在中加楓華國(guó)際學(xué)校BC高中部，恐怕沒(méi)有一門課，比English12更難對(duì)付。English12的授課范圍涵蓋了戲劇、短文、詩(shī)歌、小說(shuō)等世界文學(xué)作品，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息的能力，以及對(duì)文本的理解能力和鑒賞能力。

English12課堂

English12相當(dāng)于中國(guó)的高三語(yǔ)文課程，即使是對(duì)于英文是母語(yǔ)的學(xué)生也是一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，English12就更需要好好做準(zhǔn)備，找到正確的學(xué)習(xí)方向和方法。

每個(gè)學(xué)生都是課堂主角

走進(jìn)Van Wychen Emily老師的English12課堂，區(qū)別于老師單向灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，BC高中部的課堂彌漫著自由、活潑的氣息。

學(xué)生們?nèi)宄山M，圍坐在一起，老師的講解引人入勝，時(shí)不時(shí)穿插著互動(dòng)討論，學(xué)生們自由表述自己的想法和疑惑，每個(gè)學(xué)生都是課堂的主角，在知識(shí)的海洋中運(yùn)用智慧創(chuàng)造自身獨(dú)特的魅力。

English12

在中加楓華國(guó)際學(xué)校的課堂上，自由參與是學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要舉措。

為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和掌握這門“令人頭大”的課程，老師們會(huì)留一些有趣的課外作業(yè)，如讓學(xué)生舉辦一場(chǎng)Talk Show、Christmas Event等，形式多樣、頗具挑戰(zhàn)的課程作業(yè)鍛煉了學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、策劃統(tǒng)籌的能力，更強(qiáng)化了他們的口才以及駕馭英語(yǔ)的實(shí)力。

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