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上?!缚蒲姓n題」如何創(chuàng)造以人為本的內(nèi)部設(shè)計方案 2021-05-15 10:38:01

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課程介紹 發(fā)布日期:2021-05-15 10:38:01

「科研課題」如何創(chuàng)造以人為本的內(nèi)部設(shè)計方案

集思學(xué)院的「科研課題」如何創(chuàng)造以人為本的內(nèi)部設(shè)計方案,適合室內(nèi)設(shè)計,建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、圖形通信、建筑設(shè)計史有濃厚興趣且未來想在相關(guān)領(lǐng)域求學(xué)或求職的學(xué)生。

如何創(chuàng)造以人為本的內(nèi)部設(shè)計方案

  一、項目詳情
  本項目旨在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生了解到*且人性化的室內(nèi)建筑設(shè)計可以為居住和工作在之中的人們帶來的多層面的益處,從而獲得對建筑內(nèi)在設(shè)計的重要性深刻理解。項目通過探討具體室內(nèi)設(shè)計方案及完工案例,討論*室內(nèi)設(shè)計能帶給人類的福祉———身體、情感、智力和精神層面的滿足。在現(xiàn)代社會中的發(fā)達國家,一個普通人一天內(nèi)90%的時間往往都在室內(nèi)活動,因此室內(nèi)世界的質(zhì)量對人類幸福指數(shù)的影響毋庸置疑。同時項目通過討論室內(nèi)設(shè)計相關(guān)講座、業(yè)內(nèi)話題和具體施工作業(yè),幫助對實體工程和建筑設(shè)計感興趣的學(xué)生了解更多實際施工中的業(yè)內(nèi)經(jīng)驗和經(jīng)典案列。同時項目從二元論法的角度,通過對采光和顏色、材料、空間順序,新派和舊派,過去與現(xiàn)在、室內(nèi)與室外、粗獷與細(xì)膩等元素的討論,引導(dǎo)學(xué)生思考什么是室內(nèi)設(shè)計干預(yù)。本項目的最終演講和報告將從設(shè)計創(chuàng)造力、設(shè)計過程和室內(nèi)設(shè)計干預(yù)的形式等思考作為主要討論元素,選擇自己感興趣的話題,完成報告。
  二、適合人群
  高中生/大學(xué)生
  項目適合對室內(nèi)設(shè)計,建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、圖形通信、建筑設(shè)計史有濃厚興趣且未來想在相關(guān)領(lǐng)域求學(xué)或求職的學(xué)生。
  三、項目大綱
  室內(nèi)設(shè)計中創(chuàng)造性和批判性思維的基礎(chǔ)Fundamentals of creative and critical thinking
  室內(nèi)建筑的形式與具體設(shè)計Forms of Interventions in Interior Architecture and Design
  內(nèi)部設(shè)計的主要元素Aspects of Interiority
  室內(nèi)建筑與人類福祉Wellbeing in Interior Architecture
  項目回顧和成果展示Program Review and Presentation
  論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring
  四、時間安排與收獲
  7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo),學(xué)習(xí)共125課時
  學(xué)術(shù)報告
  *學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter
  EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表(可用于申請)
  結(jié)業(yè)證書
  成績單

關(guān)于集思學(xué)院

  集思學(xué)院科研品牌Path Academics通過創(chuàng)新技術(shù)方法和高學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn),提供創(chuàng)新教育和跨學(xué)科研究項目,為全球大學(xué)生和優(yōu)秀高中生創(chuàng)造海外高校的教學(xué)環(huán)境。我們致力于通過實際科研學(xué)習(xí)和思考方式培養(yǎng)學(xué)生,并賦予他們能夠在下一階段學(xué)習(xí)中脫穎而出的能力。

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