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課時

課程內容

初高中內容差異對比

原子結構

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盧瑟福原子結構行星模型、原子結構

初中只要求分子、原子的定義，對原子內部的結構沒有要求。高中的堂課就是原子結構，并且要求學生可以理解并應用。由于是微觀世界的內容，非常抽象，學生學習起來也會比較生澀。本節課幫助學生克服對抽象知識的迷惑，幫助學生輕松掌握原子結構相關知識。

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同位素的概念、相對原子質量

初中給出了相對原子質量的定義是某原子的真實質量與一種碳原子的真實質量的十二分之一的比值。而高一就學習同位素的概念，知道這一種碳原子就是C-12原子，并且同時要求相關的四個概念，在知識層面上加深了知識的深度。

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原子結構示意圖、離子、電子式

全新知識。在得出原子的結構后，就原子結構的一系列表示形式進行了學習。也是學習化學的基本語言即化學用語。

實驗課堂一

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溶液的酸堿性和溶液pH的測定

pH的測定在初中也有要求，但是很多操作細節性的問題并未作強調，在高中階段會考查測定時的細節性知識，通過本節課的學習，為高一下冊電解質溶液鋪墊基礎，著重學生的動手能力，在做實驗的同時也學到了理論知識。

化學計量基礎

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物質的量、摩爾質量、公式小結及摩爾質量有關計算

初中對物質的量的學習僅限于基礎的列方程求未知數，一一對應物理量。高中對物質的量的學習進行了加深和拓展，比如不再簡單的是物質的量之間的關系，可以是物質的量和質量之間的關系、氣體體積和物質的量之間的關系等等。并在計算中加入了差量法、極值法等計算方法。通過本節課的學習可以幫助學生打好高中計算的基礎。

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氣體摩爾體積、阿伏伽德羅定律

全新知識。在鹵素這一章中，學到了氯氣，對于氣體的量的測定，不能再簡單的用質量進行表示，因為氣體密度很小。所以用到體積，而不同溫度不同壓強下，氣體的體積又是不同的，所以在比較不同氣體的體積時，要在相同溫度和相同壓強下進行。從而誕生了阿伏伽德羅定律，定律的運用在高中計量運算中有著重要的地位。通過本節課的學習學生可以擴大自己的知識眼界，了解更多的定量表示并進行應用。

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物質的量濃度

初中階段在描述溶液的濃度時，用的是質量分數。在高中階段大部分情況下描述溶液的濃度都用物質的量濃度這個物理量。作為一個新的物理量，學生初學時會覺得比較生硬或者難以接受。同樣是表示溶液的濃度，物質的量濃度則更加專業。通過本節課的學習學生可以很好的去理解物質的量濃度的概念并進行基礎的計算。

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課時

課程內容

初高中內容差異對比

實驗課堂二

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配制一定體積物質的量濃度的溶液

初中階段有一個實驗叫做配制一定質量的質量分數的溶液，高中的定量實驗是配制一定體積的物質的量濃度的溶液。這個實驗是在講過物質的量濃度這個概念之后進行的，目的是讓學生建立定量實驗的概念，為高二年級的三個定量實驗做基礎。

元素化合物

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氯氣性質（一）

元素化合物在初中階段講到氧和碳，大部分同學也知道在研究元素化合物時的一般順序就是先物理性質，后化學性質。但是由于我們已經學習了原子的內部結構，所以在講述化學性質之前會加一個結構的講解。通過本節課的學習，要讓學生建立一個思想：結構決定物質的性質。而擁有了這一思想，對于后續化學的學習有著很大的幫助。

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氯氣性質（二）

氯氣作為高中階段的一個元素化合物章節的知識，需要對其性質進行非常詳盡的剖析，并且其性質的應用以及相關計算貫穿于整個高中化學，有著非常重要的地位。通過本節課的學習，讓學生掌握氯氣的實驗室制備。

實驗課堂三

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粗鹽提純/自制褪色靈

這是一個基本實驗課堂，粗鹽提純在初中就有學習，但是只是簡單的除去難溶性雜質，簡單的進行過濾。高中階段的粗鹽提純除了除去難溶性雜質，還要除去可溶性的離子硫酸根、鈣離子和鎂離子。褪色靈的實驗也是在探究物質性質的基礎上的一個小的興趣實驗。通過本節課的學習，讓學生對化學產生更加濃烈的興趣，并把化學和生活聯系到一起，建立科學思想觀和價值觀。

氧化還原反應

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氧化還原反應、氧化劑和還原劑

初中的氧化還原反應是從得氧原子和失去氧原子的角度去進行學習的，這是非常片面的一種角度。高中階段讓同學們對氧化還原再認識、再拓展。這是高中化學的一道坎兒，很多同載在這里。

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電子轉移的方向和數目（單線橋）

全新內容。學習了氧化還原反應的本質后，就需要去進行描述一個氧化還原反應，形式就是用單線橋的形式表示出電子轉移的方向和數目，并進行一定的計算。

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氧化還原反應習題課

氧化還原反應作為一個理論化學的基礎，需要進行大量的練習進行鞏固和理解。會在練習的過程中加深對氧化還原的運用能力。

化學鍵

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原子間的相互作用

全新知識。同樣是微觀世界的內容，原子結構在描述原子內部的結構，而原子間的相互作用又是怎樣的？大量的原子如何形成了龐大的物質？偉大的化學家們經過研究得出了結論，相鄰的原子之間有強烈的相互作用，正是通過這種強烈的相互作用才形成了物質。本節內容抽象，易讓學生產生困惑。

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離子鍵

全新內容。屬于化學鍵的其中一種，通過本堂課的學習讓學生掌握離子化合物內部的作用力，并進一步的從宏觀世界走入微觀微粒。

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共價鍵

全新內容。屬于化學鍵的其中一種，通過本堂課的學習讓學生掌握離子化合物內部的作用力，并進一步的從宏觀世界走入微觀微粒。

實驗課堂四

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晶體結構模型演示

在初中階段，學過結晶的概念，知道晶體的定義。通過前一節內容的學習，了解了微粒在相互作用之下形成了物質（共價化合物、離子化合物），所形成的這些化合物就是晶體。晶體是由無數個小的晶胞組成的，通過模型演示，讓同學們對微觀世界進行形象的理解。

復習

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復習以上知識

銜接課的內容復習

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測試

對所學內容進行測試，并為開學的分班考打下基礎。