上海交通大學附屬中學是由上海市教育委員會和上海交通大學雙重領(lǐng)導的市重點寄宿制高中，學校堅持“依托交大，內(nèi)實外名”的辦學策略，發(fā)揚“求實，求高，求新”的辦學傳統(tǒng)，生成“思源致遠，創(chuàng)生卓越”的辦學理念，堅持“自主探索、相互激發(fā)”的育人方式。2011年，學校引進IBDP國際課程，開設(shè)國際課程中心，為高中學生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和廣闊的國際升學路徑，交中IB應(yīng)運而生。2014年，學校獲得上海市教委授權(quán)，成為21所國際課程試點學校之一。經(jīng)過十余年辦學經(jīng)驗的積累，交中IB在教學質(zhì)量管理、教師隊伍建設(shè)、學生管理、文化建設(shè)等方面都取得了顯著成果。尤其是在畢業(yè)生去向方面，歷屆畢業(yè)生在本科階段即有超70%進入世界排名前30的大學就讀、約90%進入世界排名前50的大學就讀。

  課程名稱：IBDP
  學費：學費8.4W/學期，代辦費3W/學年(多退少補)
  課程內(nèi)容：
  IB預備階段(9-10年級)：
  IB預備課程(語文、數(shù)學、英語、物理、生物、
  化學、商業(yè)、經(jīng)濟、心理、批判性思維、IB技能、STEAM)
  校本課程+國家課程
  IB階段(11-12年級)：
  6個學科組：中文文學、中文語言與文學、英語、商業(yè)管理、
  經(jīng)濟學、心理學、物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)與社會、數(shù)學應(yīng)用、
  數(shù)學分析、音樂、視覺藝術(shù)、戲劇
  3門核心課程：知識論(TOK)、拓展論文(EE)、CAS(創(chuàng)意、行動、服務(wù))
  校本課程+國家課程

  課程亮點：
  1、全球認可度
  國際化的學術(shù)標準
  IB課程在全球范圍內(nèi)被廣泛認可，許多國際大學都接受IB文憑作為入學資格。IB課程的學術(shù)標準嚴格，課程內(nèi)容涵蓋廣泛的知識領(lǐng)域，確保學生在多個學科中具備扎實的基礎(chǔ)。
  大學申請的競爭力
  由于IB課程的嚴格性和全面性，持有IB文憑的學生在大學申請中具有較高的競爭力。許多大學對IB課程持高度認可態(tài)度，甚至提供學分轉(zhuǎn)換或課程豁免，幫助學生在大學階段節(jié)省時間和學費。

  2、全面發(fā)展的教育理念
  多學科綜合教育
  IB課程要求學生在六個學科組中各選擇一門課程，包括語言與文學研究、語言習得、個人與社會、科學、數(shù)學和藝術(shù)。這種多學科綜合教育模式確保學生在不同領(lǐng)域獲得均衡的發(fā)展，培養(yǎng)其全面的學術(shù)素質(zhì)。
  核心課程的獨特性
  IB課程包括三項核心課程：創(chuàng)意、行動與服務(wù)(CAS)、知識理論(TOK)和拓展論文(EE)。這些核心課程旨在培養(yǎng)學生的批判性思維能力、研究能力和社會責任感，促進其全面發(fā)展。

  3、批判性思維和研究能力
  知識理論(TOK)
  TOK課程鼓勵學生探討知識的本質(zhì)和獲取知識的方式，培養(yǎng)其批判性思維能力。通過討論和反思，學生分析和評估不同的知識體系，從而提高其學術(shù)深度和廣度。
  拓展論文(EE)
  EE是一篇獨立的研究論文，要求學生在感興趣的學科領(lǐng)域進行深入研究。通過撰寫EE，學生不僅提高了研究能力和學術(shù)寫作能力，還培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

  4、社會責任感和實踐能力
  創(chuàng)意、行動與服務(wù)(CAS)
  CAS課程強調(diào)學生在學術(shù)之外的全面發(fā)展，鼓勵其參與創(chuàng)意活動、體育運動和社區(qū)服務(wù)。通過CAS，學生不僅提高了實踐能力和領(lǐng)導能力，還增強了社會責任感和團隊合作精神。
  全球視野和跨文化理解
  IB課程注重培養(yǎng)學生的全球視野和跨文化理解能力。通過學習不同文化和語言，學生能夠更好地理解和尊重多樣性，成為具有全球意識的公民。