一、項目介紹
  項目內容包括教育技術有效利用原則、教育技術課堂模式與策略、研究和交流工具、視覺學習工具、現代教學/學習測評工具應用。學生將通過項目全面培養獨立思辯與批判能力，提升閱讀寫作技能，對互聯網時代的現代教育技術形成自己獨到的見解與感知，在項目結束時提交報告，進行成果展示。
  二、適合人群
  高中生/大學生
  教育學、教育技術學、TESOL等專業或者希望修讀相關專業的學生，對互聯網時代下的教學法理論和實踐探究感興趣的學生
  三、項目大綱
  教育技術有效利用原則、教育技術課堂模式與策略：項目將在本周探討教育技術基本原則的有效利用、具有高影響力的教學策略/應用技術，同時完成教學文章和視頻賞析。Principles for effective use of technology,and models and strategies for technology-infused lessons.Foundations for effective use of technology;high-impact teaching strategies-infusing technology;analysis of articles and videos of teaching.
  借助研究和交流工具增強學習效果：項目將在本周分析認知任務，參與互聯網2.0，同時分析互聯網在提升學習效果中的應用。Using research and communication tools to enhance learning.Cognitive task analysis;engaging in Web 2.0 activity with follow up analysis of technology use.
  借助視覺學習工具（概念圖）增強學習效果：項目將在本周聚焦如何借助交互式概念圖進行概念學習，完成特定課題概念圖設計。Using visual learning tools（concept map）to enhance learning.Engaging in concept learning activity using interactive concept map;design of interactive concept map for a specific topic.
  促進學生對話：項目將在本周聚焦Google Apps、FlipGrid等學習應用，并且對上述應用進行分析。Facilitating student discourse.Engaging in discourse using Google Apps and FlipGrid with follow up analysis of technology use.
  借助現代技術測評教學/學習效果：項目將在本周聚焦Nearpod教學應用，并且對這一應用進行分析。Assessing students with technology.Engaging in Nearpod lesson with follow up analysis of technology use.
  項目回顧與成果展示Program Review and Presentation
  論文輔導Project Deliverables Tutoring
  四、時間安排與收獲
  7周在線小組科研學習+5周論文輔導，學習共125課時
  學術報告
  *學員獲主導師Reference Letter
  EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發表（可用于申請）
  結業證書
  成績單