傳統(tǒng)家長會，孩子們?nèi)缗R大敵，不知道老師會和爸媽說什么;家長們也憂心忡忡，孩子是進(jìn)步了還是退步了，座位怕是按成績排的，老師會不會告狀;就連老師們也嚴(yán)陣以待，學(xué)生表現(xiàn)不好要怎么委婉的告訴家長，話說滿了也不行，說少了不能引起重視也不好;家長會不得不開，可次次都是煎熬?，F(xiàn)在傳統(tǒng)公立學(xué)校也已經(jīng)開始調(diào)整家長會的形式，對中加楓華國際學(xué)校這樣的國際學(xué)校而言，家長會從來不是難題。最近楓中加楓華國際學(xué)校小學(xué)部和BC高中部的家長會，就如同和老友們茶聚般輕松、和諧，在暢所欲言的交流中，在校園的閑庭信步間，在體驗孩子們的課堂時，就把家長會開完了......

重體驗，課堂一起來旁聽

楓華國際學(xué)校小學(xué)部的課堂豐富、精彩，但不到實地來感受，還真不能感受到孩子們?yōu)槭裁茨敲聪矚g，家長會就是比較好的契機(jī)。

旁聽課堂

小學(xué)部家長會十分重視家長們的體驗感，孩子在學(xué)校好不好，父母下班后趕到教室聽老師蒼白的口述其實未必能夠感受到，但來和孩子一起在學(xué)校里待半天，跟著在校生的行程走一遍，家長們就能對學(xué)校每天的作息、課堂情況，以及孩子過的如何等了如指掌，再和老師溝通就能事半功倍。

和孩子一起上完課，就是課間運動時間，在孩子生長發(fā)育的黃金年齡，不能一味的用課業(yè)和學(xué)習(xí)束縛住他們向往自由和戶外的心，勞逸結(jié)合的安排點心和課間運動，不僅利于孩子的身心健康，補(bǔ)充他們成長所需的營養(yǎng)，也有益于他們培養(yǎng)自信，更陽光、活潑。

對家長來說，難得擺脫**的壓力，喝著下午茶，在孩子的歡聲笑語中感受溫情的親子時光。

重分享，孩子教育來探討

分享交流是楓華家長會的重要環(huán)節(jié)，了解學(xué)校的教育理念、教育方式，和老師、其他家長一起交流經(jīng)驗、探討更好的方法，無疑讓家?；臃址昼娚壋深^腦風(fēng)暴。

家長們以班級為單位，先聽老師介紹學(xué)期情況、班級及學(xué)生情況，從成績、興趣、現(xiàn)狀及問題，逐一解釋再一起探討。

分享交流

BC高中部則由加方校長以講座形式為家長們介紹BC的課程情況、本學(xué)期學(xué)生總體的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生未來的留學(xué)所需要了解的所有內(nèi)容，家長們現(xiàn)場提問，深度探討、獲益匪淺。

這些干貨不僅讓家長對老師、學(xué)校有充分的了解和熟悉，對孩子所處的環(huán)境有系統(tǒng)的認(rèn)識，也能在理解學(xué)校教育模式和老師的風(fēng)格之后，互相支持配合，在針對每個孩子的教育問題時達(dá)成共識，保持一致。

一對一，平等、透明、舒適

無論是小學(xué)部還是BC高中部，都有家長和教師一對一的溝通環(huán)節(jié)，大家坐在一起聊聊每個同學(xué)目前的情況和未來的發(fā)展方向，而根本不需要家長們簇?fù)淼街v臺前搶著跟老師交流學(xué)生的情況。

家長教師一對一溝通

而面談時除了老師和正在面談的家長同學(xué)，沒有其他家長也是學(xué)校對于學(xué)生隱私的保護(hù)，對家長的尊重。

楓華營造舒適的家長會氛圍，不僅是為了讓家長們面對孩子的教育問題，不要有壓力，同時也是在構(gòu)建更牢固的責(zé)任意識，學(xué)校的努力需要孩子的配合和家長的支持，學(xué)生的未來握在自己手里，也建立在家校優(yōu)質(zhì)互動的基礎(chǔ)上。

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