科技的爆發(fā)改變了生活的方式，無人機(jī)器人將會(huì)出現(xiàn)在未來生活的方方面面。遠(yuǎn)程控制技術(shù)將會(huì)成為了關(guān)鍵技術(shù)。做好自己的無人機(jī)器人，來一場(chǎng)收集能量電池、裝備彈藥的競(jìng)技對(duì)決。
  在三天的課程中學(xué)生將在清華和麻省理工大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下組裝一臺(tái)擁有機(jī)械手臂的遙控機(jī)器人，隊(duì)員需要控制機(jī)器人搶奪戰(zhàn)場(chǎng)上的能量資源，規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集能量最多的隊(duì)伍獲得勝利。
  不僅如此，你還有機(jī)會(huì)得到營(yíng)地專家評(píng)審親自撰寫的推薦信和結(jié)業(yè)證書，提升自己的背景實(shí)力，為今后升學(xué)加分！

  一、推薦信
  由MIT與清華專家團(tuán)隊(duì)中的導(dǎo)師教授與機(jī)器人行業(yè)中的專業(yè)人物組成營(yíng)地課程的評(píng)審小組，為優(yōu)秀學(xué)員撰寫推薦信。
  二、結(jié)業(yè)包括
  由清華的專家團(tuán)隊(duì)與助教團(tuán)隊(duì)形成全方位科技指導(dǎo)，輔助學(xué)生完成項(xiàng)目的結(jié)業(yè)報(bào)告，部分學(xué)生可以選擇學(xué)術(shù)報(bào)告。
  三、科技背景提升
  安排專家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生開展豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)充自己的科技背景實(shí)力，為學(xué)生升學(xué)與留學(xué)提供支持。
  四、綜合能力拓展
  發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、抗壓能力與欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生走向全面發(fā)展的道路。

  1.動(dòng)腦Mind
  重點(diǎn)關(guān)注批判性思維，邏輯思維、計(jì)算思維、設(shè)計(jì)性思維能力，溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
  2.動(dòng)手Hand
  將想法轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目課題，通過創(chuàng)建架構(gòu)組裝調(diào)試，吸收多學(xué)科知識(shí)，探索可行性解決方案
  3.編程Code
  編程是人工智能時(shí)代的必備能力，掌握編程能力的人是未來社會(huì)的創(chuàng)造者而不僅僅是使用者。
  4.創(chuàng)造Creative
  以編程思維激發(fā)好奇心、求知欲和探索精神，培養(yǎng)發(fā)散性思維，幫助孩子們成為未來的創(chuàng)客。

  首天上午：1.課程目標(biāo)介紹；2.比賽規(guī)則介紹；3.教具介紹
  天下午：1.基礎(chǔ)搭建零件介紹；2.輪式機(jī)器人底盤搭建3.差速原理及編程
  第二天上午：1.平面四連桿的原理及結(jié)構(gòu)搭建；2.機(jī)械手的搭建3.機(jī)械手的程序設(shè)計(jì)
  第二天下午：1.顏色傳感器的使用；2.自動(dòng)程序設(shè)計(jì)
  第三天上午：1.遙控程序編寫；2.遙控練習(xí)
  第四天下午：1.積分賽；2.淘汰賽