10月11日上午，由天河區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心主辦的天河區(qū)親子高質(zhì)量陪伴提升課程(小學(xué)中年級)在廣州市匯景新城實驗小學(xué)開展。

本次活動邀請國家二級心理師、華南師范大學(xué)心理學(xué)院大學(xué)生校外指導(dǎo)老師周曉青圍繞“規(guī)則——懲罰還是保護(hù)”的主題，講述如何解決兒童自我意識和規(guī)則感之間的矛盾，引導(dǎo)孩子身心健康成長。

此次活動學(xué)校吸引了天河區(qū)兄弟學(xué)校教育同仁和部分家長代表參與。本次講座通過線上同步直播，讓未到場的老師、家長亦可同步參與。

在講座中，有著豐富臨床經(jīng)驗、對兒童青少年心理發(fā)展有獨到見解的**心理師周曉青老師，從規(guī)則的心理學(xué)意義、缺乏規(guī)則的負(fù)面影響、如何養(yǎng)成規(guī)則感以及建立規(guī)則的要點四個方面為大家答疑解惑。

周老師在講座中講到，設(shè)定規(guī)則以引導(dǎo)孩子身心健康成長時，我們需要考慮他們的實際年齡。同時，規(guī)則的設(shè)定需要避免角色錯位。在執(zhí)行規(guī)則前，我們可以對部分細(xì)則進(jìn)行討論，讓孩子感受到有限的權(quán)利。

教育過程，明確的獎懲方案是必要的，因為言出必行才能讓孩子明確規(guī)則的重要性。在此過程中，我們需要關(guān)注孩子的受挫體驗，因為理解并不等于滿足。

講座結(jié)束后，周老師與家長進(jìn)行了問答互動。大家積極參與，踴躍發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和疑惑。周老師耐心地解答問題，一一給予鼓勵和指導(dǎo)。

匯小作為廣州市健康學(xué)校，一直重視學(xué)校心育建設(shè)**，關(guān)注孩子心理健康發(fā)展，配備專職心理教師、心理輔導(dǎo)室，落實心理健康教育，通過主題節(jié)日活動、陽光運動、多樣化的心育課程等，培養(yǎng)孩子樂觀、向上的積極心理品質(zhì)，為孩子們健康成長和幸福生活奠基。

除此以外，匯小還積極為家長提供了多樣化的學(xué)習(xí)平臺，如：正面管教專題講座、父母體驗式心育沙龍等活動，發(fā)揮家校合力的作用，讓家長能夠多方面學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，共同關(guān)注兒童心靈健康成長。