or?evi? has nearly 20 years of experience in PE education, teaching at several international schools. He is friendly with students as a PE teacher, collaborating with MYP coordinator and PHE teacher many times to implement MYP PHE curriculum so that students can experience a richer sports program.

Behnaz Hashemi (Bella)

體育教師

PE Teacher

體育教育與運動科學(xué)學(xué)士

電子科技大學(xué)公共管理碩士

排球教練認(rèn)證/排球基本技術(shù)協(xié)調(diào)能力認(rèn)證

田徑裁判員證書/體能教練證書

運動營養(yǎng)證書/TRX培訓(xùn)方法證書/CX培訓(xùn)方法證書/運動員損傷心理證書

WFDF終極認(rèn)證證書

TESOL證書

曾在多所國際學(xué)校/幼兒園擔(dān)任體育教師近7年，深諳體育和體育教學(xué)的精髓，曾在國際體育賽事中取得優(yōu)異成績，如空手道紫帶認(rèn)證、大中華區(qū)全國極限飛盤比賽第三名、大學(xué)生運動會短跑冠軍等。致力于通過運動培養(yǎng)孩子們的自信心，保持身心健康。

Ms. Bella has been a PE teacher at Kharazmi School, Montessori International Kindergarten and HTD International Kindergarten for nearly 7 years. Ms. Bella knows the essence of PE and PE teaching deeply. She has made outstanding achievements in international sports venues, such as Karate Purple Belt certification, third place in the National Ultimate Frisbee competition in the Greater China Championship, and the sprint champion in the University Games. Ms. Bella loves sports and is passionate about physical education teaching. Ms. Bella hopes to cultivate children's confidence and keep them physically and mentally healthy through sports.

王勇John Wang

體育教師

PE Teacher

四川大學(xué)體育訓(xùn)練學(xué)與現(xiàn)代體育教學(xué)碩士

澳大利亞ASCTA頒發(fā)的國際游泳教練證

擅長籃球、游泳、 乒乓球、羽毛球等體育運動，深諳不同年齡段孩子的運動需求，選擇科學(xué)合理的教學(xué)活動，在滿足學(xué)生身體鍛煉需求的同時，提高學(xué)生的體育鍛煉興趣。

Holding an international swimming instructor certificate issued by ASCTA in Australia, Mr. Wang is also good at instructing basketball, swim, table tennis, and badminton; truly understanding the need of sports for children of different age, he ensures them to have scientific and reasonable physical exercise.

陳子杰Tank Chen

體育教師

PE Teacher

成都體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

國家一級社會體育指導(dǎo)員證，國家二級運動員證

武術(shù)散打教練證，RAJA國際格斗教練證，空手道初級教練證，兒童體適能教練證，IFF國際旱地冰球裁判及教練證，NFL腰旗橄欖球裁判及教練員

11年體育教學(xué)經(jīng)驗，擅?教授：橄欖球、旱地冰球、武術(shù)散打、體適能、單板滑雪等運動課程；熱愛體育行業(yè)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并提出建議。喜歡學(xué)習(xí)與嘗試，有創(chuàng)新意識；熱情、活潑，喜歡小朋友，與人相處融洽。

Mr. Chen has 11 years of sports teaching experience. He is good at teaching: American football, dryland ice hockey, martial arts sparring, physical fitness, snowboarding and other sports courses; Mr. Chen loves the sports industry and he is good at identifying problems in teaching and offering suggestions with his rich teaching experience. Mr. Chen loves learning and experimenting, being creative; He is enthusiastic, lively. Mr. Chen loves kids, and gets along well with them.

Teriq Roberts

體育教師

PE Teacher

國際英語教師資格證書

IB-MYPPE培訓(xùn)證書

擁有近6年體育教學(xué)/教練經(jīng)驗，曾就職于江蘇某外籍子女學(xué)校，擔(dān)任中學(xué)體育教師，向?qū)W生教授適用于健康生活方式的技能和價值觀。精通足球、籃球等多項運動，更擅長將運動的樂趣與團隊精神融入日常教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的運動潛能，培養(yǎng)他們的堅韌意志和團隊合作精神。

11心理組教師School Psychologist

譚雅心Zoe Tan

心理教師/心理學(xué)教師

Mental Health Counselor

美國佩波戴恩大學(xué)心理學(xué)碩士

心理師，國際心理學(xué)榮譽**授予 Psi Chi 會員榮譽

多年海外留學(xué)經(jīng)歷，使她更加深入地了解不同文化下的人文差異、社會環(huán)境的影響以及個體差異。曾任職于美國當(dāng)?shù)卮髮W(xué)，擔(dān)任學(xué)生的私人教師，兼顧在高等教育機構(gòu)和幫助流浪人群的非盈利組織**。在青苗**3年中，為學(xué)生提供團體心理輔導(dǎo)和一對一，致力于孩子的身心健康發(fā)展。

12圖書管理員School Librarian

孔南Luke Kong

圖書管理員

School Librarian

管理科學(xué)學(xué)士學(xué)位

熱愛教學(xué)與閱讀，在近10年的職業(yè)生涯中，一直從事IB圖書管理員**，不僅負(fù)責(zé)圖書館書籍的管理和規(guī)劃，還負(fù)責(zé)閱讀課程的講授和課程設(shè)計；負(fù)責(zé)測試學(xué)生的閱讀水平，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，享受閱讀的樂趣。鼓勵所有的學(xué)生愛上閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓閱讀成為支撐終身學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。

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