大家是否還記得，一個多月前滿懷忐忑與憧憬的一年級萌新們，牽著爸爸媽媽的手，步履蹣跚地走進廣州市匯景新城實驗小學。

01充實暑期 助力銜接

從孩子踏入匯小后，我們就開始關注孩子們的適應程度，規劃了細致而有趣的幼小銜接課程，*括認識自我和校園、小學課堂常規、行為習慣養成等系列幼小課程，進行全方位的科學銜接，讓銜接更自然有度。

他們了解了小學校園生活規范，知道集體榮譽需要每個人的努力，學習不同場合需要遵守的禮儀規范。

他們**了自己吃飯洗碗、自己上廁所，**了傾聽、分享、*容、感恩，知道寫字要和做人一樣，行得正，坐得直......

02銜接有度 共序成長

對于低齡階段的孩子們來說，小學時期習慣、品格和思維的培養，將影響他們的一生。正因如此，如何科學設計課程體系，運用恰當的教學方法，為孩子的全面成長打下良好的基礎，在小學階段尤為關鍵。

匯小將知識融入生活，通過情景演繹、游戲互動，增加孩子們的體驗感，**程度地激發和保護，孩子們對學習的興趣。我們希望孩子不僅僅要“**”，更重要的要“會學”，習得獲取新知的方法，養成主動學習的良好習慣，而孩子們有無數個想法，每一個都值得被理解和尊重

他們在匯小生活、學習時光就像萬花筒般繽紛精彩去發現，去探索，去收獲……

03活動育人 多元成長

恰同學少年，風華正茂，成為小學生只有短短一個月，但充實的校園生活，給予孩子的快樂和滿足感卻悠遠綿長......

入學伊始，開筆禮、正衣冠、點朱砂，擊鼓三聲，少年志在四方。

國防教育上，響徹校園的口號，他們邁出堅定的步伐，用行動訴說堅定的信念，走出懵懂，走向堅定!

加入新家族后孩子們懂得“我選擇，能負責;我思考，會聰明;我動手，有本事”不是一句響亮的口號而是實實在在的行動指南，烙在了孩子們的心靈深處。

04家校同心 共育英才

家校共育，賦能家庭教育，結合幼小階段身心發展特點，匯小線上家庭課堂系列課程，助力孩子適應“小一生活”的關鍵期!

每周的成長記錄單上，老師、家長對孩子的肯定、鼓勵，是對他們每天進步一點點的見證，共同成長成為了**的雙向奔赴。

孩子慢慢長大，他們開始獨立、社交、學習，自如地應對環境的變化。