新學(xué)年即將起航，青苗學(xué)校成都校區(qū)師資團(tuán)隊(duì)重磅發(fā)布！

每位教師都是各自領(lǐng)域的佼佼者，以滿腔熱忱引領(lǐng)學(xué)子向上生長(zhǎng)。

成都青苗師生比1:4，中外教職員工100余人。所有中外籍教師均具備IB教學(xué)**且擁有超過(guò)5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)部施行“外籍主班+中方學(xué)科教師”全天駐班，**程度地滿足中外籍學(xué)生所需的學(xué)術(shù)發(fā)展需求；照顧到每位學(xué)生的成長(zhǎng)需要。

1青苗集團(tuán)創(chuàng)始人Founder of BEANSTALK

施華Kathy Shi

創(chuàng)始人/董事長(zhǎng)

Founder/President

施，予也。

華，精華。

二十年如一日?qǐng)?jiān)持用愛(ài)與情懷堅(jiān)守教育事業(yè)，致力于“做扎根中國(guó)、融通世界的新時(shí)代教育”是她不變的信仰。

作為最早由中國(guó)人創(chuàng)辦的國(guó)際教育品牌，經(jīng)過(guò)26年的執(zhí)著與堅(jiān)守，憑借中西融合的創(chuàng)新民辦教育模式，從當(dāng)初的開(kāi)拓者，青苗變成今天中國(guó)國(guó)際教育行業(yè)的引領(lǐng)者。

2辦學(xué)管理委員會(huì)School Management Committee

許薇Vivian Xu

黨支部書(shū)記/法人校長(zhǎng)

CPC Branch Secretary

/Incorporated principal

上海交通大學(xué)工學(xué)學(xué)士

西南師范大學(xué)教育學(xué)碩士

中學(xué)高級(jí)教師

曾任某公立小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記、《讀寫(xiě)月報(bào)新教育》雜志責(zé)任編輯、問(wèn)對(duì)教育運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、西部教育評(píng)估事務(wù)所理事長(zhǎng)；獲評(píng)“成都市優(yōu)秀青年教師”“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲四川省**教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

王艷琴Vicky Wang

成都校區(qū)CEO

BEANSTALK Chengdu CEO

四川大學(xué)工商管理學(xué)碩士

先后就職于世界五百?gòu)?qiáng)外資銀行和基金管理公司，具有豐富的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)；后就職于問(wèn)對(duì)教育智庫(kù)，任職期間曾為超過(guò)六十所學(xué)校提供了教育服務(wù)。她擅長(zhǎng)用科學(xué)管理方法運(yùn)營(yíng)學(xué)校，帶領(lǐng)成都校區(qū)非教學(xué)部門(mén)為師生護(hù)航。

杜敏Min Du

中方校長(zhǎng)

Chinese Head of School

劍橋大學(xué)教育學(xué)博士

英國(guó)萊斯特大學(xué)教育管理MBA

劍橋大學(xué)數(shù)字教育未來(lái)計(jì)劃中國(guó)顧問(wèn)

曾在重慶地區(qū)教委和重點(diǎn)中學(xué)**，后在英國(guó)倫敦和劍橋郡有15年教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)中西方教育有深刻的理解和認(rèn)識(shí)。先后擔(dān)任成都某國(guó)際學(xué)校核心創(chuàng)校成員、初中部校長(zhǎng)及首席教育顧問(wèn)，常州威雅國(guó)際學(xué)校副校長(zhǎng)。

龍俊杰Nigel Jones

IB學(xué)術(shù)校長(zhǎng)/小學(xué)部校長(zhǎng)

IB Academic Principal

Principal of Primary school

英國(guó)曼切斯特大學(xué)學(xué)士

德比大學(xué)教育碩士

國(guó)際文憑組織亞太地區(qū)學(xué)校授權(quán)官、學(xué)校顧問(wèn)、培訓(xùn)師

擁有超過(guò)二十年的小學(xué)、中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，曾出任多國(guó)國(guó)際學(xué)校外籍校長(zhǎng)及PYP學(xué)?？偙O(jiān)，指導(dǎo)多所學(xué)校順利通過(guò)IB考核成為IB授權(quán)學(xué)校。出版過(guò)13本幼兒、小學(xué)英語(yǔ)教材及中學(xué)課外英語(yǔ)輔導(dǎo)教材。

廖衍薇Vivian Liao

小學(xué)部副校長(zhǎng)

Vice Principal of Primary School

漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

中小學(xué)一級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理師

擁有27年教育教學(xué)**經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)、心理團(tuán)輔課程和班主任**指導(dǎo)，曾獲得區(qū)級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)；曾在成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)錦江校區(qū)、上海諾達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任管理和教學(xué)**，在成都某私立學(xué)校擔(dān)任國(guó)際部執(zhí)行校長(zhǎng)，積累了豐富的國(guó)際學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

王琪欣Derrick Wang

中學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)/升學(xué)指導(dǎo)總監(jiān)

Executive Principal

of Secondary School

/Director of College Counseling

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士

“牛劍+藤校+英國(guó)G5”大滿貫升學(xué)專家

全國(guó)教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者，成都市教科院特聘專家，美國(guó)托?？荚嚈C(jī)構(gòu)（ETS）TOEFL VOICE特別講師，澳大利亞墨爾本大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。曾在多所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際部擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、升學(xué)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人，對(duì)DP、AP、A-level三大國(guó)際主流課程有深刻理解,直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校等世界名校。

Dawid Bochen

中學(xué)部外方校長(zhǎng)

Foreign Principal

of Secondary School

音樂(lè)治療文學(xué)碩士

兒童護(hù)理和學(xué)校碩士

哈佛商學(xué)院和哈佛教育研究生院頒發(fā)的學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)力證書(shū)

國(guó)際文憑組織授權(quán)官、訪問(wèn)官和培訓(xùn)官

WASC訪問(wèn)委員會(huì)成員

曾擔(dān)任K12學(xué)校校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)以及中學(xué)項(xiàng)目協(xié)調(diào)員等行政職務(wù)，具有15年國(guó)際文憑組織學(xué)校的**經(jīng)驗(yàn)，是IBO的活躍成員，作為IB項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人，組織亞太地區(qū)和歐洲的教師進(jìn)行研討會(huì)；作為學(xué)校訪問(wèn)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)驗(yàn)證考察對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。

肖嘉余Jenny Xiao

成都青苗事業(yè)發(fā)展部

青苗幼教集團(tuán)外埠園長(zhǎng)

Principal of ECC

(out of Beijing)

東北師范大學(xué)碩士

MC英國(guó)幼教教育證書(shū)

蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)學(xué)前教育導(dǎo)師資格證書(shū)

曾任宋慶齡國(guó)際幼兒園園長(zhǎng)，具有20年國(guó)際教育一線教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)以兒童為本、回歸自然、尊重兒童自然發(fā)展規(guī)律的學(xué)前教育，并提出在幼兒園階段要培養(yǎng)兒童成為擁有幸福生活能力的終身學(xué)習(xí)者。

3小學(xué)部IB協(xié)調(diào)員IB Coordinator

龍婷Jessica Long

PYP協(xié)調(diào)員/EAL教師

PYP Coordinator/EAL Teacher

英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)士

從事國(guó)際教育行業(yè)十余年，曾任職于新加坡伊頓國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任語(yǔ)言教師、IB協(xié)調(diào)員及副校長(zhǎng)職務(wù)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功取得IB認(rèn)證 。豐富的IB教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得她面對(duì)不同背景、不同階段的學(xué)生游刃有余，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)中全面發(fā)展。

廖露露Lulu Liao

德育副主任/EAL教師

Deputy Director of Moral Education/ EAL Teacher

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

中小學(xué)英語(yǔ)教師資格認(rèn)證

成都青苗創(chuàng)校員工，不僅在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，更是在德育崗位辛勤耕耘，深受小學(xué)部孩子們的喜歡。擁有多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)，從事國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)多年，熟悉國(guó)際課程體系。致力于培養(yǎng)孩子從小擁有良好的習(xí)慣，為孩子營(yíng)造公平、溫馨、涵養(yǎng)心靈的人文環(huán)境。

4小學(xué)部教師（外籍主班教師）Homeroom Teachers

Hope Joseph Morgan

主班教師/一、二年級(jí)組長(zhǎng)

PYP Homeroom Teacher/

G1&2Team Leader

英國(guó)諾丁漢大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)碩士

獲得TEFL認(rèn)證/漢語(yǔ)HSK五級(jí)證書(shū)

獲得英語(yǔ)教學(xué)（幼教）認(rèn)證（劍橋大學(xué)）、英語(yǔ)教學(xué)（少年）認(rèn)證（牛津大學(xué)）

擁有7年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在任教期間多次獲得年度**教師/杰出教師榮譽(yù)。擅長(zhǎng)全科教學(xué)，對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的培養(yǎng)頗有研究；除此之外，對(duì)低齡段探究數(shù)學(xué)以及體適能鍛煉也有豐富的經(jīng)驗(yàn)。能指導(dǎo)學(xué)生有效使用學(xué)習(xí)技能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生探究技能，并致力于把IB理念真正實(shí)施于教學(xué)。

Maya Isacovici

主班教師/三、四年級(jí)組長(zhǎng)

PYP Homeroom Teacher/

G3&4Team Leader

英語(yǔ)和德語(yǔ)文學(xué)學(xué)士

跨文化交際和語(yǔ)言學(xué)碩士

持有教育學(xué)和兒童心理學(xué)教師證書(shū)

擁有13年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在歐洲各國(guó)擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師，作為IB學(xué)校PYP部的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)課堂既有樂(lè)趣也有效果，確保所有的課程以學(xué)生為中心；擅長(zhǎng)差異化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，致力于創(chuàng)造一個(gè)友好的課堂環(huán)境，具有出色的溝通技巧和高度的創(chuàng)造力，班主任**耐心而細(xì)致，深得家長(zhǎng)們的信任。

Robert William Mu?ller

主班教師/五年級(jí)組長(zhǎng)

PYP Homeroom Teacher

/G5Team Leader

比勒陀利亞大學(xué)教育支持專業(yè)學(xué)士

教育學(xué)碩士

擁有15年國(guó)際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾在沙特阿拉伯ASPIRE國(guó)際學(xué)院、中國(guó)北京力邁國(guó)際學(xué)校任教，擔(dān)任IBPYP全科教師，承擔(dān)數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)等教學(xué)**。時(shí)常組織各科教師討論學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到滿足每個(gè)學(xué)生需求和興趣的方法，幫助學(xué)生成為富有成效和快樂(lè)的全球公民。

Smah Mthombeni

主班教師

PYP Homeroom Teacher

南非德班理工大學(xué)教育專業(yè)學(xué)士

南非大學(xué)融合教育榮譽(yù)學(xué)士

擁有11年低齡段學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一位充滿激情的教師，她通過(guò)動(dòng)態(tài)溝通和互動(dòng)小組策略，從中挖掘出學(xué)生**的一面。在Smah的課堂上，學(xué)生們非常注重提高自我效能感和*容性，很快就獲得了獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能。專注于本國(guó)和中國(guó)的融合教育及低齡段教學(xué)，并深切了解學(xué)生的學(xué)術(shù)、社會(huì)和情感需求。

Nicole Newson

主班教師

PYP Homeroom Teacher

理學(xué)學(xué)士/碩士

TEFL/TESOL證書(shū)

近10年國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾在美國(guó)、日本擔(dān)任英語(yǔ)教師及班主任，后定居中國(guó)，致力于國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)**。在教學(xué)中，與孩子們亦師亦友，相信“教書(shū)”和“育人”是不可分割的，不但注重孩子們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們?cè)谇楦猩?、思想上的持續(xù)發(fā)展。在課堂中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自律能力，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè)。努力了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的個(gè)性和需求，耐心傾聽(tīng)困惑和問(wèn)題，解答、引導(dǎo)；鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

Sameera Shaik Omar

主班教師

PYP Homeroom Teacher

教育學(xué)學(xué)士

近20年低齡段國(guó)際教育教學(xué)/管理經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握IB課程體系與實(shí)施。曾在在國(guó)際學(xué)校中擔(dān)任PYP協(xié)調(diào)員，對(duì)IB課程規(guī)劃與教學(xué)、評(píng)估和評(píng)價(jià)、差異化教學(xué)、課堂行為管理以及多元化的班級(jí)活動(dòng)有了更深刻的實(shí)踐，她樂(lè)于為同學(xué)們創(chuàng)造寓教于樂(lè)的教學(xué)環(huán)境，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為每一位孩子提供最匹配的支持。

Tamara Moodley

主班教師

PYP Homeroom Teacher

夸祖魯·納塔爾大學(xué)理學(xué)學(xué)士

開(kāi)普敦大學(xué)教育學(xué)碩士

利物浦約翰摩爾大學(xué)碩士

曾在阿聯(lián)酋、中國(guó)和南非國(guó)際學(xué)校任教，擁有近10年的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)全科教學(xué)，將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念植入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史地理綜合課程的探究能力，讓孩子感受探索真理的快樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，Tamara老師善于識(shí)別學(xué)生個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，及時(shí)設(shè)計(jì)定制不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以確保所有學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

Cyrus

主班教師

PYP Homeroom Teacher

文學(xué)碩士

英國(guó)教師資格證

擁有7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)K12英語(yǔ)全科教學(xué)。先后任職于私立五朵金花學(xué)校及國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任英語(yǔ)教師及班主任，負(fù)責(zé)低齡段孩子的英文學(xué)習(xí)。熟悉IB小學(xué)段學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，能制定相符合的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課程計(jì)劃。致力于營(yíng)造支持性、激勵(lì)性和*容性的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種教學(xué)策略來(lái)適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

Flores Luis Angel

主班教師

PYP Homeroom Teacher

美國(guó)密歇根州里大學(xué)人類學(xué)/心理學(xué)學(xué)士

獲得CELTA證書(shū)/美國(guó)教師資格認(rèn)證

擁有10余年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于小學(xué)階段國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)**。通過(guò)觀察不同年齡階段學(xué)生在探究課程中的學(xué)習(xí)能力，Luis老師因材施教，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，對(duì)六大主題探究特點(diǎn)深入分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)生成為一名終身學(xué)習(xí)者。

George Daniel William

主班教師

PYP Homeroom Teacher

倫敦瑪麗女王大學(xué)文學(xué)學(xué)士

英國(guó)坎特伯雷大學(xué)小學(xué)教育學(xué)碩士

曾任職于廣東某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，一直致力于低齡段學(xué)生班級(jí)管理及教學(xué)**，帶領(lǐng)孩子在寓教于樂(lè)的環(huán)境中提高聽(tīng)力以及口語(yǔ)能力，讓孩子們快速適應(yīng)英文環(huán)境，與孩子建立友好的師生關(guān)系。為孩子創(chuàng)建了以英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)為重點(diǎn)的課程，并對(duì)課程實(shí)施提出行之有效的建議，特別是針對(duì)一些需要特別照顧的學(xué)生，提高專注力、閱讀力以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

Craig Chanley

主班教師

PYP Homeroom Teacher

諾丁漢大學(xué)PGCEi教育碩士專業(yè)

擁有12年教育經(jīng)驗(yàn)，雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)全科教學(xué)，曾在西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部擔(dān)任班級(jí)教師。Craig老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，啟發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，善于根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方法，高效的課堂教學(xué)深受家長(zhǎng)的認(rèn)可。在教學(xué)中，Craig老師善于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，讓學(xué)生全面發(fā)揮潛能。

Mark Harris

主班教師

PYP Homeroom Teacher

懷卡特大學(xué)本科學(xué)士

曾在成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師，擁有超過(guò)10年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。致力于創(chuàng)造一個(gè)安全、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)IBPYP教學(xué)有深刻的理解，在探究中讓孩子們成長(zhǎng)。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的努力付出會(huì)被教師加以鼓勵(lì)、尊重和獎(jiǎng)勵(lì)。

Dale Cauldwell-French

主班教師

PYP Homeroom Teacher

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士/碩士

英國(guó)考文垂大學(xué)教師資格證

曾任職于英國(guó)韋斯特菲爾德小學(xué)、中國(guó)天津惠靈頓國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任主班教師。擅長(zhǎng)全科教學(xué)，勝任*括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、人文、科學(xué)、健康和STEAM課程等多門(mén)學(xué)科的教學(xué)**；開(kāi)展各式學(xué)生友誼活動(dòng)，教學(xué)風(fēng)格靈活多樣，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求調(diào)整教學(xué)策略，以富有啟發(fā)性的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和動(dòng)力。

Steven Merlin Kruger

主班教師

PYP Homeroom Teacher

西北大學(xué)（南非）教育學(xué)學(xué)士

擁有10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于南非當(dāng)?shù)刂W(xué)，擔(dān)任主班教師。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)/科學(xué)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)有趣的方式將枯燥的理科學(xué)習(xí)變得生動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，管理有序，所帶班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣良好，時(shí)常得到家長(zhǎng)的贊譽(yù)。課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，與學(xué)生分享旅游、美食、見(jiàn)聞等信息，為學(xué)生的課余生活提供豐富多元的信息，讓孩子的潛能得到**發(fā)展。

Jancy M. Roberts

主班教師

PYP Homeroom Teacher

國(guó)際英語(yǔ)教育專業(yè)碩士

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)學(xué)士

上海同濟(jì)大學(xué)中文語(yǔ)言認(rèn)證

美國(guó)莫蘭大學(xué)教學(xué)許可證

擁有13年國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于上海American Easle學(xué)校、加拿大國(guó)際學(xué)校（昆山）擔(dān)任英語(yǔ)教師以及年級(jí)主管：并負(fù)責(zé)該年級(jí)IB項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和管理**。善于根據(jù)學(xué)生情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案，對(duì)培養(yǎng)孩子從小行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面頗有心得：中英能力俱佳，能兼顧到所有的同學(xué)的語(yǔ)言需求，讓Jacny老師在國(guó)際學(xué)生中深受歡迎。

5小學(xué)部語(yǔ)文教師Chinese Language Teachers

朱毅Jude Zhu

小學(xué)部語(yǔ)文組組長(zhǎng)

Head of Chinese Department of PYP

重慶師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

從事中文教學(xué)10余年，曾任職于某公立學(xué)校任語(yǔ)文教師，某國(guó)際學(xué)校擔(dān)任中方班主任及中文課程教師，授課年級(jí)從G4-G10均有涵蓋。對(duì)國(guó)家語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及IB中文、IGCSE課程內(nèi)容了如指掌，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生**化地吸收、消化所學(xué)知識(shí)。曾在IB研學(xué)官方多次發(fā)表文章，得到行業(yè)內(nèi)一致認(rèn)可。

陳麗Lily Chen

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

四川師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)

擁有17年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于廣州中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、某國(guó)際學(xué)校擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任及全科教師。注重差異化教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),實(shí)踐國(guó)家課程與IB教學(xué)理念和方法的融合。對(duì)小學(xué)生心理健康教育有獨(dú)到理解。善于組織管理班集體，進(jìn)行家校溝通，搭建好學(xué)校和家庭的橋梁。

趙陽(yáng)Amber Zhao

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

湖南科技大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證、國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證

擁有近10年國(guó)際學(xué)校中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任**經(jīng)驗(yàn)，了解小學(xué)不同年齡階段的學(xué)習(xí)特征，對(duì)多元文化、學(xué)習(xí)方法和學(xué)生特點(diǎn)有著深刻的理解。采用鼓勵(lì)和互動(dòng)式的課堂教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文思維，致力于培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的熱愛(ài)。

文小霞Isa Wen

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證

擁有11年國(guó)際學(xué)校中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于印度尼西亞當(dāng)?shù)刂W(xué)，擔(dān)任中文教師，教授小學(xué)階段學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)言，對(duì)國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后任職于江蘇某IB學(xué)校，擔(dān)任備課組長(zhǎng)及班主任**。多年一線教學(xué)經(jīng)歷，深諳國(guó)際學(xué)生在學(xué)科知識(shí)上的難點(diǎn)，對(duì)PYP探究學(xué)習(xí)有深入了解與實(shí)踐，因材施教的教學(xué)方式深得學(xué)生喜愛(ài)與家長(zhǎng)的信賴。

孫躍Yue Sun

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

西南民族大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)文學(xué)學(xué)士

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

高中教師資格證

6年國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于葡萄牙St. Paul’s國(guó)際學(xué)校、里斯本孔子學(xué)院等，擔(dān)任對(duì)外漢語(yǔ)教師，對(duì)國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨后任職成都某國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任PYP協(xié)調(diào)員助理 、中文學(xué)科組長(zhǎng)等職務(wù)。熟悉融合國(guó)家教材與IB-PYP項(xiàng)目對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要求，通過(guò)讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)學(xué)生多元化發(fā)展。

章敏Jasmine Zhang

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)文學(xué)學(xué)士

獲得高中教師資格證

從教18年，曾先后在成都知名公、民辦中小學(xué)從事語(yǔ)文教師、班主任及專職兒童閱讀教師**，擁有兒童閱讀指導(dǎo)師資格證。強(qiáng)調(diào)興趣是**的老師，是幫助學(xué)生與學(xué)科建立關(guān)系的紐帶，重視閱讀，致力于培養(yǎng)終身閱讀愛(ài)好者。

郝立雪Sara Hao

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院文學(xué)學(xué)士

國(guó)際中文教師資格證、高中語(yǔ)文教師資格證、高中英語(yǔ)教師資格證

曾任職于深圳南山國(guó)際學(xué)校，承擔(dān)MYP學(xué)段課程輔助、PYP學(xué)段EAL教學(xué)及副班主任**，參與家長(zhǎng)會(huì)的組織安排并負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)翻譯；擁有2年的公立小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，以及豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

陳婷Ting Chen

語(yǔ)文教師

Chinese Teacher

美國(guó)莫蘭德大學(xué)教師資格認(rèn)證課程K-12中文方向

四川師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)

國(guó)際中文教師證書(shū)

高中英語(yǔ)教師資格證書(shū)

先后在巴基斯坦、泰國(guó)和英國(guó)教授中文課程，擁有豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，憑借扎實(shí)的專業(yè)實(shí)力成功幫助學(xué)生獲得清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等中國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。善于根據(jù)學(xué)生情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生迅速提高綜合語(yǔ)言能力。曾作為中文教師代表參與中國(guó)駐巴基斯坦卡拉奇領(lǐng)館和巴基斯坦媒體聯(lián)合制作的中巴經(jīng)濟(jì)走廊紀(jì)錄片采訪，并被CCTV-13新聞?lì)l道報(bào)道。

6小學(xué)部數(shù)學(xué)教師Math Teachers

李誠(chéng)Bruce Li

小學(xué)部數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)

Head of Math Department of PYP

川外成都學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

美國(guó)哥倫比亞國(guó)際大學(xué)教育學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)碩士

擁有10余年國(guó)際教育一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于成都某外籍子女國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)至高中全科教師，其中*括普通數(shù)學(xué)、代數(shù)入門(mén)和代數(shù)I、II等學(xué)科。熟悉不同背景學(xué)生的心理和學(xué)術(shù)需要，并能和學(xué)生建立信任和積極的師生關(guān)系。經(jīng)常組織同學(xué)們參加課外活動(dòng)、科學(xué)展、興趣俱樂(lè)部等，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為其開(kāi)展相匹配的活動(dòng)，得到孩子和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

袁英Katrina Yuan

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

管理學(xué)學(xué)士

高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、化學(xué)/語(yǔ)文/地理教師資格證

擁有近10年教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，曾就職于成都某民辦名校，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)，組織開(kāi)展教師教研活動(dòng)，穩(wěn)步提升教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)、研究能力。課堂教學(xué)氛圍輕松愉快，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，結(jié)合IB探究方式寓教于樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激勵(lì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

彭玉萍Hannah Peng

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

四川大學(xué)哲學(xué)碩士

高級(jí)中學(xué)教師資格證

TESOL高級(jí)證書(shū)

曾就職于成都某國(guó)際學(xué)校擔(dān)任班主任與數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。深入了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維模式，以及行為背后的原因；擅長(zhǎng)用具體、形象、抽象三步驟與學(xué)生探索數(shù)學(xué)概念、策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

姚佳慧Jackie Yao

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士

曾就職于成都某國(guó)際學(xué)校，對(duì)教學(xué)有著極大的熱情，致力于營(yíng)造富有樂(lè)趣的課堂氛圍。認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體, 每個(gè)孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方式，并能取得屬于自己的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過(guò)程中，不僅用知識(shí)武裝學(xué)生的頭腦，還注重在心靈上給予學(xué)生充分的教導(dǎo)和滋養(yǎng)。

許丹Jessica Xu

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

新加坡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)碩士

擁有近10年的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事班主任**6年，曾擔(dān)任小學(xué)融合雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師，曾在新加坡?lián)螌?duì)外漢語(yǔ)雙語(yǔ)教師。海外任教經(jīng)歷使許老師掌握了跨學(xué)科、跨文化的教學(xué)方式，她的課堂以學(xué)生為主體，知識(shí)講解深入淺出，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

何芝園Lindsay He

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

江蘇科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士

曾任職于美國(guó)索斯蘭國(guó)際學(xué)校中國(guó)校區(qū)，擔(dān)任雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師。擁有多年國(guó)際學(xué)校任職經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)全英文數(shù)學(xué)授課、鼓勵(lì)式教學(xué)，秉持“每個(gè)學(xué)生都想要獲得成功”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試突破自我。教學(xué)中融合中國(guó)、美國(guó)、新加坡等多個(gè)國(guó)家的教學(xué)方法，借鑒ICAP、同伴教學(xué)法等方法創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出適合中國(guó)學(xué)生的國(guó)際數(shù)學(xué)課程。

謝定紅Jennie Xie

數(shù)學(xué)教師

Math Teacher

中國(guó)石油大學(xué)雙學(xué)位學(xué)士（英語(yǔ)/會(huì)計(jì)）

小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)

曾任職于成都某國(guó)際學(xué)校，擔(dān)任雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師。尊重個(gè)體差異，通過(guò)不同的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高，讓每一位孩子都能愛(ài)上數(shù)學(xué)。既聚焦數(shù)學(xué)能力，又保障孩子的英文能力，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上獲得高效率的學(xué)習(xí)。

7小學(xué)部學(xué)生支持教師Students Support Teachers

呂游You Lv

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

法國(guó)里爾三大戴高樂(lè)大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專業(yè)碩士

精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、中文

擁有近20年語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教學(xué)學(xué)院，擔(dān)任美國(guó)學(xué)生第二語(yǔ)言教師；曾在成都某國(guó)際學(xué)校擔(dān)任班主任、語(yǔ)言教研組組長(zhǎng)及法語(yǔ)教師。所教授學(xué)生從小學(xué)到高中階段均有覆蓋，熟悉各年齡階段學(xué)生學(xué)習(xí)方式，善于根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生外出探究學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生有全面的關(guān)懷。

張茂瑩Shiny Zhang

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證、英語(yǔ)教師資格證

精通韓語(yǔ)、英語(yǔ)、中文

擁有5年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾任職于泰國(guó)約瑟武巴貴族學(xué)校、韓國(guó)沃里克富蘭克林學(xué)院，擔(dān)任學(xué)校中文教師，帶領(lǐng)中文組研發(fā)出該校學(xué)生中文學(xué)習(xí)體系，對(duì)國(guó)際學(xué)生中文學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見(jiàn)解。在韓國(guó)進(jìn)修期間，擔(dān)任漢語(yǔ)教師，輔導(dǎo)韓國(guó)學(xué)生考取漢語(yǔ)等級(jí)證書(shū)（HSK）。

蔣雪竹洪Eva Jiang

學(xué)生支持教師

Students Support Teacher

四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士

中級(jí)英語(yǔ)教師資格證

擁有近10年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、5年班主任**經(jīng)驗(yàn)，具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念與扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任職于成都某國(guó)際學(xué)校，對(duì)帶領(lǐng)國(guó)際學(xué)生有深刻的理解與靈活的策略，堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生尋求解決問(wèn)題的不同方案，提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力。

8音樂(lè)組教師Music Teachers

Caleb Joseph Baron

全校音體美活動(dòng)協(xié)調(diào)員

/音樂(lè)教師

Whole School Activity Coordinator

/Music Teacher

戴頓大學(xué)音樂(lè)教育學(xué)士

俄亥俄州專業(yè)教學(xué)許可證（PreK-12音樂(lè)）

擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾成立高中和中學(xué)合唱會(huì)；曾推廣、試演、選編曲目和排練40多名學(xué)生參加全國(guó)音樂(lè)節(jié)，獲得“高級(jí)”評(píng)價(jià)-冬季才藝表演；組織、試演和舉辦一年一度的學(xué)生音樂(lè)會(huì)；同時(shí)他也是國(guó)家榮譽(yù)協(xié)會(huì)的教師顧問(wèn)。在青苗，Caleb老師被譽(yù)為“音樂(lè)魔法師”，他的課堂吸引學(xué)生，甚至老師們也一同前往觀摩。

周余曼菁Kira Zhou

音樂(lè)教師

Music Teacher

烏克蘭國(guó)立柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院學(xué)術(shù)演唱專業(yè)學(xué)士

室內(nèi)唱法專業(yè)碩士

有十分豐富的聲樂(lè)、表演指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次指導(dǎo)學(xué)生參與大型音樂(lè)劇。所教學(xué)生先后考入皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)類院校。在古典音樂(lè)鑒賞方面也頗有造詣，在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。

宋皎Jiao Song

音樂(lè)教師

Music Teacher

英國(guó)約克大學(xué)音樂(lè)教育碩士

擁有近10年音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授的課程*括鋼琴基礎(chǔ)、幼兒彈唱、中西方音樂(lè)史等課程。對(duì)課程規(guī)劃、全齡段音樂(lè)教學(xué)**有針對(duì)性的安排，讓每個(gè)階段學(xué)生得到**音樂(lè)潛力的開(kāi)發(fā)。帶領(lǐng)學(xué)生組建了青苗阿卡貝拉合唱團(tuán)，多次在校內(nèi)外大型活動(dòng)中演出。

Tyler Hughes

戲劇教師

Drama Teacher

美國(guó)斯諾學(xué)院商業(yè)音樂(lè)專業(yè)

擁有豐富的戲劇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在多個(gè)專業(yè)劇團(tuán)擔(dān)任演員，在美國(guó)猶他州某高中擔(dān)任戲劇教師。曾任職于成都嘉祥幼兒園擔(dān)任英語(yǔ)教師。豐富的閱歷與職業(yè)經(jīng)歷賦予了他廣闊的眼界與開(kāi)朗熱情的人格，這也使他的教學(xué)充滿激情，極具感染力，深受學(xué)生喜愛(ài)。以十足的創(chuàng)意、耐心和愛(ài)心引導(dǎo)學(xué)生在戲劇的世界中開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言與表演的雙雙提升。

9美術(shù)組教師Visual Arts Teachers

Rolf Giddins

視覺(jué)藝術(shù)教師/藝術(shù)組組長(zhǎng)

Visual Arts Teacher/HOD

拉夫堡藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)（榮譽(yù)）文學(xué)士

南諾茨學(xué)院BTEC國(guó)家藝術(shù)與設(shè)計(jì)文憑

在教授英語(yǔ)20多年后，他決定追隨自己的激情，教授各種水平和能力的學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)。在國(guó)際學(xué)校任教已有5年，是一位富有創(chuàng)新精神和激情的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教師。他熱衷于鼓勵(lì)藝術(shù)表達(dá)和培養(yǎng)批判性思維能力。擁有備課和授課、組織藝術(shù)展覽以及與其他教師合作的經(jīng)驗(yàn)。

Megan Mace

視覺(jué)藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

南非金山大學(xué)純藝術(shù)專業(yè)

英國(guó)德比大學(xué)iPGCE國(guó)際教育學(xué)教師資格證

擁有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授從小學(xué)到中學(xué)的各個(gè)階段的課程，*括IGCSE和A-Level課程。不斷開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐，曾在德國(guó)、中國(guó)、法國(guó)、南非和美國(guó)策劃、組織和參與了30多次藝術(shù)展覽、藝術(shù)**坊和藝術(shù)家駐留計(jì)劃。曾在北京大學(xué)擔(dān)任客座演講人。創(chuàng)新旨在將全球各地的藝術(shù)資源融入課堂的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠深入了解藝術(shù)的豐富歷史、理論基礎(chǔ)和文化背景，豐富他們對(duì)藝術(shù)多面性的理解和欣賞。

李睿Rui Li

視覺(jué)藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

四川美術(shù)學(xué)院油畫(huà)專業(yè)學(xué)士

成都美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員

習(xí)畫(huà)30載，在各類藝術(shù)展上屢獲殊榮。擁有10 余年美術(shù)教育**經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)階段孩子的美術(shù)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解。擅長(zhǎng)素描、丙烯、水彩、油畫(huà)、數(shù)碼繪畫(huà)、水拓畫(huà)、國(guó)畫(huà)、泥塑、紙雕、立體手工、綜合材料畫(huà)等領(lǐng)域。善于觀察孩子的性格特點(diǎn)，用不同的藝術(shù)方式讓學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)、手工等表達(dá)自己。

陸珍憶Zoe Lu

視覺(jué)藝術(shù) &書(shū)法教師

Visual Arts & Calligraphy Teacher

四川師范大學(xué)主修美術(shù)教育專業(yè)

獲得高級(jí)美術(shù)教學(xué)資格證、劍橋TKT雙語(yǔ)教師資格證

國(guó)際藝術(shù)教育協(xié)會(huì)（InSEA）專業(yè)會(huì)員、北師大藝無(wú)界ANOBO課題組成員

從教8年，曾先后在成都多所公民辦中小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，多次取得區(qū)/校級(jí)優(yōu)秀教師以及國(guó)際理解課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，在國(guó)際理解教育、課程研發(fā)、跨學(xué)科教學(xué)上均有著不同的嘗試。重視專業(yè)技能的精進(jìn)，以及教學(xué)設(shè)計(jì)與組織，不斷探索著教學(xué)的廣度與深度。

陳薔薇Qiangwei Chen

藝術(shù)教師

Visual Arts Teacher

倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士

深耕于油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，曾在期刊上發(fā)表關(guān)于油畫(huà)與美育的學(xué)術(shù)論文。積累了豐富的美術(shù)教育及藝術(shù)策展經(jīng)驗(yàn)，曾在成都某畫(huà)室擔(dān)任美術(shù)教師，指導(dǎo)學(xué)生從零基礎(chǔ)到熟練掌握藝術(shù)技巧，創(chuàng)作出令人矚目的作品；注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自我，釋放情感。

梁玲玲Lingling Liang

設(shè)計(jì)教師

Design Teacher

四川師范大學(xué)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

擁有豐富的藝術(shù)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期參與教學(xué)策劃**，熟知IB知識(shí)體系，采用國(guó)際化教學(xué)理念和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，擅長(zhǎng)組織課內(nèi)外主題活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，善于培養(yǎng)孩子用美術(shù)表達(dá)自己，啟發(fā)孩子的藝術(shù)想象。

10體育組教師PE Teachers

Nathan Addai

體育教師/體育組組長(zhǎng)

PE Teacher/HOD

英國(guó)密德薩斯大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)科學(xué)榮譽(yù)學(xué)士

擁有超過(guò)10年體育教學(xué)**經(jīng)驗(yàn)，曾在杭州多所國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任體育教師。擅長(zhǎng)足球、籃球、橄欖球、游泳等運(yùn)動(dòng)，能夠根據(jù)不同年齡段、不同運(yùn)動(dòng)水平學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性、科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。連續(xù)多年帶領(lǐng)青苗學(xué)子在CISA系列比賽中取得女排冠軍。

With experience in teaching physical education exceeding 10 years, Mr. Addai previously worked as a physical education teacher in several international bilingual schools in Hangzhou. Mr. Addai specializes in soccer, basketball, football, swimming and other sports, and is able to provide targeted, scientific and reasonable sports instruction to students of different ages and sports levels. He Led BEANSTALK students to the women's volleyball championship in the CISA series in consecutive years.

Marko ?or?evi?

體育教師

PE Teacher

塞爾維亞國(guó)立大學(xué)體育教育碩士

注冊(cè)游泳教練、籃球教練

將近20年的體育教育經(jīng)驗(yàn)，任教于多個(gè)國(guó)際學(xué)校。與學(xué)生友好相處，擔(dān)任籃球校隊(duì)教練，帶領(lǐng)學(xué)生參加CISA籃球比賽，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到更豐富的體育項(xiàng)目。

Mr. ?or?evi? has nearly 20 years of experience in PE education, teaching at several international schools. He is friendly with students as a PE teacher, collaborating with MYP coordinator and PHE teacher many times to implement MYP PHE curriculum so that students can experience a richer sports program.

Behnaz Hashemi (Bella)

體育教師

PE Teacher

體育教育與運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)士

電子科技大學(xué)公共管理碩士

排球教練認(rèn)證/排球基本技術(shù)協(xié)調(diào)能力認(rèn)證

田徑裁判員證書(shū)/體能教練證書(shū)

運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)證書(shū)/TRX培訓(xùn)方法證書(shū)/CX培訓(xùn)方法證書(shū)/運(yùn)動(dòng)員損傷心理證書(shū)

WFDF終極認(rèn)證證書(shū)

TESOL證書(shū)

曾在多所國(guó)際學(xué)校/幼兒園擔(dān)任體育教師近7年，深諳體育和體育教學(xué)的精髓，曾在國(guó)際體育賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，如空手道紫帶認(rèn)證、大中華區(qū)全國(guó)極限飛盤(pán)比賽第三名、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑冠軍等。致力于通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)孩子們的自信心，保持身心健康。

Ms. Bella has been a PE teacher at Kharazmi School, Montessori International Kindergarten and HTD International Kindergarten for nearly 7 years. Ms. Bella knows the essence of PE and PE teaching deeply. She has made outstanding achievements in international sports venues, such as Karate Purple Belt certification, third place in the National Ultimate Frisbee competition in the Greater China Championship, and the sprint champion in the University Games. Ms. Bella loves sports and is passionate about physical education teaching. Ms. Bella hopes to cultivate children's confidence and keep them physically and mentally healthy through sports.

王勇John Wang

體育教師

PE Teacher

四川大學(xué)體育訓(xùn)練學(xué)與現(xiàn)代體育教學(xué)碩士

澳大利亞ASCTA頒發(fā)的國(guó)際游泳教練證

擅長(zhǎng)籃球、游泳、 乒乓球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)，深諳不同年齡段孩子的運(yùn)動(dòng)需求，選擇科學(xué)合理的教學(xué)活動(dòng)，在滿足學(xué)生身體鍛煉需求的同時(shí)，提高學(xué)生的體育鍛煉興趣。

Holding an international swimming instructor certificate issued by ASCTA in Australia, Mr. Wang is also good at instructing basketball, swim, table tennis, and badminton; truly understanding the need of sports for children of different age, he ensures them to have scientific and reasonable physical exercise.

陳子杰Tank Chen

體育教師

PE Teacher

成都體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

國(guó)家一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員證，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證

武術(shù)散打教練證，RAJA國(guó)際格斗教練證，空手道初級(jí)教練證，兒童體適能教練證，IFF國(guó)際旱地冰球裁判及教練證，NFL腰旗橄欖球裁判及教練員

11年體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅?教授：橄欖球、旱地冰球、武術(shù)散打、體適能、單板滑雪等運(yùn)動(dòng)課程；熱愛(ài)體育行業(yè)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題并提出建議。喜歡學(xué)習(xí)與嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)；熱情、活潑，喜歡小朋友，與人相處融洽。

Mr. Chen has 11 years of sports teaching experience. He is good at teaching: American football, dryland ice hockey, martial arts sparring, physical fitness, snowboarding and other sports courses; Mr. Chen loves the sports industry and he is good at identifying problems in teaching and offering suggestions with his rich teaching experience. Mr. Chen loves learning and experimenting, being creative; He is enthusiastic, lively. Mr. Chen loves kids, and gets along well with them.

Teriq Roberts

體育教師

PE Teacher

國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書(shū)

IB-MYPPE培訓(xùn)證書(shū)

擁有近6年體育教學(xué)/教練經(jīng)驗(yàn)，曾就職于江蘇某外籍子女學(xué)校，擔(dān)任中學(xué)體育教師，向?qū)W生教授適用于健康生活方式的技能和價(jià)值觀。精通足球、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更擅長(zhǎng)將運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與團(tuán)隊(duì)精神融入日常教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)合作精神。

11心理組教師School Psychologist

譚雅心Zoe Tan

心理教師/心理學(xué)教師

Mental Health Counselor

美國(guó)佩波戴恩大學(xué)心理學(xué)碩士

心理師，國(guó)際心理學(xué)榮譽(yù)**授予 Psi Chi 會(huì)員榮譽(yù)

多年海外留學(xué)經(jīng)歷，使她更加深入地了解不同文化下的人文差異、社會(huì)環(huán)境的影響以及個(gè)體差異。曾任職于美國(guó)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)，擔(dān)任學(xué)生的私人教師，兼顧在高等教育機(jī)構(gòu)和幫助流浪人群的非盈利組織**。在青苗**3年中，為學(xué)生提供團(tuán)體心理輔導(dǎo)和一對(duì)一，致力于孩子的身心健康發(fā)展。

12圖書(shū)管理員School Librarian

孔南Luke Kong

圖書(shū)管理員

School Librarian

管理科學(xué)學(xué)士學(xué)位

熱愛(ài)教學(xué)與閱讀，在近10年的職業(yè)生涯中，一直從事IB圖書(shū)管理員**，不僅負(fù)責(zé)圖書(shū)館書(shū)籍的管理和規(guī)劃，還負(fù)責(zé)閱讀課程的講授和課程設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)測(cè)試學(xué)生的閱讀水平，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受閱讀的樂(lè)趣。鼓勵(lì)所有的學(xué)生愛(ài)上閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓閱讀成為支撐終身學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。

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