10月11日上午，由天河區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心主辦的天河區(qū)親子高質(zhì)量陪伴提升課程(小學(xué)中年級(jí))在廣州市匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理師、華南師范大學(xué)心理學(xué)院大學(xué)生校外指導(dǎo)老師周曉青圍繞“規(guī)則——懲罰還是保護(hù)”的主題，講述如何解決兒童自我意識(shí)和規(guī)則感之間的矛盾，引導(dǎo)孩子身心健康成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)學(xué)校吸引了天河區(qū)兄弟學(xué)校教育同仁和部分家長(zhǎng)代表參與。本次講座通過線上同步直播，讓未到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)亦可同步參與。

在講座中，有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、對(duì)兒童青少年心理發(fā)展有獨(dú)到見解的**心理師周曉青老師，從規(guī)則的心理學(xué)意義、缺乏規(guī)則的負(fù)面影響、如何養(yǎng)成規(guī)則感以及建立規(guī)則的要點(diǎn)四個(gè)方面為大家答疑解惑。

周老師在講座中講到，設(shè)定規(guī)則以引導(dǎo)孩子身心健康成長(zhǎng)時(shí)，我們需要考慮他們的實(shí)際年齡。同時(shí)，規(guī)則的設(shè)定需要避免角色錯(cuò)位。在執(zhí)行規(guī)則前，我們可以對(duì)部分細(xì)則進(jìn)行討論，讓孩子感受到有限的權(quán)利。

教育過程，明確的獎(jiǎng)懲方案是必要的，因?yàn)檠猿霰匦胁拍茏尯⒆用鞔_規(guī)則的重要性。在此過程中，我們需要關(guān)注孩子的受挫體驗(yàn)，因?yàn)槔斫獠⒉坏扔跐M足。

講座結(jié)束后，周老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了問答互動(dòng)。大家積極參與，踴躍發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和疑惑。周老師耐心地解答問題，一一給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

匯小作為廣州市健康學(xué)校，一直重視學(xué)校心育建設(shè)**，關(guān)注孩子心理健康發(fā)展，配備專職心理教師、心理輔導(dǎo)室，落實(shí)心理健康教育，通過主題節(jié)日活動(dòng)、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、多樣化的心育課程等，培養(yǎng)孩子樂觀、向上的積極心理品質(zhì)，為孩子們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠基。

除此以外，匯小還積極為家長(zhǎng)提供了多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，如：正面管教專題講座、父母體驗(yàn)式心育沙龍等活動(dòng)，發(fā)揮家校合力的作用，讓家長(zhǎng)能夠多方面學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，共同關(guān)注兒童心靈健康成長(zhǎng)。