幫助學(xué)生建立化學(xué)知識(shí)體系，發(fā)掘?qū)W科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)與能力的鞏固提高。
1、側(cè)重學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)、技能的理解和掌握，側(cè)重綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)；
2、知識(shí)點(diǎn)的講解深入淺出，典型考題分析透徹，培養(yǎng)學(xué)生超強(qiáng)解題能力與科學(xué)探究能力。
課程對(duì)象：高一階段學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
課程收獲：
1.通過(guò)硫、氮的學(xué)習(xí)，加深鞏固氧化還原內(nèi)容，形成以氧化還原為中心的化學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并在此基礎(chǔ)上初步加入離子交換反應(yīng)的學(xué)習(xí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生從機(jī)理出發(fā)，了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解題能力。
3.提高學(xué)生分析能力，培養(yǎng)學(xué)生解題技巧和辨析易錯(cuò)題能力，加強(qiáng)對(duì)各類題型把握能力。
4.初步了解平衡體系對(duì)高中化學(xué)的重要性。
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化學(xué) |
| 春季班 | 通過(guò)選擇針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力，為學(xué)生選科提供依據(jù)。查漏補(bǔ)缺，綜合梳理學(xué)生高中所學(xué)，在此基礎(chǔ)上建立完善的高一化學(xué)知識(shí)體系。 |
| 暑假班 | 為學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)和分析打下基礎(chǔ)，內(nèi)容上全面但是較為基礎(chǔ)，習(xí)題上以鞏固為主，力求理解上課內(nèi)容并簡(jiǎn)單應(yīng)用，了解氧化還原反應(yīng)和氫氣的性質(zhì)及應(yīng)用。 |
| 秋季班 | 側(cè)重學(xué)生化學(xué)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生建立化學(xué)知識(shí)體系，發(fā)掘?qū)W科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)與能力的鞏固提高，培養(yǎng)學(xué)生超強(qiáng)解題能力與科學(xué)探究能力。 |
| 寒假班 | 通過(guò)對(duì)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固扎實(shí)；高一下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)比較難，幫助學(xué)生梳理總結(jié)做題方法；引導(dǎo)學(xué)生做好經(jīng)典例題的整理與分析。 |
