高中數學學習的幾大誤區-匯課寶

孩子數學成績；老是提不上去，多半是學習習慣的問題，本篇小編為同學們整理了高中數學容易出現的學習誤區，數學成績較差的學生可以來檢查一下，看看自己是否也陷入了學習誤區。

高中數學學習的幾大誤區一、課堂不認真聽課

孩子的基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。
高中數學學習的幾大誤區二、學習無規劃
很多孩子在學習上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個有針對性的學習計劃是很有必要的。
高中數學學習的幾大誤區三、只看書，不做題
很多孩子有個誤區，以為看懂了，也知道該怎么做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實就是因為沒有動筆計算。中小學數學考試其實并不會考多少難題，很多題是在基礎題加上復雜的計算演變而來，所以沒有強大的計算能力，怎么可能在考試中獲勝呢？
這個誤區還常常出現在學生的復習當中，有同學為圖“效率”，復習時覺得做數學大題費時間，有時候就簡單地寫一下思路，感覺這道題會做就很快跳過去了，犯了眼高手低的錯誤。
因此，做題是很重要的，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發現一些知識點的聯系，以及查漏補缺和強化訓練。
高中數學學習的幾大誤區四、邊做題，邊翻參考資料
有的孩子邊做數學題，會邊翻參考資料，比如做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，結果還是不會做題。
這樣做數學，就和開卷考一樣，考完就忘了，很可能導致長時間掌握不住這個知識點，較好的辦法就是把東西記在腦子里。一來能節省時間，二來能夠快速提供解題思路。
高中數學學習的幾大誤區五、遇到問題不立馬解決
有的孩子遇到問題時，常常會產生惰性，想著明天再解決，有的孩子甚至羞于請教問題而不問問題，結果越積越多，問題一籮筐。要知道一個問題就是一個知識漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成績自然也就不會好。
高中數學學習的幾大誤區六、只做題，不思考
數學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對于數學的學習是較核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯想、類比、總結，那只相當于背書。
很多時候，數學考核的是對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然后解題，通過解題鞏固所學知識。
高中數學學習的幾大誤區七、打草稿，隨心所欲
每個班都有不少孩子因為草稿亂七八糟，條件寫錯或者抄錯了答案導致扣分，這就是隨意打草稿的后果，而且一但出現錯誤也不容易檢查到。
高中數學數學的幾大誤區八、覺得晚上做數學題效率較高
有很多人是夜貓子，喜歡熬夜，或者是晚上思維更敏捷更活躍，白天呢，夜貓子們精神狀態就不佳，要么打瞌睡，要么思維凝滯。但是考試是在白天考的，所以建議把興奮點調整到白天。
高中數學學習的幾大誤區九、聽課不記筆記
上課只聽老師講課，雖然在課堂上是聽懂了，但是下課后容易遺忘，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”，而記筆記是就是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般著重講的就是重點，所以，記筆記是一大好處。如果課上不記筆記，你是非常吃虧的。
高中數學學習的幾大誤區十、不求甚解，死記硬背
有的孩子在學習數學時，不會去深究公式定理的來龍去脈和推理方法，直接死記硬背，其實排除極少部分必須死記硬背的公式之外，很多公式定理都可以推理，這些推理其實能夠幫助理解基礎知識，這一塊不掌握，在運用時就不會得心應手。
高中數學數學的幾大誤區十一、審題不細，急于下手
有的孩子圖快，看見題目就動筆，本來多思考就能做對的題目也丟分，導致整場考試失利！
高中數學數學的幾大誤區十二、看完答案，就不管了
僅僅粗略地看看答案，就認為自己已經了解決問題，這是學習過程中嚴重的錯誤。必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問題。因此，做完數學題和考試考完后，一定要多分析做過的題，尤其是對試卷上的錯題進行分析整理。
高中數學數學的幾大誤區十三、零時抱佛腳
如果要參加運動會，運動員會到開賽前的較后一刻才訓練嗎？大腦就像肌肉，在一段時間內學習一個學科，只能學到有限的知識。數學，不是一個抱佛腳就能提高成績的學科，所以一定不能抱有這種想法。
高中數學數學的幾大誤區十四、不注重勞逸結合
有的孩子認為，堅持高強度學習，成績一定會提升上去，但事實上很多這樣苦學的孩子，成績一直在原地踏步，這樣的情況在高中生中非常多見，他們利用提神飲品（咖啡、抗疲勞保健品等）來使自己減少疲憊感來獲得更多學習時間，長期以往會導致腦疲勞，思考緩慢。
高中數學數學的幾大誤區十五、將數學練題當成任務

練題，的確是提高數學成績的有效方法，但練題也要有針對性，有的孩子練題是沒有計劃，不根據自己的實際掌握情況，隨隨便便找一些題當作業一般做完就了事，并沒有思考這些題背后的思路和知識點之間的聯系，這樣練題，只能是事倍功半。

想要提高高中數學成績，學生首先需要養成練好的學習習慣，避免陷入學習誤區，這樣學習效率才會得到提高。希望這篇關于【高中數學學習的幾大誤區】的文章能夠對您有所幫助，想要了解更多有關【高中輔導】的學習資料，歡迎定期關注我們......