1.產(chǎn)生屬于自己的科學(xué)研究課題,助力綜評(píng)自招及留學(xué)背景提升
2.提高科學(xué)興趣,不斷加深學(xué)習(xí)體驗(yàn)和認(rèn)知,不斷明確研究和學(xué)習(xí)方向
3.習(xí)得科學(xué)研究所需的基本科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)及研究方法
2實(shí)踐提升：基于探究型實(shí)驗(yàn)提升所學(xué)技能
3課題引導(dǎo)：基于學(xué)生創(chuàng)意引導(dǎo)創(chuàng)新課題
4課題推進(jìn)：基于課題發(fā)揮查學(xué)做寫能力,完成文獻(xiàn)調(diào)研和可行性論證
5專業(yè)體系：幫助孩子發(fā)揮特長(zhǎng),找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)
6答辯交流：基于課題內(nèi)容進(jìn)行展示與講解，接受高校專家指導(dǎo)
留學(xué)之路如虎添翼：創(chuàng)新課題班引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)完成課題，世界知名大學(xué)注重孩子創(chuàng)新意識(shí)。
親手做實(shí)驗(yàn)，改變孩子對(duì)理科的“恐懼感”
親手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提升孩子對(duì)理課的"自主學(xué)習(xí)力"
親手更新實(shí)驗(yàn)，鞏固孩子對(duì)理科的“學(xué)習(xí)毅力”
科學(xué)捕捉學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)
PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)
智勇研究院博士專家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年探索與實(shí)踐，針對(duì)學(xué)生的“恐懼感、自主學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)毅力”三大方面，提出通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方式,逐一擊破。
研究性、課題式學(xué)習(xí)中全面發(fā)展
測(cè)試評(píng)估：學(xué)員入學(xué)測(cè)評(píng)
設(shè)定目標(biāo)：針對(duì)入學(xué)測(cè)評(píng)設(shè)定初步提升目標(biāo)
制定方案：教學(xué)研究院制定適合學(xué)員的教學(xué)方案
實(shí)施教學(xué)：“過(guò)程性”評(píng)價(jià),注重培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力
檢查成果：應(yīng)試測(cè)試+過(guò)程評(píng)價(jià)+實(shí)踐評(píng)價(jià)+成果展示
