上海森孚機器人教育的幼兒機器人啟蒙STEM能力培養課程「3-6歲」以STEM教育理論為基礎,結合瑞士著名兒童心理學家皮亞杰的認知發展理論、哈佛大學加德納博士多元智能理論,針對3-6歲幼兒的“專注力、創造力、動手操作、科學探究、數學計算、幾何認知、語言表達、溝通合作”八大能力進行培養。采用活動課堂方式,將繪本閱讀、兒童游戲、數學學習、動手操作、科學探究、講述演示、分工協作等多種形式有機融合于課堂,成為專注自信、動手能力強、樂于想象和創造的小小STEM精英。

  一、3-4歲，STEM興趣
  課程模塊:
  《我的世界》、《故事大王》、《小小工程師》
  能力培養目標:
  1、培養孩子的好奇心，愛問問題，有想象力，能夠進行簡單的猜想
  2、培養孩子的專注力，包括專注時長、視覺專注、聽覺專注等
  3、培養孩子初步社會交往能力，愿意跟同伴交往，能夠清楚表達自己
  二、4-5歲，STEM啟蒙
  課程模塊:
  《動物真奇妙》、《交通王國》、《有趣的數學(上)》
  能力培養目標:
  1、能發現動物外形特征、習性與生存環境之間的適應關系，樹立環境保護意識,愛護動物
  2、能搭建各種不同類型和難度的交通工具，根據功能特性進行分類
  3、認知和理解數、量及數量的關系，簡單的計算(加減)
  三、5-6歲，STEM入門
  課程模塊:
  《有趣的數學(下)》、《環游世界》、《物理初探秘》
  能力培養目標:
  1、認知形狀與空間關系，能發現常見幾何圖形的基本特征，能用常見的幾何形體有創意地拼搭出物體的造型
  2、學習建筑、地理人文、科技知識，理解功能和結構之間的關系
  3、能探索并發現常見的物理現象產生的條件或影響因素，具備初步的科學探究能力，能對問題進行猜想和驗證