2014~2015年度中加楓華國(guó)際學(xué)校第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于上周四、周五(4月16、17日)在順利召開(kāi)。家長(zhǎng)會(huì)從上午8點(diǎn)開(kāi)始，一直持續(xù)到中午12點(diǎn)結(jié)束。來(lái)自不同城市的家長(zhǎng)早早就齊聚學(xué)校，積極地和孩子的任課老師進(jìn)行詳細(xì)的溝通和交流。

【圖一】助教老師與家長(zhǎng)交流中

本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校安排了各色活動(dòng)讓來(lái)訪家長(zhǎng)參與體驗(yàn)。*括初小部文化課程及各類(lèi)社團(tuán)課程的隨堂聽(tīng)課、中加方老師面對(duì)面交流、學(xué)術(shù)報(bào)告講座等。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的具體情況選擇性地參與其中，充分利用自主選擇權(quán)。

【圖二】BC教師與家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性交流

當(dāng)日，中加方教師以最飽滿(mǎn)的熱情接待每一位家長(zhǎng)，學(xué)校還“貼心”地安排了義工學(xué)生充當(dāng)翻譯，以便家長(zhǎng)與外籍老師更好地交流。

【圖三】小學(xué)部家長(zhǎng)課堂隨聽(tīng)

小學(xué)部低齡孩子的家長(zhǎng)在會(huì)后，還會(huì)得到由班主任及任課老師提供的，針對(duì)孩子現(xiàn)有不足而“對(duì)癥下藥”的“診斷書(shū)”。幫助家長(zhǎng)科學(xué)有效地對(duì)孩子加以“家庭式教育”輔導(dǎo)，讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中得到更大的進(jìn)步。

【圖四】BC教育顧問(wèn)Ms. Park介紹HomeLogic

在學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)間，BC教育顧問(wèn)Ms. Park做了關(guān)于HomeLogic的介紹，詳細(xì)闡述了這個(gè)加拿大線(xiàn)上教育系統(tǒng)的強(qiáng)大功能，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了家長(zhǎng)們?nèi)绾卫眠@個(gè)系統(tǒng)檢查并督促孩子的學(xué)習(xí)。

加方校長(zhǎng)Mr. Smith則重點(diǎn)講述了大學(xué)預(yù)科微積分(AP Calculus)課程，此課程將于明年在我校開(kāi)課，對(duì)于它的相關(guān)信息和選修條件，Smith校長(zhǎng)做了非常細(xì)致的講解。最后，我校留學(xué)中心總監(jiān)Jason Zhang向在座的家長(zhǎng)作了主題為“如何為大學(xué)學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備”的報(bào)告，詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們對(duì)于留學(xué)問(wèn)題的種種疑問(wèn)。

【圖五】加方老師與家長(zhǎng)溝通交流

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們得以獲知孩子最新的學(xué)習(xí)生活情況，有助于父母在平時(shí)生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育。同時(shí)，學(xué)校也得到了家長(zhǎng)對(duì)楓華教學(xué)效果最直接的反饋，以便更好地完善教育。這樣充滿(mǎn)“人情味”互動(dòng)式的家校交流，得到了廣大家長(zhǎng)及學(xué)校的認(rèn)可和贊許。

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