初高中數學學科的學習區別
  同樣的三年時間，高中數學的知識內容相比初中有所增加，學習時間緊，任務重。
高中數學的難度增加。高中數學內容多位抽象性、理論性，高中數學的思維方法向理性層次躍進，要求學生多角度多方面思考，這讓很多同學難以適應。
  初高中語文學科的學習區別
  文章方面
  高中語文的課文長度加長，深度明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀。
  文言文方面
  相對于初中語文涉及的文言文，高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，這要求學生具備較強的閱讀和翻譯能力。
  作文方面
  我相信很多的學生對于寫作還是比較頭疼的，因為高中的作文不僅在字數上要求在800字以上，而且對文章的思維廣度和深度上也有所要求。
  初高中英語學科的學習區別
  與初中英語的學習不同，高中英語的課文只是給你一個范本，大量的學習要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內的精讀相配合，進行自主學習，這對學生英語綜合能力有較高的要求。
  初高中化學學科的學習區別
  初中化學是啟蒙學科，主要要求同學們掌握簡單的化學知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活生產及國防中的某些應用；而高中化學知識逐漸向系統化、理論化靠近，要求學生要會應用所學知識解決具體問題，還要能在實際應用中有所創新。
  初高中物理學科的學習區別
  相信很多的學生都對高中物理科目比較頭疼。
  初高中物理學科的跨度太大，銜接的不是很好。
  初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。
  從學生實驗層次看，初中階段大多數實驗都是教材（或教師）擬好的實驗方案，學生只要按照方案動手做一做，再觀察物理現象，或記錄數據，得出結論；而高中階段大多數實驗都是空白的，需要學生導出實驗原理，再根據實驗原理自己擬定方案，然后動手，觀察與記錄數據，由現象與實驗數據，進行分析，得出結論，還要分析實驗誤差的原因。
  高中物理不僅要求學生會運用物理公式，同時還要求學生運用數學知識解決物理問題。

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