浦東這所新崛起的黑馬國(guó)際學(xué)校，兩屆畢業(yè)生均獲得了傲人的成績(jī)，學(xué)校以A-Level和美高+AP課程作為主要課程體系，所有學(xué)生進(jìn)入世界前50名校。
浦東這所新崛起的黑馬國(guó)際學(xué)校，學(xué)校的兩屆畢業(yè)生均獲得了傲人的成績(jī)。這份成績(jī)單經(jīng)得起家長(zhǎng)朋友的檢驗(yàn)！
試問(wèn)，這所國(guó)際學(xué)校，為什么可以做到這樣的錄取率？不妨接著往下看。
UEC國(guó)際學(xué)校，國(guó)際教育本土化示范中心，以A level課程為核心課程，從2018年到2021年，積累了豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)和2屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。
學(xué)校以A-Level和美高+AP課程作為主要課程體系，通過(guò)知識(shí)體系的貫通與延展，保障學(xué)生的升學(xué)要求并實(shí)現(xiàn)全面的素質(zhì)能力提升。
用關(guān)注和愛(ài)，送全部學(xué)生進(jìn)入世界TOP50名校
高中階段，升學(xué)。國(guó)際學(xué)校的教學(xué)中，豐富的活動(dòng)只是保障孩子全面發(fā)展的一部分，重中之重是要讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。
環(huán)境、背景、氛圍、理念等一系列因素，如果沒(méi)有可觀(guān)的升學(xué)成績(jī)?yōu)榍疤?，那就沒(méi)有任何意義。而UEC學(xué)生的出分在于無(wú)數(shù)老師的愛(ài)與堅(jiān)守，用他們的關(guān)注引導(dǎo)孩子始終處于正確的學(xué)習(xí)節(jié)奏上，使得成績(jī)平平的學(xué)生、不那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在UEC的陪伴下，慢慢取得成績(jī)，慢慢設(shè)定目標(biāo)，進(jìn)入世界名校。
學(xué)術(shù)為王
在UEC，學(xué)術(shù)是生產(chǎn)力，要教得好學(xué)生，也要教得出成績(jī)，教出高分，才能讓學(xué)生有更大的選擇權(quán)。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)環(huán)境是影響和啟發(fā)孩子的根本，UEC注重中西結(jié)合的管理方式和國(guó)際教育本土化的教學(xué)方法。
以中外結(jié)合教學(xué)的方式，既要符合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，又要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)全英文的學(xué)術(shù)環(huán)境。利用適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升成績(jī)，在全英文的學(xué)術(shù)環(huán)境中鍛煉口語(yǔ)能力，老師引導(dǎo)學(xué)生在興趣的條件基礎(chǔ)上有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
UEC堅(jiān)持小班化教學(xué)，嚴(yán)格把控，每個(gè)班級(jí)不超過(guò)15名學(xué)生。UEC要求老師有足夠的精力關(guān)注到每一位學(xué)生，通過(guò)鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生的參與度更高，課堂效果更好，形成張弛有度的寓教于學(xué)、寓學(xué)于練、寓練于做的良性循環(huán)。
個(gè)性化規(guī)劃
學(xué)生們從進(jìn)入U(xiǎn)EC的天起，就會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)始個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃，從選課到考試，再到適合孩子的高校和專(zhuān)業(yè)，最后涉及學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。尊重每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有效幫助學(xué)生規(guī)避短板，發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)。階段性設(shè)定適合學(xué)生的目標(biāo)并有效實(shí)現(xiàn)極其重要，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自信，懂得一分努力才會(huì)有一分收獲，沉淀下來(lái)去實(shí)現(xiàn)孩子自身的價(jià)值和意義。
在UEC，不是每個(gè)孩子都要沖刺牛津劍橋，UEC不允許任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，所有學(xué)生都要進(jìn)入最適合他們的大學(xué)。
我們的關(guān)注和愛(ài)
導(dǎo)師制度是UEC國(guó)際學(xué)校的一大亮點(diǎn)，每一位導(dǎo)師，首先是一位優(yōu)秀的學(xué)科教師，具備豐富的海外留學(xué)經(jīng)歷，一位導(dǎo)師會(huì)同時(shí)面向五位學(xué)生，導(dǎo)師會(huì)有固定的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一、心與心的交流時(shí)間，了解孩子、關(guān)注孩子實(shí)時(shí)狀態(tài)，并在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中提出個(gè)性化的指導(dǎo)方案，從各方面給予學(xué)生幫助。
UEC每個(gè)班級(jí)均配備文理助教，我們的老師被學(xué)生們貼上“有愛(ài)”的標(biāo)簽，課后幫學(xué)生做一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們要求老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等多方面深入跟進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)狀態(tài)，定期與學(xué)生研討學(xué)習(xí)進(jìn)展、目標(biāo)修訂、成長(zhǎng)困惑。
UEC會(huì)定期每周開(kāi)設(shè)學(xué)生會(huì)議，每月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)會(huì)議，建立與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通橋梁。通過(guò)UEC-學(xué)生-家長(zhǎng)三方密切的聯(lián)系，幫助學(xué)生解決任何問(wèn)題。
最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，用關(guān)心/關(guān)注和關(guān)懷，去真正的關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助和引導(dǎo)他們樹(shù)立“正”的價(jià)值觀(guān)，陽(yáng)光、成熟、富有責(zé)任感。
迄今，UEC國(guó)際學(xué)校已有兩屆畢業(yè)生，UEC學(xué)子被帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、香港大學(xué)等名校錄取，進(jìn)入世界前50名校。
英國(guó)G5培養(yǎng)計(jì)劃，世界名校保錄！
“去英國(guó)，考G5”，這幾乎是意向留學(xué)英國(guó)方向的家庭的共識(shí)。開(kāi)設(shè)A-Level課程的學(xué)校，也多以G5名校（牛津、劍橋、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）錄取率為檢驗(yàn)升學(xué)成果的一個(gè)評(píng)價(jià)維度。
在很多學(xué)校里，都會(huì)根據(jù)程度和升學(xué)目標(biāo)開(kāi)設(shè)不同的班級(jí)，以更好地根據(jù)情況開(kāi)展教學(xué)，把握進(jìn)度與節(jié)奏，UEC國(guó)際學(xué)校也不例外。
UEC國(guó)際學(xué)校開(kāi)展了G5計(jì)劃，以“世界前30名?！睘槟繕?biāo)，選拔學(xué)術(shù)能力出眾，個(gè)人特長(zhǎng)突出的學(xué)生，為沖擊世界名校做好準(zhǔn)備。
為此精心挑選了多名在各學(xué)科領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果的教學(xué)大咖及升學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)入選該項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)及升學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)在各學(xué)科領(lǐng)域出類(lèi)拔萃的人才，目前每個(gè)年級(jí)均設(shè)有一個(gè)G5計(jì)劃班級(jí)。
通過(guò)UEC入學(xué)考試，根據(jù)入學(xué)成績(jī)，UEC將與學(xué)生簽訂保錄世界前50、前100名校的協(xié)議，如果最終不能錄取，將全額退還在UEC就讀期間的所有學(xué)費(fèi)！
這是UEC國(guó)際學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們極高呼聲的回饋，也是對(duì)所有家庭的保障制度，打破家長(zhǎng)的疑慮，用更好的教育，給孩子更好的未來(lái)。
UEC國(guó)際學(xué)校秋季班正在火熱招生中！感興趣的家長(zhǎng)可以與我們聯(lián)系，咨詢(xún)更多招生詳情。
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