北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校攀藤計(jì)劃課程

什么是攀藤課程?

為了提升學(xué)生們的英語(yǔ)能力，輕松應(yīng)對(duì)各類標(biāo)準(zhǔn)化考試，全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)能力提升全球勝任力，豐富學(xué)生教育背景，明誠(chéng)將攜手美國(guó)藤校教授及優(yōu)秀博士生，共同開展適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)體系，以小班教學(xué)、課堂互動(dòng)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，濃縮美國(guó)優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，為學(xué)生未來的升學(xué)申請(qǐng)及發(fā)展提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)及素能支持。

一、明誠(chéng)攀藤課程的優(yōu)勢(shì)在哪里?

1、不出，享?yè)硖傩熧Y

明誠(chéng)攜手美國(guó)藤校教授及優(yōu)秀博士生學(xué)生進(jìn)行授課。不出，讓學(xué)生們?cè)诿髡\(chéng)的課堂中就能有機(jī)會(huì)和來自眾多藤校及名校最牛專業(yè)的教師學(xué)習(xí)。

2、擁有世界教學(xué)水平

純英文授課、互動(dòng)教學(xué)。根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及體系，結(jié)合美國(guó)優(yōu)質(zhì)課程，將AP、IB和A-Level知識(shí)點(diǎn)整理歸納，并根據(jù)當(dāng)下熱點(diǎn)話題和前沿研究課題進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。

學(xué)生不僅能夠感受藤校課堂，而且對(duì)應(yīng)試、申請(qǐng)和適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活有很大助益。

3、高比例藤校教授推薦信

在學(xué)習(xí)期間，教授將根據(jù)學(xué)生出勤率、課堂活躍度、作業(yè)完成情況和期末考試情況確定預(yù)推薦學(xué)生名單和成績(jī)單。

P.S:推薦信確認(rèn)函均來自教授客觀、公正的評(píng)判。想爭(zhēng)取推薦信的學(xué)生需努力學(xué)習(xí)、積極參與。

4、高端學(xué)術(shù)研究機(jī)會(huì)，深化課外活動(dòng)

針對(duì)學(xué)生的愛好和課外活動(dòng)規(guī)劃，從學(xué)術(shù)角度，深化活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生將課外活動(dòng)內(nèi)容立體化，助力學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)脫穎而出。

學(xué)習(xí)期間幫助學(xué)生找到喜歡且適合自己的專業(yè)方向，進(jìn)一步根據(jù)未來專業(yè)方向進(jìn)行深度的學(xué)術(shù)研究和挖掘，更好的為學(xué)生搭建學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，中學(xué)生照樣可以跟隨教授作出不一樣的研究和作品。

5、留學(xué)“軟實(shí)力”全面提升

我們的課程不僅重視學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生綜合能力的提升。我們還會(huì)開展諸多活動(dòng)，如教授開放講座、媽媽團(tuán)線下沙龍、戲劇大賽、公益論壇等活動(dòng)。

學(xué)生不僅可以充分鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，展現(xiàn)自己的才藝，還可以有更多額外機(jī)會(huì)和教授“親密”互動(dòng)，增加彼此了解。

6、線下TA全程助力，監(jiān)督幫輔

明誠(chéng)的在職教師，將通過專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，作為助教(TA),時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;對(duì)于重難點(diǎn)及困惑進(jìn)行線下輔導(dǎo)，助教老師是學(xué)生與教授溝通的橋梁，家長(zhǎng)和孩子之間的紐帶。

二、攀藤計(jì)劃課程如何開展和安排?

1、課程開展年級(jí)：G6-G12

2、課程時(shí)間：按照各班課程表安排(現(xiàn)面向G7-G9年級(jí)授課)

3、課程科目：

語(yǔ)言培訓(xùn)類課程

通識(shí)類課程(美國(guó)歷史，世界歷史，文學(xué)與寫作，創(chuàng)意寫作，演講與表達(dá)等)

學(xué)科類課程(心理學(xué)概論，社會(huì)學(xué)概論，哲學(xué)概論，商業(yè)原理，經(jīng)濟(jì)學(xué)概論等)

編程類課程

原版閱讀類課程

4、開課方式：語(yǔ)言課程在疫情期間進(jìn)行線上平臺(tái)授課，疫情結(jié)束將轉(zhuǎn)為線下授課。素質(zhì)課程采用線上線下平臺(tái)授課

三、報(bào)名方式：

報(bào)名：