上海京譽(yù)教育高中化學(xué)課堂的氛圍很輕松,特別是化學(xué)老師,為了課堂質(zhì)量,寧愿自己多開班,也不愿我們上“大班課”,擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)效率,讓我們每個(gè)人都學(xué)有所得,這樣一來,同學(xué)們也更加積極,課堂氣氛很不錯(cuò),讓我們?cè)谳p松的環(huán)境下自然就掌握了知識(shí)。并且不同的學(xué)科有著不同的搞笑學(xué)習(xí)方法,比如老師會(huì)培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,鼓勵(lì)我們積極發(fā)問等等。
在上海京譽(yù)教育上課吸引我的不僅僅是精彩有趣的課堂內(nèi)容,老師們優(yōu)質(zhì)負(fù)責(zé)任的課后輔導(dǎo)更深得學(xué)生以及家長們的心,佘老師曾義務(wù)加課,自發(fā)給我們這些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)鞏固基礎(chǔ),得知學(xué)生因在晚上上課前來不及吃飯,自費(fèi)請(qǐng)客,下課后還送同學(xué)們回家。在京譽(yù)還有很多讓我敬佩的老師,但最讓我敬佩的還是化學(xué)宇哥老師,他真正的做到了寓教于樂,走到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片。
他時(shí)常了解學(xué)生的狀態(tài)和情況,和我們以一種亦師亦友的關(guān)系,督促我們學(xué)習(xí),讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不再反感,能夠做到自主學(xué)習(xí),還自費(fèi)給我們獎(jiǎng)勵(lì),老師更像是我們的朋友,總是幫助我們解決學(xué)習(xí)以外的問題,在我們不開心時(shí)對(duì)我們及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo),讓我們總能以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
在京譽(yù)教育的課程教學(xué)上,老師有自己的“方法論”。首先培養(yǎng)興趣和動(dòng)力,再培養(yǎng)學(xué)生“知其所以然”的探究精神。所以,在每次學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,老師都會(huì)通過趣味實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)視頻讓學(xué)生們更直觀地了解到化學(xué)原理,把一個(gè)陌生的概念在學(xué)生眼前具象化,讓學(xué)生感受到化學(xué)其實(shí)沒有那么難,進(jìn)而降低學(xué)生的畏難心理。
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