全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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來(lái)源: 光華好奇藝術(shù)中心 編輯:佚名
光華啟迪于2014年11月在上海成立,是一所A Level高中。創(chuàng)辦至今,光華啟迪已有7屆480多名畢業(yè)生,其中22人升入牛津、劍橋,45人升入帝國(guó)理工,158人升入倫敦大學(xué)學(xué)院,8人升入倫敦政經(jīng)學(xué)院,29人升入香港大學(xué)……占總畢業(yè)生人數(shù)的近六成。
光華啟迪優(yōu)勢(shì)特色
? 因材施教-Schoolof One
作為一所創(chuàng)新型的國(guó)際課程學(xué)校,光華啟迪將“School of One- 個(gè)人學(xué)?!钡霓k學(xué)理念初次引入國(guó)內(nèi),應(yīng)用在中學(xué)生個(gè)性化國(guó)際教育實(shí)踐中。在“因材施教”教學(xué)理念的指導(dǎo)下,光華啟迪的教學(xué)成果卓越,目前已成為長(zhǎng)三角地區(qū)定制化國(guó)際教育的標(biāo)桿。
? 個(gè)性化教學(xué)模式
課堂規(guī)模通常在5 人左右,實(shí)踐證明小班化教學(xué)在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)、定制化申請(qǐng)等方面有顯著的促進(jìn)作用。學(xué)生既可縮短課程學(xué)習(xí)時(shí)間,用更多的時(shí)間提升個(gè)人軟實(shí)力,也可以得到更加貼合他們需求的輔導(dǎo),學(xué)術(shù)水平與軟實(shí)力均能得到有效提升。
? 多考試局選課制
學(xué)生可獲得國(guó)際課程教學(xué)、語(yǔ)言課程教學(xué)與備考和升學(xué)規(guī)劃以及留學(xué)服務(wù)指導(dǎo)的全規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,即每人一份課表& 升學(xué)時(shí)間表。多考試局選課模式,學(xué)生可與英國(guó)本土學(xué)生一樣,在CAIE、EDEXCEL、AQA 三個(gè)考試局中選擇對(duì)應(yīng)的考試科目。
? 專(zhuān)屬責(zé)任導(dǎo)師制
打破傳統(tǒng)班級(jí)管理模式,每位學(xué)生配備責(zé)任導(dǎo)師。由導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè),整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段的規(guī)劃(*括課程安排、升學(xué)規(guī)劃和家校溝通等等)。任何訴求都可隨時(shí)向?qū)熖岢觯?括課堂進(jìn)度調(diào)整、任課老師不合適等。師生之間相處融洽,呈現(xiàn)亦師亦友的良好氛圍。
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