相信我們很多做父母的都是從高中階段過來的，其實我們可以深思一下我們當年度高中的情況和心態(tài)，從中還能學(xué)習(xí)到如何教育孩子的方法，希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

  現(xiàn)在回想一下當年高中時間，突然發(fā)現(xiàn)，當時我并不清楚到底為什么讀書，雖然當時的學(xué)習(xí)成績很不錯，但說實話，之所以投入到學(xué)習(xí)中去，只是覺得投入到學(xué)習(xí)中去會讓時間過得非常的快，而上課開小車什么的會覺得這時間過得特別的慢，還有點難熬，因此，選擇了“沉迷學(xué)習(xí)”。
  其實我們家長也可以仔細想想，相信很多的家長在學(xué)生時代都不是很清楚自己到底是為了什么而學(xué)習(xí)，當我們經(jīng)過了這些年的經(jīng)歷過后，若有機會回到學(xué)生時代，相信那時候的學(xué)習(xí)態(tài)度會有很大的轉(zhuǎn)變，因為這時我們才真正理解了為什么要讀書。這也是現(xiàn)在部分的家長軟硬兼施的讓自己的孩子多讀書的原因之一吧。
  我們每個人都是從學(xué)生時代過來的，當時我們不知為何而讀書，相信現(xiàn)在部分的孩子也存在類似的問題，這也是有些孩子不愛學(xué)習(xí)的原因之一吧。
  我竊以為與其費勁經(jīng)歷逼著孩子讀書，不如從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子領(lǐng)略學(xué)習(xí)的魅力，順便讓孩子適當?shù)捏w驗一下不同的“生活”，這或許能成為孩子自主學(xué)習(xí)的動力，也比強制性的逼著孩子讀書有用多了。積極引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，增加孩子的見聞，拓展孩子的眼界，這比單純的說教更具說服力。
  希望我們每一位家長在面對孩子時充滿了耐心，我們在教育孩子的時候，也可以想象像他這樣的年級我們是怎樣想的，這或許能讓我們更加理解孩子。