有多少家長(zhǎng)，在生活中，享受生財(cái)有道的風(fēng)光，卻飽受教子無(wú)方的煎熬，面對(duì)教育他們束手無(wú)策，在孩子成長(zhǎng)的道路上他們求助無(wú)門(mén)，到底如何去教育孩子，如何幫助孩子成為更好的個(gè)體。

為了幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的重重難題，本期家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，我們很榮幸邀請(qǐng)到了“知心姐姐”盧勤老師做客北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)“指點(diǎn)迷津”的主題講座。

“知心姐姐”盧勤簡(jiǎn)介

盧勤老師長(zhǎng)期從事少年兒童教育**，在數(shù)萬(wàn)場(chǎng)與孩子和家長(zhǎng)的講演和報(bào)告中，在與無(wú)數(shù)個(gè)孩子的信件往來(lái)、交談中，以誠(chéng)相待，用心交流，以情感人，以理服人，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子以及他們的父母成為了知心朋友，被大家親切的稱(chēng)為“知心姐姐”。

中國(guó)少年兒童新聞出版總社教育專(zhuān)家

團(tuán)中央中國(guó)少年兒童新聞出版總社原總編輯

中國(guó)家庭教育**家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)

中國(guó)關(guān)心下一代**委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員

在本次講座中，盧勤老師講述了把孩子培養(yǎng)才財(cái)富的三種力量。

種力量 / 肯定

做好孩子的聽(tīng)眾，從小培養(yǎng)孩子演講的能力;要關(guān)注孩子的興趣，孩子喜歡什么很重要，讓孩子去做他喜歡的事情。

在肯定孩子時(shí)使用的語(yǔ)言很重要，不要評(píng)價(jià)而要多描述，而且要描述具體的事情。舉個(gè)例子，許多人肯定孩子時(shí)，會(huì)說(shuō)“你真聰明”，這就是評(píng)價(jià);而如果說(shuō)“你經(jīng)過(guò)自己的努力，又做得比原來(lái)進(jìn)步了”，這就是描述。

第二種力量 / 愛(ài)

盧勤老師給出了如下具體的方法：

1. 用愛(ài)的目光注視孩子

2. 用愛(ài)的微笑注視孩子

3. 用愛(ài)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子

4. 用愛(ài)的分享滋潤(rùn)孩子

5. 用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子

6. 用愛(ài)的胸懷*容孩子的錯(cuò)誤

7. 把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子

8. 用愛(ài)的懲罰約束孩子

第三種力量 / 夢(mèng)想和目標(biāo)

一：讓孩子找到獲得感：讓孩子有獲得愛(ài)，獲得溫暖，獲得關(guān)注的感覺(jué)。

二：培養(yǎng)孩子的眼光：我們的孩子要有中國(guó)情懷，又要胸懷世界，平時(shí)多帶孩子到各地各處走走，感受不同的風(fēng)土人情，開(kāi)眼界，孩子有了自己的目標(biāo)，他能朝著目標(biāo)努力做得更好;

三：送孩子一個(gè)“太好了”的心態(tài)，無(wú)論是面對(duì)挫折，還是面對(duì)失敗，說(shuō)一聲“太好了”，找到任何事情的積極面，改變了心態(tài)也就改變了世界;

四：培養(yǎng)孩子“我能行”的形態(tài)，重視孩子的學(xué)習(xí)力。

一場(chǎng)講座，一次相遇，

一個(gè)轉(zhuǎn)變，一生精彩。

今天的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，相信大家在未來(lái)的家庭教育中會(huì)有所轉(zhuǎn)變，能夠用正確的方式給孩子的幫助，愛(ài)從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們愛(ài)的方式，希望在今后的日子里，家長(zhǎng)們能夠掌握愛(ài)孩子的真正要義，讓家庭教育綻放光彩!

在未來(lái)的教育之路上，明誠(chéng)會(huì)堅(jiān)持不懈為家長(zhǎng)“指點(diǎn)迷津，保駕護(hù)航”，我們的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)會(huì)一直開(kāi)展下去，將會(huì)陸續(xù)邀請(qǐng)教育界的**名家做客明誠(chéng)，為家長(zhǎng)們提供最前沿的教育理念和最有效的教育方法。敬請(qǐng)期待!