足球是幼兒最喜愛的活動(dòng)器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。
  足球運(yùn)動(dòng)是魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑性、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。
  如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。
  因此，針對(duì)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要，開展了活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。

  學(xué)習(xí)帶球、控球等足球基本技術(shù)，通過個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練和比賽，讓孩子們感受足球和對(duì)手。訓(xùn)練方式結(jié)合小組游戲，讓孩子們感到快樂和有趣。
  技術(shù)目標(biāo)：帶球的準(zhǔn)確姿勢(shì)和基本步法；傳球的姿勢(shì)，和停傳交互；停球姿勢(shì)和移動(dòng)控球，停球；移動(dòng)認(rèn)知空間。
  心理及社會(huì)性目標(biāo)：對(duì)體育規(guī)則、體育精神的理解；尊重他人、尊重自己、愛護(hù)公共設(shè)施的基本道德和禮儀；不怕失敗和挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志；控制情緒，保持樂觀和積極的心態(tài)；和同伴友好相處，互相協(xié)同；準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的語言、生活和健康習(xí)慣。

  本大綱的核心內(nèi)容體現(xiàn)在4～7歲兒童足球啟蒙教育教學(xué)內(nèi)容的編制上。
  本大綱的核心是：“推”和“扣”的運(yùn)球動(dòng)作教學(xué)內(nèi)容安排、腳背正面踢球動(dòng)作的教學(xué)內(nèi)容安排以及小場(chǎng)地比賽三項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的安排。
  對(duì)于這三項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，采用適合兒童的教學(xué)方法（激勵(lì)教學(xué)法為核心）進(jìn)行教學(xué)，能夠完成4～7歲兒童足球啟蒙教育的任務(wù)。“推”和“扣”動(dòng)作的掌握，能使這年齡孩子控制好滾動(dòng)的球，學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們將會(huì)因此產(chǎn)生一定的成就感。
  通過踢球技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，孩子掌握了踢球進(jìn)小球門的技巧后，也能產(chǎn)生一定的成就感。在兒童掌握了運(yùn)球的“推”和“扣”動(dòng)作和踢球射小門技巧后，可以設(shè)置對(duì)抗性小場(chǎng)地比賽。足球訓(xùn)練當(dāng)中，模擬比賽局部情況的對(duì)抗設(shè)置，是形成比賽技巧的一種重要練習(xí)方式。