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來源: 北京明誠外國語學(xué)校洪堡學(xué)院 編輯:佚名
有多少家長(zhǎng),在生活中,享受生財(cái)有道的風(fēng)光,卻飽受教子無方的煎熬,面對(duì)教育他們束手無策,在孩子成長(zhǎng)的道路上他們求助無門,到底如何去教育孩子,如何幫助孩子成為更好的個(gè)體。
為了幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的重重難題,本期家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),我們很榮幸邀請(qǐng)到了“知心姐姐”盧勤老師做客北京明誠外國語學(xué)校,為家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)“指點(diǎn)迷津”的主題講座。
“知心姐姐”盧勤簡(jiǎn)介
盧勤老師長(zhǎng)期從事少年兒童教育**,在數(shù)萬場(chǎng)與孩子和家長(zhǎng)的講演和報(bào)告中,在與無數(shù)個(gè)孩子的信件往來、交談中,以誠相待,用心交流,以情感人,以理服人,和千千萬萬個(gè)孩子以及他們的父母成為了知心朋友,被大家親切的稱為“知心姐姐”。
中國少年兒童新聞出版總社教育專家
團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社原總編輯
中國家庭教育**家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)
中國關(guān)心下一代**委員會(huì)專家委員會(huì)委員
在本次講座中,盧勤老師講述了把孩子培養(yǎng)才財(cái)富的三種力量。
種力量 / 肯定
做好孩子的聽眾,從小培養(yǎng)孩子演講的能力;要關(guān)注孩子的興趣,孩子喜歡什么很重要,讓孩子去做他喜歡的事情。
在肯定孩子時(shí)使用的語言很重要,不要評(píng)價(jià)而要多描述,而且要描述具體的事情。舉個(gè)例子,許多人肯定孩子時(shí),會(huì)說“你真聰明”,這就是評(píng)價(jià);而如果說“你經(jīng)過自己的努力,又做得比原來進(jìn)步了”,這就是描述。
第二種力量 / 愛
盧勤老師給出了如下具體的方法:
1. 用愛的目光注視孩子
2. 用愛的微笑注視孩子
3. 用愛的語言激勵(lì)孩子
4. 用愛的分享滋潤(rùn)孩子
5. 用愛的細(xì)節(jié)感染孩子
6. 用愛的胸懷*容孩子的錯(cuò)誤
7. 把愛的機(jī)會(huì)還給孩子
8. 用愛的懲罰約束孩子
第三種力量 / 夢(mèng)想和目標(biāo)
一:讓孩子找到獲得感:讓孩子有獲得愛,獲得溫暖,獲得關(guān)注的感覺。
二:培養(yǎng)孩子的眼光:我們的孩子要有中國情懷,又要胸懷世界,平時(shí)多帶孩子到各地各處走走,感受不同的風(fēng)土人情,開眼界,孩子有了自己的目標(biāo),他能朝著目標(biāo)努力做得更好;
三:送孩子一個(gè)“太好了”的心態(tài),無論是面對(duì)挫折,還是面對(duì)失敗,說一聲“太好了”,找到任何事情的積極面,改變了心態(tài)也就改變了世界;
四:培養(yǎng)孩子“我能行”的形態(tài),重視孩子的學(xué)習(xí)力。
一場(chǎng)講座,一次相遇,
一個(gè)轉(zhuǎn)變,一生精彩。
今天的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)圓滿結(jié)束,家長(zhǎng)們收獲滿滿,相信大家在未來的家庭教育中會(huì)有所轉(zhuǎn)變,能夠用正確的方式給孩子的幫助,愛從來沒有錯(cuò),錯(cuò)的是我們愛的方式,希望在今后的日子里,家長(zhǎng)們能夠掌握愛孩子的真正要義,讓家庭教育綻放光彩!
在未來的教育之路上,明誠會(huì)堅(jiān)持不懈為家長(zhǎng)“指點(diǎn)迷津,保駕護(hù)航”,我們的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)會(huì)一直開展下去,將會(huì)陸續(xù)邀請(qǐng)教育界的**名家做客明誠,為家長(zhǎng)們提供最前沿的教育理念和最有效的教育方法。敬請(qǐng)期待!