蘇州楓華中學(xué)創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)中、加兩國教育主管部門批準(zhǔn)，實(shí)行中加兩國雙學(xué)歷教育的加拿大國際學(xué)校。

中加楓華國際學(xué)校位于江、浙、滬交界處的蘇州吳江淀山湖畔，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷,所有場館均按照加拿大風(fēng)格設(shè)計(jì)，是華東地區(qū)唯一一所能夠同時(shí)向中國學(xué)生和國際學(xué)生提供加拿大中學(xué)課程和學(xué)歷教育的國際學(xué)校，多次被加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育部評(píng)為“比較好的海外學(xué)?！薄?/p>

中加楓華開設(shè)綜合設(shè)置的中加兩國高中課程，采用完全同步的加拿大BC省高中課程與教學(xué)管理，使我們國內(nèi)的學(xué)生能夠與加拿大本土學(xué)生同步接受教育，為有志于走向世界的中國學(xué)生提供真正的加拿大學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，確保學(xué)生贏在高起跑線上，使學(xué)生具備進(jìn)入加拿大和世界**大學(xué)的資格。學(xué)生在讀期間同時(shí)注冊兩國 學(xué)籍，畢業(yè)可同時(shí)獲得兩國教育部門頒發(fā)的中學(xué)畢業(yè)證書。

作為中加兩國教育部門的一次重要合作，學(xué)校嚴(yán)格按照BC省教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)施教,BC省教育部負(fù)責(zé)加拿大課程的教學(xué)管理同時(shí)按照江蘇省教育廳的規(guī)定，審核中國課程的教學(xué)管理。楓華接受來自世界各地的學(xué)生，致力于為學(xué)生提供高品位、高品質(zhì)、國際化的教育，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，成就事業(yè)。

中加楓華國際學(xué)校的外籍老師，全部是加拿大BC省教育部注冊的專業(yè)老師，他們?yōu)閷W(xué)生提供高品質(zhì)的教育。他們帶來的不僅是純正的英語教學(xué)，生動(dòng)的加拿大教學(xué)風(fēng)格，還為學(xué)生帶來了各國的多元文化，這些對學(xué)生的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。中方老師在與加方老師的合作中，將中國的傳統(tǒng)文化和國外的先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合，通過課題研究、演示、調(diào)查報(bào)告等靈活的作業(yè)形式來提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力。

中加楓華國際學(xué)校面向全國招生：國內(nèi)學(xué)生小學(xué)、初中、高中;國際學(xué)生7-12年級(jí)。學(xué)校開設(shè)：國際雙語小學(xué)課程、國際雙語初中課程;加拿大BC高中課程;國際藝術(shù)專業(yè)課程等完全以加拿大同步的國際教育體系。中加楓華強(qiáng)調(diào)“個(gè)性定制”，學(xué)校倡導(dǎo)的：全建制認(rèn)證、全層次施教、全語言環(huán)境、全加方課程、全外教教學(xué)，“五全”國際教育模 式，讓中國學(xué)生不出國門即能體驗(yàn)彌足珍貴的國際教學(xué)環(huán)境。

一屆屆的楓華學(xué)生，留學(xué)海外。然而楓華國際化教育的收獲，絕不僅僅是成功地把一批批中國學(xué)生，送往海外留學(xué)。更重要的意義在于讓孩子們收獲了獨(dú)立與夢想， 收獲了對西方文化的仿真體驗(yàn)，深化了對中國文化的認(rèn)知和眷戀。中加楓華國際學(xué)校已有一千余名學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)生全部獲得國外高校的錄取通知書，其中70%以上的學(xué)生進(jìn)入世界排名前300位大學(xué)，30%的學(xué)生進(jìn)入世界排名前100位大學(xué)。多名畢業(yè)生，收到了多倫多大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、弗吉尼 亞大學(xué)、南加州大學(xué)、華盛頓大學(xué)等排名世界前50位的**名校錄取通知書。

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