號稱最難的“IB課程”為何深受家長青睞
  ：是國際公認的預科文憑
  IB課程，一般指的是IB文憑課程，是IBO開設最早的課程項目，與A-Level、美高+AP等課程并稱全球三大國際高中課程體系，是全球教育界所認可的高學業水準教育項目。
  第二：被世界上幾乎所有大學認可，是進入世界名校的敲門磚
  IB課程受到全球90多個國家和地區的3300多所大學承認（英、美、加、澳洲，中國香港幾乎所有的大學都接受IB學生的申請），是美國藤校、英國G5等世界高校的“敲門磚”。
  第三：課程的難度大，含金量高
  學習IBDP課程的學生除藝術為非必選外，必須在6門學科組中，每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級;除了必選6門學科課程外，還需必修3門核心課程，正因如此，大大增加了IBDP課程的難度。
  嚴格的評審制度以及具有挑戰性的體系了教育質量和生源質量，世界范圍內的高校都比較青睞IB學生。
  第四：課程體系完善，學習內容覆蓋面廣
  IBDP一共有6門學科課程+3門核心課程，課程的設置包括了德智體美勞綜合性的全面發展。3門核心課程,作為學生必須完成的課程，鼓勵學生運用他們積累的所見所聞，將這些知識進行整合，來對一個話題進行辯證的討論與分析。
  這不僅增強了自身能力，而且還提高了社會適應的技能。所以，IB課程不僅僅培養學生學術上的成功，更是培養作為一名未來社會人的全面塑造。
  關于IB課程，你需要了解的三個基本概念
  什么是IB課程
  IB課程即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，于1986年由瑞士內瓦的IBO組織設計。是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程。目前遍布全球159個國家，與5400所學校合作，學生數量高達195萬人。
  致力為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面具有連續性的國際教育，使其獲得學習，以及生存于世的各項能力。
  目前已經涵蓋了從小學課程PYP、中學課程MYP、文憑課程IBDP及與職業相關課程IBCP四個具有挑戰性的高質量教育課程。
  IB課程設置
  IB體系是一個時長為兩年(11年級-12年級)的課程。在這期間，學生需要完成六門學術學科和三個核心要求的學習任務。
  六大科目如下
  組：語言A(母語)
  皆在通過文學鑒賞，提升學生的語言能力
  第二組：語言B(習得語言)
  重點訓練學生對語言的運用能力。
  第三組：個人與社會學
  可選擇歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等科目進行學習。
  第四組：實驗科學
  物理、化學、生物、設計、環境系統等，主要考察重點包括“數學調研”與“數學建模任務”兩大方面。
  第五組：數學
  數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法，以數學為核心，重點考察“數學調研”與“數學建模任務”。
  第六組：藝術與選修
  可選課程包括美術設計、音樂、戲劇藝術等，或第三種現代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數學標準等級。
  三大核心課程如下
  知識理論TOK
  是一個必修的化學課程，主要是培養學生判斷和綜合歸納能力;鼓勵學生對基礎知識的進行質疑，防止主觀逆段和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達，簡單的來說就是讓學生怎么去學習。
  擴展論文EE
  要求學生結合自己所學課程中的某一個知識點進行獨立調研，撰寫一篇實質性的寫作，相當于模擬了大學課程中學術調研的一個過程，尤其是你調研的知識頻率，正是你未來選擇大學專業的話，對你的入學申請和未來大學專業的學習都有很大幫助。
  創意、行動與服務CAS
  主要是鼓勵學生去創新，提高藝術修養和堅持鍛煉，關心他人，發揮與別人合作的精神。重點就是培養學生書本以外的能力，可以實現全面的一個發展。
  據了解，目前在國際學校里，也是要求學生去完成這個CS活動的，例如：像體育活動、社區活動、藝術創新，分別是50小時的要求，總計是150個小時。
  IB成績的計分方式
  IB總分為45分，24分為及格，上述提到的6門學科科目滿分是42分，每個科目滿分為7分；
  3門核心課程，前兩門“知識理論TOK”、拓展性論文EE滿分一共是3分‘CS的話就是必須要完成和參加的一個活動，但分數的考核，也就是沒有學分。
  值得注意的是：在IB所有的學習科目中，不能有一分的科目出現，兩分的科目也不可以超過兩門。三分的科目不可以超過3門，所有的主修科目，高程度的總分，至少要達到12分以上，所有輔修的科目，標準程度總分的話，至少是要有9分以上的，想用IB成績申請世界知名大學成績能達到40分以上。
  IB課程與AL、AP有啥區別，適合哪些學生
  IB課程雖然優勢多多，但并不是所有的人都適合，相對AL、AP課程，對學生自主性和自控能力/綜合能力要求也較高，要求跨學科的學習與整合，對有偏科傾向的學生而言挑戰性極大。主要體現在以下幾個方面：
  從學習量上來說
  要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術創新、體育活動、社群活動分別在50小時，并且拓展論文和認知論筆記通過。這對學生的自控和自主性是一個較強的要求。
  從科目數量上來說
  AL是要求讀三門課程AP一般是讀4門，可以申請美國大學，IB需要讀6門，才可以申請大學，對學生的時間管理能力有更多的一個要求。
  從課程難度上來說
  IB課程科目難度大，很少有學生可以拿7分，部分學科可以拿高分。其更注重學生整理能力和綜合性發展。
  由此我們可以總結出，IB課程更適合以下孩子學習：
  學習基礎好,較強的語言理解和邏輯分析
  英語能力強，尤其是學術英語能力
  自我管理能力強，時間管理、積極主動性等
  毅力和應對挫折的能力也很重要
  除了學生，家長的教育理念也需要扭轉。尤其是低年級的時候，家長要適應這種教育模式，配合孩子一起完成IB的學習。
  俗話說“選擇很重要，但努力也容小覷，IB到底適不適合孩子，不僅僅是參考以上的標準可以衡量的，更多的還是要尊重孩子的意愿，找到適合的才更為重要。
  如何選課，更容易拿高分
  IBDP課程要求選擇3門HL課程和3門SL課程，外加3門核心課程的學習。HL課程比較難，核心課程其學習形式相對來說也會有難度。對于學生來說，怎么搭配能有利于自己未來所選專業的學習和未來學校的申請?
  以下分享幾個關于IB科目組合的建議，供大家參考：
  STEM專業
  大學如果想學習STEM專業，HL課程至少應選修2個科學類課程，理想情況下應選3個科學類課程：生物、化學或物理，數學，Group 4里的第二門科學類課程。
  申請劍橋大學科學類或數學課程的學生還是建議選擇3門傳統學科的HL科學課程，比較有優勢。
  醫學類專業化學HL，至少有生物學、數學或者物理學中的一門HL課程。
  工程學類專業：數學和物理HL。數學HL大明確要求是AA HL還是AI HL。
  藝術與人文社科類專業：通常來說，選擇以下專業比較有幫助：語言文學,語言B，歷史，數學。
  經濟類專業：數學成績是必不可少的。其他有幫助的學科：語言，經濟學，數學，地理，哲學，科學:生物學、化學或物理。
  法律專業：語言A、歷史、數學和科學課程。
  生物專業：化學、數學、物理、生物。
  心理學專業：一般沒有特定的科目要求，數學、生物、心里學比較有優勢。
  值得注意的是：申請的學校不同，專業不同，科目的要求也不同，選課前學生首先得了解自己的興趣愛好，這將決定著未來的發展方向。
  其次，了解選課是否與未來所申請大學專業要求是否匹配，這一點尤為重要，避免出現選課方向與將來的專業申請不匹配的情況；
  最后，課程科目的難度，一般來講，學生選課的普遍選擇都是3門HL+3門SL，有部分學生本身成績特別突出，認為自己的能力和時間也比較充足，想要選擇4門HL+2門SL也是可以的。一定要科學分配HL和SL課程，避免申請大學時出現課程難度不匹配的情況。